一歲四個月去早教中心

1. 一歲四個月如何早教

1、親子游戲： （1）送動物寶寶回家：這個游戲能提升寶寶的認知能力，培養愛心，訓練寶寶禮貌用語。 玩法： a、在兩個大紙箱上分別貼好各種動物的圖片，紙箱口敞開，告訴寶寶：這是兩個動物園。」 b、在桌子上，放著各種動物玩具或動物卡片，讓寶寶把動物們送回動物園。告訴寶寶每次只能拿一個動物。 c、在寶寶將動物放進紙箱時，引導寶寶先在紙箱上找出動物寶寶的圖片，找到動物寶寶的家」。找到照片後，媽媽和寶寶一起說出動物的名稱，再把它放進紙箱。 d、寶寶把動物送回家，這時媽媽可以學著動物的聲音，對寶寶說：謝謝你送我回家。」然後，媽媽再教寶寶說不用謝」，以此來訓練寶寶的禮貌用語。 （2）動物們的食物：訓練寶寶了解動物和食物之間簡單的對應關系，訓練寶寶學說簡單的句子。 玩法： a、先將小白兔、小狗、小貓、小雞四種動物卡片選出來。 b、再選出蘿卜、骨頭、魚、小蟲四張卡片，分別用兒歌的形式，唱出動物喜歡吃的食物：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。一隻小花狗，蹲在大門口，兩眼淚汪汪，想啃肉骨頭。小貓小貓咪咪咪，看見小魚笑嘻嘻。小雞小雞嘰嘰叫，啄到害蟲笑嘻嘻。」 c、讓寶寶根據兒歌故事，給動物找出食物。 （3）幫玩具回家：鍛煉寶寶全身運動能力。 玩法： a、將玩具任意在房間散落，告訴寶寶：今天媽媽沒有把玩具寶寶送回家，寶寶和媽媽一起把玩具送回家吧。」 b、用不同的盒子做玩具的家，讓寶寶一起努力，把房間打掃得乾乾凈凈，把玩具一一放進盒子里。 2、玩具推薦：套塔、皮球、畫筆和畫板、各種形狀立體插孔玩具、積木、吹泡泡的玩具、玩具電話、能發出聲音的拖拉玩具等都能激起寶寶的興趣，也很適合寶寶玩耍。 3、繪本推薦： （1）《噼哩啪啦•大自然繪本系列》：為孩子們介紹了精彩豐富的大自然景象，包括四季的變更、天氣的變化、動植物的生長等等，讓小朋友們提高對大自然的認識和興趣，開闊小朋友們的視野和想像。 （2）《猜猜我有多愛你》：我對你的愛，究竟有多少？幾乎所有沉浸在愛的幸福中的人們，都不會去想這樣一個問題。可是，有一隻小兔子卻想到了，它仰起天真的臉蛋，對大兔子說道：猜猜我有多愛你？」 這是一本充滿親情的繪本，還不會說話的孩子也會模仿著用手臂說出我愛你」。 （3）《班尼兔親子故事全集》：是迪士尼最新推出的全新形象，跟以往的米老鼠、唐老鴨、白雪公主等的感覺都不大一樣，更多的迎合了低幼兒童的喜好。 4、兒歌推薦： （1）學數字系列：《一》、《二》、《三》、《四》、《五》、《六》、《七》《八》、《九》、《十》、《百》、《千》。

（2）自然景觀系列：《雷》、《雨鈴鐺》、《小露珠》、《困住沙老虎》、《下雨了》。

2. 寶寶一歲四個月如何做好早教

一歲四個月可以早教的。
家長可以看一些早教生活基礎理論和寶寶護理方面的資料，那個是教家長日常生活當中如何引導寶寶的。寶寶平時的話可以聽一些兒歌小故事童謠還有象三字經論語小古詩等，一歲以上的寶寶還可以慢慢看一些有引導意義的視頻動畫等。
因為我是專售各方面育兒早教資料的所以對早教這些比較清楚，你有需要早教方面的資料或者還有其他早教方面的問題都可以幫到你的
三歲前都是屬於早教的黃金時期的別耽擱了

