分論點如何去證明中心論點
1. 如何找中心論點
如何快速從文章中找到中心論點呢？
有以下方法可以參考：
一、位置法
1.題目就標明了中心論點。如2014年年閘北區的《人貴有自知之明》，題目就是文章的中心論點。再比如2014年靜安區二模《盡量做一個有情趣的人吧》，文章題目也是中心論點，但是注意要改成「我們都應盡量做一個有情趣的人」，因為論點應該是一個完整的句子，是一個明確的陳述。
2.開門見山，開宗明義，第一段直接提出中心論點，再組織論據證明論點。奉賢區2012年二模卷，議論文第一段的內容很簡單只有兩句話「有種說法，讀經典可以使人長精神。此話不虛。但有個前提，就是讀經典必須『入神』，如此方可長精神」。文章中心論點「讀經典必須入神，如此方可長精神」，就是開門見山直接提出的。
3.有些議論文一開頭先引入一定的事例或現象，對這些事例或現象進行初步分析之後，在第一段末尾或者第二、三自然段才提出中心論點，然後再圍繞中心論點展開論證。如2014年長寧區二模《說寬容》，文章第一段用希臘神話海格里斯路遇恨囊的故事，然後引出中心論點「我們一定要心懷寬容」，這個中心論點就出現在第一段的最後一句話。還有2013年金山語文一模《由莫言的獲獎所想到的》這篇文章的中心論點「我們很有必要大力加強翻譯工作」就出現在第三段末尾！
4.卒章而顯其志，中心論點出現在文章末尾。一些議論文由於論述的需要先列舉大量事實論據或理論論據，經過層層論證，到篇末才水到渠成地得出結論，這個結論就是中心論點。2012 奉賢一模 《「讀薄」與「讀厚」》中心論點是「讀書的真諦和要義在於：先由『薄』而『厚』，再由『厚』而『薄』。」就出現在最後一段。
二、概括法
以上說的都是可以在原文中找到論點的情況，但是有的文章，中心論點是不能直接找到的，需要用我們自己的語言從全文論證過程中去概括、歸納。
可以參考以下方法：
1.分論點綜合成中心論點：分論點是為證明中心論點服務的，中心論點與分論點之間是統帥和被統帥的關系，因此我們可以把分論點綜合成一句代表作者觀點的句子。虹口區2012年二模《讀書——生命飛翔的羽翼》，文章先論證了3個分論點：①讀書要有明確的目標②讀書要重視質量③讀書要有始終如一的態度 最後得出中心論點是：讀書讓生命更有價值。
2.回答論題得出中心論點：「論題」是作者所要論述的問題，「論點」則是作者對所論述的問題所持的見解和主張。如2013年徐匯二模，文章題目為《「兩小兒辯日」，為何沒能辯出科學？》對這個問題作者的見解是什麼呢？縱觀全文找出這個問題的答案就是中心論點：科學創新需要具有挑戰精神。
3.變換題目得出中心論點：有些議論文的題目是一個比喻句或是問句，暗含著中心論點。如2012年長寧二模《人人皆可為國王》文章題目就用了比喻的修辭手法，讀完文章你會發現中心論點：人人在精神上都能得到滿足，其實就暗含在題目中了。
4.用論據反推中心論點：分析論據特別是事實論據有助於找到論點，因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什麼問題，這個問題就是論點。如音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26 歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多麼大啊! 可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道「: 我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。」他始終頑強地生活，艱難地創作，成為世界不朽的音樂家。通過分析可以看出貝多芬經歷挫折最終「成為世界不朽的音樂家」，可以概括為「在挫折中追求，就有希望創造出偉大的業績
2. 中心論點和分論點有什麼區別
1、中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。
2、分論點是從屬於中心論點並為闡述中心論點服務的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。中心論點和分論點的關系是被證明與證明關系。凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據。
3. 中心論點和分論點是什麼關系啊.舉個例子~
中心論點是你整篇文章需要表達的觀點，也就是你寫這篇文章的目的，需要告訴別人你的某個看法。
論點，是為了證明你的中心觀點是成立的依據。
論據，是為了證明你的論點成立的依據。
打個比方說：
你要寫一篇證明「人性本善」的議論文。那麼你的中心論點就是人性本善。論點（也叫分論點），可以包括「什麼是善」「什麼是本善」等等論點與論點之間未必都是並列關系，也可能是承接關系。就像數學中的證明題那樣。你想證明的是A（中心論點）成立，那麼你可以通過分別證明BCD（各分論點）同時成立，所以A（中心論點）成立，這種情況下，是並列關系。也可以通過證明E（某分論點成立），推出F（某分論點成立），再推出G（某分論點成立），最後推出A（中心論點）成立，這種情況下，是承接關系。這也是最常見的邏輯關系！
4. 議論文中心論點與分論點有什麼聯系
中心論點是你整篇文章需要表達的觀點,也就是你寫這篇文章的目的,需要告訴別人你的某個看法.
論點,是為了證明你的中心觀點是成立的依據.
如：你要寫一篇證明「人性本善」的議論文.那麼你的中心論點就是人性本善.
論點（也叫分論點）,可以包括「什麼是善」「什麼是本善」等等
論點與論點之間未必都是並列關系,也可能是承接關系.
就像數學中的證明題那樣.
你想證明的是A（中心論點）成立,
那麼你可以通過分別證明BCD（各分論點）同時成立,所以A（中心論點）成立,這種情況下,是並列關系.
也可以通過證明E（某分論點成立）,推出F（某分論點成立）,再推出G（某分論點成立）,最後推出A（中心論點）成立,這種情況下,是承接關系.
