去兒童康復中心作文600字

㈠ 去兒童福利院的作文

我帶著激動而復雜的心情來到了孤兒院,那裡的房子像幼兒園一樣,各種不同的顏色,看起來很溫馨.孤兒院的孩子們早已坐在空地的長凳上等著我們.他們的樣子不漂亮,甚至有點怪,但是在他們的眼中都充著好奇.南昌晚報的大記者趕快把我們組織起來,為他們表演節目.小記者們的節目可是豐富多彩,有唱歌的,玩魔術的,講笑話的,拉小提琴......我帶上了黑管,吹了兩首歌曲<<天長地久>>和<<握別>>,我發現他們在很認真地欣賞我的音樂,那個時候,空地上很安靜,我的音樂帶給他們很多快樂!孤兒院的孩子們一直都圍著我們,非常羨慕!最後,有的小記者還給一名孤兒送了卡片.空地上場面非常溫馨.後來,我發現了有幾個小小孩在樓梯上,我就給他們送上了香蕉,表達我的愛心!表演在感恩的心的歌聲中結束.
表演節目之後,下一個"任務"就是拜訪愛心家庭.來到了一樓,那裡干凈整潔,面積不大.我們帶著水果,打算平分給他們.來到了二樓,這里有許多小朋友,其中有一個小朋友,長相好怪,手好長,耳朵像圓球.他向我友好伸出了手,可是我好害怕,沒敢和他握.現在想起來好後悔,希望他們不要傷心.我們又上了一樓,這個家庭有電視,書....但是他們沒有真正的媽媽.
過了不久,我們和他們告別.他們看上去好難過.他們是多麼希望有一個美好的家呀!在回家的路上,我的心情是沉重的,他們父母怎樣那麼狠心地拋棄他們?只因他們是女孩,或者是殘疾?我很高興今天能夠為他們獻愛心,同時,我感到自己無比的幸福!有好的爸爸媽媽,希望更多的人來關心他們!

㈡ 去教育基地的作文600字

軍訓么……

脫下濕濕的短袖，換下悶熱的運動鞋。十多天的軍訓生活已結束。已是滿身疲倦的我放鬆地躺在床上，吹著空調，又回到了「王宮」里。可腦子里突然出現了這幾天軍訓生活的畫面。「稍息，立正，向右看齊……」教官的聲音也浮現在我腦子里。這三天的軍訓生活，讓我學到了課堂上不能得到的。
記得軍訓的第一天，老師就告訴我們，軍訓結束後是要展示的，並且還要評比。所以老師要我們好好訓練。我們答應老師，爭取拿個第一回來。可說歸說，行動起來可就不像說得那樣簡單了。第一天的軍訓，雖然我們只學了一些簡單的動作，可是需要集體的配合，這些平時看似簡單的動作，現在讓大家一起做，卻做得亂七八糟。同學們各做各的，有的學生速度快得如超人一般；有的同學慢得像一隻蝸牛；有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個同學的步子幅度太大，那個同學的胳膊又沒有擺起來……訓練的時間長了，有些不耐煩的同學就開始竊竊絲語，交頭接耳。那些體制不好的同學支撐不下去，乾脆就休息了。哎——要是說句難聽話，就是「一盤散沙」啊！叔本華曾說過：「單個的人是軟弱無能的，就像漂流的魯濱遜，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。」沒錯，只有一個人的力量有什麼用呀？要是這三天我們都像這樣的話，那麼我們的DK（奪魁）計劃就要和大家說「Bye-bye」了。這一天的軍訓生活算是不盡人如意吧。
……
一轉眼的時間，第三天就已經到了。這個上午對大家來說是十分重要的。起初，大家懶懶散散的，可當我們看著旁邊其它班級整齊的動作，聽著他們響亮的聲音。我心裡突然震動了一下，一瞬間更加振作起來。班裡的同學們好像也在這一刻變得更加精神抖擻，雙眼中閃出好勝的目光。或許是在這一刻那顆55顆不服輸的心都被喚醒了吧！現在大家的每個動作不但變得到位，而且整齊利落。我們好似一個訓練有速的軍隊。
中午的驗收，批著自信，帶上精神的我們精彩的展示得到了大家的肯定。「一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。」這是雷鋒叔叔的名言。我們每一個人都是集體中的一部分，我們每一個人的行動都代表了集體的一部分，大家一起努力，集體才會越變越好。這次的軍訓帶給了我很重要的東西。我想10年後我都不會忘記這次軍訓。
想到這兒，我立刻從床上爬起來，這只是剛剛開始，日後我得好好努力，為集體多爭光了。