3. 寶寶現在1歲4個月了，性格很孤僻，不知道怎麼辦，有朋友說送去上早教，不知道有沒有用

一歲四個月可以早教的。 一般三歲前是屬於早教的黃金時期，也是性格慢慢形成的時期，一歲四個月寶寶性格還沒有完全形成的，不用過早的下結論的哦。 早教還是有作用的。一般以家庭性早教為主，早教中心為輔。早教中心一星期只上一兩節課的，每節課45分鍾左右，只可以當做輔助的。 在家的話，除了家長可以看一些基本的早教基礎理論，平時可以給寶寶聽一些純音樂 兒歌 小故事等這些，還可以給寶寶看一些有引導意義的動畫或者視頻等。 因為我是專售各方面育兒早教資料的，所以對早教這個比較熟悉，您有需要早教資料或者還有別的早教問題都可以找我，希望可以幫到您。

4. 我家寶寶一歲四個月了 上早教中心需要多少錢

每家早教中心的費用都不一樣，會根據課時等情況均有不同，早教中心並不是越貴越好，而是要選擇一家適合自己的。
總的來說，可以從以下幾個方面來評判：品牌、師資、口碑、環境、器材、教學氛圍、課程設計、孩子是否喜歡等，除此以外，還要看早教機構是否支持孩子全方位的發展，比如是否既有語言方面的內容，又有基礎知識和藝術方面的內容等等，如果這個機構只是注重孩子基礎知識的培養，過於強調學術性的東西，那就最好不要把孩子送過去。希望我的回答能幫助您！