這也是最常見的邏輯關系!
望採納
5. 有的議論文還圍繞什麼提出幾個什麼，分論點是用來補充或證明中心論點的。 還有中心論點的位置可以在什麼。
有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的。 還有中心論點的位置可以在分論點的前面或後面。
6. 如何論證分論點
一、論證分論點方法
1、界定分析：界定是對分論點的關鍵詞進行界定,分析是指對分論點進行分析,它的作用在於使論證更清晰.在材料作文中,結合材料分析會降低跑題的可能性.
2、舉例證明：舉例證明分論點是最簡單的一道程序,只是要注意,材料必須能夠充分地證明分論點.
3、析例：有些同學往往寫到舉例證明這一步就結束文章,其實,這樣的結構是不完整的,我們必須通過進一步分析所舉的例子來證明分論點的正確性。
二：舉例說明：樂觀是面對得失時坦然置之的豁達.蘇軾的人生坎坷曲折,然而就是在這坎坷曲折的過程中,他卻在品味人生的真諦：他在杭州興修水利,在海南發展教育,還寫出了不少曠古詩篇.面對小人的陷害,面對官場的失利,他若沒有看淡得失的豁達,如何能在文學史上綻放其奪目的光彩?若沒有積極向上的心態,如何能在提升自己的同時造福百姓?無論得失成敗,時刻保持一種豁達的心態,這便是一種樂觀的境界.
評析：這一段的分論點是樂觀是面對得失時坦然置之的豁達.設置分論點的方法是概念界定法.這一段的舉例證明很好,蘇軾的例子確實能夠說明問題,但是例子舉得太突兀,在分論點和例子之間缺少過渡.如果文章在分論點後加上生活中難免有許多的不如意,面對不如意自怨自艾只能使自己意志消沉,但是如果選擇豁達對待,那麼生活將是另外一種情形之類的文字,就更連貫流暢了
7. 怎麼去別一篇文章中的論點和分論點
關系式話題或文題編寫論點的一般方法。
⑴相輔相成式（對立統一式）的論點。
話題中或題目中兩個概念相互矛盾，相互依存。先弄清兩個概念之間的關系：
Ⅰ.矛盾的主要方面是什麼，它如何決定次要矛盾；
Ⅱ.矛盾的次要方面是什麼，它如何反作用於主要矛盾。
而後編寫論點。編寫方法舉例：
①最簡單的寫法：正反對比法。
中心論點：我們應該如何正確對待二者關系。
分論點一：正確對待二者關系，就能取得什麼效果。
分論點二：如果不能正確對待二者關系，就會產生什麼後果。
8. 如何找議論文的中心論點
首先，用排除論據法。 排除論據法就是在整體閱讀全文的基礎上，找出所有的事實論據和理論論據， 因為論據是用來證明論點的事實和道理，絕對不是論點， 因此要加以排除。
其次，用論據檢驗法。在排除論據以後， 一篇議論文一般就只剩下幾句議論性語句了。 要從它們中間確定論點，就要使用論據檢驗法。 根據論據所列舉的事實和闡明的道理， 來看它們是否在共同證明某一種看法或是為論證某一句話而服務。
如果是，那麼， 這一看法或這一句話就是本文的中心論點，否則， 就不是本文的中心論點。另外，有的文章論點是由作者提出的， 文中引用名人的話，是為了增強論證的權威性和說服力。 也有的文章以引用名人的一句話作為論點， 全文論據都是為證明這一論點服務的，為此， 也要使用論據檢驗法進行驗證。
在議論文章中，論點有中心論點和分論點之分。
中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。
分論點是從屬於中心論點並為闡述中心論點服務的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據。
(8)分論點如何去證明中心論點擴展閱讀
議論文的分類
一、立論文
1、定義：以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。
2、要求：①要對論述的問題有正確的看法②用充足有說服力的論據③要言之有理，合乎邏輯
二、駁論文
1、定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點
2、方式：①提出論點②證明論點③總結論點
3、駁論文的破立結合：首先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點，並在批駁的同時或之後針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。
9. 如何找議論文的中心論點
首先，用排除論據法。 排除論據法就是在整體閱讀全文的基礎上，找出所有的事實論據和理論論據， 因為論據是用來證明論點的事實和道理，絕對不是論點， 因此要加以排除。
其次，用論據檢驗法。在排除論據以後， 一篇議論文一般就只剩下幾句議論性語句了。 要從它們中間確定論點，就要使用論據檢驗法。 根據論據所列舉的事實和闡明的道理， 來看它們是否在共同證明某一種看法或是為論證某一句話而服務。
如果是，那麼， 這一看法或這一句話就是本文的中心論點，否則， 就不是本文的中心論點。另外，有的文章論點是由作者提出的， 文中引用名人的話，是為了增強論證的權威性和說服力。 也有的文章以引用名人的一句話作為論點， 全文論據都是為證明這一論點服務的，為此， 也要使用論據檢驗法進行驗證。
在議論文章中，論點有中心論點和分論點之分。
中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中。
分論點是從屬於中心論點並為闡述中心論點服務的若干思想觀點。各分論點也需要加以論證。凡經證明而立得住的分論點，也就成為論證中心的有力論據。
議論文的分類
一、立論文
1、定義：以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。
2、要求：要對論述的問題有正確的看法，用充足有說服力的論據，要言之有理，合乎邏輯。
二、駁論文
1、定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點。
2、方式：提出論點；證明論點；總結論點。
3、駁論文的破立結合：首先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點，並在批駁的同時或之後針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。