㈢ 童心童樂關愛殘疾兒童,作文600字

我小時候，最喜歡玩，最感興趣的是玩，玩我最好玩的「跳床」和「貼鼻子」了！我和弟弟來比賽
「貼鼻子」的規則是：畫一張臉，除了鼻子以外，臉上的器官全畫出來，另找一張紙畫鼻子，一個人蒙住眼睛離目的地的15米轉上2圈在貼鼻子。弟弟先，他龍騰虎躍的跑，最後跑到了餐廳。我想這是垃圾一個，我一跑，沖出來家門。 第一項我和他打平了！
「跳床」可是我的強項了!非常明顯是跳大人的床了，每一次大人的床都要遭殃了。我們兩個人只比高度。我們倆個人一人只能跳一次。他先。他一跳150厘米！我可不落後，我猛然一跳，不小心來了個前空翻。呀！才130厘米！「哈哈！哥哥輸了！我贏了！」弟弟在驕傲。我說：「我剛剛讓你的，你就讓我重跳吧！」弟弟死活不要。
我喜歡童年，喜歡童年的樂趣！

㈣ 怎樣去教一個不原意學任何東西的智障兒童我有一個十二歲的智障兒子，上過五年的兒童康復中心，在11歲了

拿一些實物比較好智障孩子都對實際的物品感興趣,對精神嘉獎不太看重,還有就是拿的東西要色彩鮮艷一點,豐富有吸引力,如果要是給孩子上課的話,那些事先准備好的東西還是不要先讓他們看見,不然會分心

㈤ 小學生關愛殘疾兒童敘事作文600字

關愛殘疾人，因為他們和你共享一片藍天！
——題記
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風；給人身心的舒暢。關愛是一句問候；給人春天的溫暖。關愛是一場春雨；給人心田的滋潤。關愛是一個微笑；給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關愛殘疾人，讓他們在黑暗的世界裡看到美麗的世界和無限的光明；關愛殘疾人，讓他們在無聲的世界裡聆聽大自然的聲音和表達自己內心的願望；關愛殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創傷漸漸癒合。
根據聯合國的統計，全球有6.5億殘疾人。在我國，每16個人中就有一個殘疾人。尊重殘疾人，就是尊重生命和尊重自己。而對克服自身殘疾，站在殘奧會賽場上的生命強者們，我們不僅要送上由衷的敬佩和贊美，更要對他們以及對所有的殘疾人朋友提供實實在在的關愛和幫助。
攙扶盲人過馬路，是關愛；幫助肢殘人推輪椅，是關愛；學幾句手語，是關愛；相逢時一張笑臉、一個友好的招呼，也是關愛。參與殘奧會，我們可以做的有更多：報名做殘奧會志願者，是參與；為社區居民講講殘奧會知識，是參與；當殘奧會拉拉隊，是參與；觀看殘奧會，同樣也是參與。讓我們從參與殘奧會開始，為創造一個對殘疾人充滿關愛的社會而努力！
其實，殘疾人跟我們一樣都是人，只不過，可能身體方面有些殘缺。可是，他們比我們擁有更難能可貴的精神——頑強拼搏！張海迪阿姨就是一個最好的例子，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。不管她的身體怎樣殘缺，她的病情如何惡化，她總是笑對生活，她的心靈深處是完整的，是充實的。她甚至比一個健全人的心靈還要完整！
在2008年9月6日這一天，北京將舉行第十三屆殘奧會。「超越」的核心是超越自我、挑戰極限。它體現了奧林匹克運動「更快、更高、更強」的目標和殘疾人體育運動的特點；「超越」傳達了殘疾人運動員超越生理障礙的勇氣和信心，展現了他們自強不息、頑強拼搏的精神風貌；「超越」也是心理上的超越，是殘疾人摒棄偏見、渴望平等參與社會生活的訴求，是殘疾人體育運動的精髓。「融合」體現奧林匹克「團結」「和平」「和諧」的價值觀和中國傳統的「天人合一」理念。它涵蓋了人與人、人與社會以及人與自然融合的三個方面。 「共享」體現了殘疾人與健全人同屬一個世界、攜手共創未來的崇高理想。「共享」就是要讓殘疾人與健全人在奧林匹克運動和社會生活中享有平等權利，在五環旗幟的感召下共享奧林匹克運動帶來的歡樂、友誼、夢想與成功，共享社會文明成果。這就是北京殘奧會的真正理念。
讓我們與來自同一個世界的殘疾人兄弟姐妹一起，共同構築和諧溫馨的奧林匹克大家庭，共圓心中的同一個夢想。