5. 寶寶一歲以前有必要去早教中心嗎

中午好！朋友： 一：寶媽這得看你怎麼去理解「早教」的意思了，很多人把「早期教育」和學習知識、文化等同，那是錯誤的。真正的早期教育適合0-3歲寶寶，新生兒時就可以開始進行了。比如，拿一紅球，離寶寶眼睛20公分左右吧，寶寶盯著看後，你就慢慢的把球向一側慢慢移動，寶寶順著你的球也轉動自己的頭部，對頸部是一個鍛煉，這就是早教中的一項小小內容。還有開發視力的黑白閃卡，讓寶寶看一秒就換走，正確用。總之，這里也說不清楚。你可以去買一本權威些的早期教育方面的書看看，或去報個育嬰師的班聽聽課就知道了 。 最終主意你定： 還是要由你來判斷孩子是否適合上，如果家人沒有時間教孩子，孩子去早教也可以學到很多東西，培養專注力，有的孩子上課坐不住，這個可以慢慢熏陶讓其適應。 一、教育理念 通過早教機構的宣傳資料來了解他的教育理念是否尊重小孩個性的發展，是否有扎實的理論功底和長期的教育實踐經驗，在當地社會的認同度及美譽度是否很好。 二、師資力量 在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標准之一。專家指出，一場講座或一本書是解決不了問題的。由於給父母和小孩上課的是中心的老師，所以師資水平很重要。家長在和老師接觸時，只要提幾個專業的問題或就自己小孩目前發展的特點進行交流，就會檢驗出老師的水平。同時，還需考察的是早教中心對寶寶的關愛程度、老師對小孩是否有愛心。 三、環境舒適 要實地考察。看看環境，是否把寶寶的安全考慮得比較周到，要有基本的安全通道和針對小孩的安全措施。玩具、教具要安全衛生。環境要舒適、明亮、光線好和通風透氣，沒有異昧及壓抑感。還應該有小孩課前、課後活動的場地，小孩畢竟小，好動是天性，不可能讓小孩在等待的時間里安安靜靜地坐著，必須有足夠的能夠吸引小孩的活動場所。 一般來說，現在的早教中心都是小班教學，每個班最多有10個寶寶和家長共同參與學習。但是如果課室面積小的話，小孩自由活動的空間就有些小了。因此教室面積的大小、布置的溫馨與否也是早教機構是否專業的表現。家長最好選擇那些充滿家的氣息，桌椅圓角無毛邊，電源設置在安全位置的早教機構，給小孩一個好的學習環境。 四、定期活動 好的早教機構應該能夠定期舉辦屬於小孩的聚會，如每月的生日會等。給小孩提供一個展現自己、表現自己的舞台，給小孩參加團體活動的機會，得到家庭以外的交往訓練。大型的表演機會還能培養小孩的自信心。還應該創造家長與早教專家溝通的機會，把育兒當中遇到的難題向專家提出，並能夠得到專業的解答。 五、價格合理 早教機構的價格應該適中，要物有所值，最好是物超所值理性消費。只有適合自己小孩的才是最好的。 六、課程設計 可以與老師進行交談，向老師了解這個月齡的小孩教學內容及安排，考察課程編排是否考慮了小孩個性化發展的需要，是否適合小孩月齡發展。在課程編排上要有連貫性，由淺及深，隨著小孩的成長，有針對小孩年齡的特色課程。同時家長也要了解自己的小孩，選擇符合小孩個性發展的單項特色課程，有針對性地選班才能挖掘小孩的潛力。 三：成長指導： 10個月，多數寶寶開始注意自己和周圍人與物的關系，有了自己的「小主意」。比如他會做一些事情討你的歡心，讓你滿意，以便得到你的稱贊。如果你責備他，他還會傷心地哭了;如果他玩得正高興，你去打攪他，他還會發脾氣。累了、餓了或身體不舒服時，寶寶會更容易發脾氣，所以你要盡量避免這種情景。但是當他身體好、睡得好吃得香的時候會很愉快。每次看到媽媽爸爸下班回家，他會表現出特別高興的樣子。看見好吃的飯菜，會咂巴小嘴。聽到熟悉的曲子響起來的時候，會拍手或晃動身子跟著哼哼。真是太可愛了! 游戲推薦 1.爬「山」：准備一些枕頭、墊子、被子之類的東西，在大床靠牆的位置或干凈的地板上堆起來，像一座小山似的。教寶寶爬上「山」，或從「山」上滑下來，你在旁邊保護他，避免發生危險。此活動可以讓寶寶在愉快地玩的過程中，鍛煉身體的協調性，增強大運動能力。 2.藏起來：准備一條大浴巾，幾件寶寶喜歡的玩具。比如，你拿出玩具小球，當著寶寶的面，用浴巾將小球裹起來。問寶寶：「球呢?」鼓勵寶寶打開浴巾拿到小球。換成別的玩具，反復玩幾次。這個游戲不僅讓寶寶感到新奇，而且可以鍛煉他小手的靈活性。 4.指鼻子眼睛：拿一個寶寶熟悉的娃娃，讓他指指娃娃的鼻子、眼睛等。邊指邊問他：「娃娃的鼻子呢?」「娃娃的眼睛在哪兒?」也可以讓寶寶指媽媽的五官。指對了親一下他作為獎勵：對啦，寶寶真棒!此游戲可讓寶寶理解語言，同時可訓練手眼協調能力。 在這個年齡段，運動發育又進入了一個令人驚異的階段。從抬頭、坐、爬到了站立起來的時刻，此時是要有依靠的站立，這是為獨自站立和行走打基礎。所以要給寶寶創造機會鍛煉，使他找到直立和行走的感覺，並增強上下肢的力量。很快，寶寶就會獨自站立和行走了。 寶寶此時已懂一些事了，能看懂大人的表情。雖不能完全聽懂語言，但能聽懂大人的語氣。所以此時父母對寶寶做某件事的態度，對他的行為表現有重要作用。肯定的態度和獎賞動作，可使這一行為表現堅持和固定下來，而否定的態度和「懲罰」的動作，或僅僅是冷漠，即可使某些行為消退。這就是強化和負強化的作用。在寶寶不能聽懂語言時，這種教育起主要作用。父母們一定注意，用你正確的態度和行為使寶寶形成良好的行為習慣。

6. 早教真的有必要嗎，一歲半的寶寶能去早教中心嗎

好吧，如果「某寶貝」能退錢，我真的不想帶孩子去上早教課了。

原因如下：

一、早教中心和家之間的距離

我們家開車到早教中心要40分鍾，我當時報課的時候，可以說是基本沒有學習過什麼育兒，想著別人家孩子都報了，自己家孩子也不能落下啊。

結果就是，我是個新手女司機，每次早教課還要老公陪同，兩個大人一上午的時間基本上就全都搭進去了。

二、培養孩子的社交能力？

這也是我剛開始的初衷，想著我們小區孩子少，帶著去早教中心，多接觸接觸別的小朋友，培養一下社交能力。

結果呢？上課的時候基本沒什麼交流，基本就是按照老師的固定流程上完一節課。

而且，3歲前的小朋友基本處於平行社交階段，每個小朋友都沉浸在自己的世界裡。

加上，一周就上一兩節課，150+RBM的代價，我覺得真的是性價比不高。

二、父母是否有學習能力

其實早教都是相通的，一個願意花時間學習的父母，完全可以變成一個超棒的早教老師。

早教中心無非就是孩子體能、音樂、藝術這些，在家裡也完全可以做到。

現在有很多在家早教軟體，只要家長願意，帶著孩子做早教非常簡單。

我們家妞的在家早教基本是這樣的：

英語：嘰里呱啦+囤的英文動畫、兒歌資源。常見的物品，和一些簡單的短語，會日常和她說。

小魚現在兩歲四個月，一些簡單的bus、wash hand、brush teeth等能聽懂會說。

其實我已經非常滿意了，因為我雖說四六級都過了，但是這么多年一直都是啞巴英語，也是因為要給孩子做英語啟蒙，才慢慢的把英語撿起來。

藝術：我們家有一個磁性白板，她想畫可以隨時在上邊塗塗畫畫。此外，我還會帶她在廁所玩手指畫等一些比較容易弄臟的，廁所里則一沖就干凈了。

以上這些資源，配上繪本，如果做英語啟蒙，可以說是夠用的，畢竟2+孩子每天要限制觀看時長，而且重復觀看才能達到啟蒙效果。

• 突然想起漏了非常重要的一項，繪本！

我剛開始也是跟著大神的推薦書單，家裡囤了一大堆的書，但是很多書，小魚都是興趣缺缺。每個孩子的興趣點真的是不一樣的。

今年我入手了一個博鳥繪本的年卡，每次可以借20本，無限次。我發現最大的好處就是，可以幫助我選書。

把自己感興趣的書借回來，然後看看小魚哪些感興趣，書還回去之後，我就把她非常感興趣的從某東或者某寶買回來。

小魚非常抗拒刷牙，我經常是在她刷牙的時候打卡當天的嘰里呱啦，然後洗刷好，上床玩一些親子游戲，看繪本睡覺。

以前睡前她總是要求看《小豬佩奇》，每次都要哭著不讓關，睡前情緒非常不好。這招改變了睡前看動畫片，哈哈。

所以，推薦媽媽們，可以關注一些繪本租賃平台，海量看書、選書的好工具。

7. 一歲半的寶寶有必要去早教中心上課嗎

有必要啊。因為孩子0-3歲是大腦發育的高峰期，而且在3歲的時候孩子的大腦發育程度就已經接近於成人了。而且這個時期孩子的秩序感、對細微事物感興趣的敏感期等都在這個年齡階段。而且還可以鍛煉孩子的社會交往能力其他各方面的能力。但是給孩子選早教中心一定要慎重，你可以多去幾家比較一下，覺得哪個更適合自己的孩子，或者是哪家的教師素質最好都可以。

8. 孩子太小，1歲多，送去早教機構有用嗎

肯定有用的，沒有白花的錢，在早教機構中心可以養成孩子的好習慣，我家孩子不到1歲就去了早教中心，感覺成長飛快。

9. 寶寶一周四個月適合上早教班嗎

可以，可以學那種鍛煉孩子的平衡感，膽量，認知顏色和實物 的。耐心和好奇心等，非常不錯。我加孩子就是一歲多學的，效果不錯。家長教孩子方法上沒有老師專業