㈥ 求一篇學校學會活動拜訪兒童殘障院的作文。

x月x日， 我校二十名志願者和武昌培智中心學校八年級的殘障兒童們度過了一個快樂的下午。

為響應校團委『弘揚三博文化，爭當文明先鋒』的號召，我校組織了一支走進殘障兒童的隊伍。這是我校學走進缺翼天使國度的首支代表隊伍。

殘障兒童們需要更多關愛——博愛

孩子們的生活環境並不樂觀，走過一條破敗的小巷，志願者們到達學校校門口，一群背著書包的智障小孩歡快地跑著去上課，他們主動熱情地和志願者打招呼，向他們不停地招手。一個讀六年級的小女孩搖拽著志願者的手臂說：「哥哥姐姐們也分一半人去我們班上好不好？」據了解，班上都是智障和自閉症兒童，這兩種兒童雖都是患病者，性格可能截然不同。相同的是他們都需要關愛和呵護。

和孩子們一起做物理實驗——博學

物理，這是孩子們之前不認識的兩個字，因為他們沒有自然科學這門課程。但是他們對這萬物之理卻有著極強的求知慾。第一個實驗，雞蛋漂浮實驗，為什麼雞蛋會沉在水杯底呢？「因為雞蛋比水重」 。其實孩子們並不傻。志願者開始往水杯加鹽，在孩子們好奇的目光下，雞蛋還是沒浮起來。「因為鹽加少了」當問到為什麼時，一個總是很活躍的小孩搶答道。第二個土電話實驗，孩子們每人分到了一個用紙杯做成的簡易電話，下課，孩子們開始忙著打電話了，記者不經意間聽到，一個患唐氏綜合症的男孩對著話筒那邊胖胖的女生悄悄說了一句：「我愛你」。

延續愛之火把——博雅

即將離開了，愛心樓上 「陽光家園」 四個鏤金大字在陽光下熠熠生輝。教學樓上還寫了幾行標語：「了不起中國，中國了不起，要做了不起的中國人」 ，舟舟做到了，特奧、殘奧會上無數殘障兒童做到了。只是他們需要付出正常人百千倍的努力才能站在領獎台上，聽國歌奏響。班主任在接受記者采訪時說，她對今天演示的物理實驗非常滿意，這是孩子們從未接觸過的東西，對孩子們會很有啟發，她希望這種活動能進行下去。

如有幫助請採納。750個字，如果不夠你在稍微加點你們學校的信息，湊1000字不成問題。

㈦ 想去特殊兒童康復中心做康復教師，各位有了解的嗎

你是哪的？學的是康復專業？

㈧ 去重慶希源特殊兒童康復中心這個康復中心裏面治療自閉症的人多嗎

挺多的呀，這個康復中心每年的人都是非常多的多動症,發育遲緩,語言障礙,智力障礙,腦癱等特殊兒童康復治療訓練中心機構培訓學校