小學數學除法豎式的算力

A. 小學除法豎式講解

除法豎式的誕生不僅僅是形式上對除法橫式的升級，更是人類思想升華的一種體現。比如：63÷3=？我們的教法往往是把63看成60+3然後再去計算。

（①60÷3=20②3÷3=1③20+1=21）然後藉助以上3步讓孩子理解除法豎式。其實孩子在列除法豎式時心裡存在很大的疑惑，明明是①6÷3=2怎麼不是60÷3=20呢？

如果又回到用橫式給孩子解釋的基礎上，那麼除法豎式存在的價值就會大打折扣了。除法豎式的第一步：①6÷3=2表示的意義是把6個「10」平均分成3份，每份是2個「10」，這里是以「10」作為單位來分的。

第二步：3÷3=1表示的意義是把3個「1」，平均分成3份，每份1個「1」，這里是以「1」作為單位來分的。所以在列除法豎式時2寫在十位上，1寫在個位上。

(1)小學數學除法豎式的算力擴展閱讀

17 世紀，歐洲出現了豎式除法，經過逐漸演變和簡化，成了我們現在使用的方法。以732÷6為例，大致經過了圖9 所示的四個階段。

由此可見，豎式計算除法是一種程序性操作，它的計算規則是：從被除數的最高位起，取出和除數位數相同的數（如果取出的數小於除數，則要取出比除數多一位的數），用除數去除它，就得到商的最高位數和余數（余數可能為零）。

把余數化為下一位的單位，加上被除數這一位上的數，再用除數去除它（除數小於該數時商為0），得到商和余數；這樣繼續下去直到被除數上的數字全部用完，就得到最後的商和余數。

B. 小學數學除法豎式計算如何在文檔中輸入

word中可以用公式編輯器或數學工具實現。

下面附上一個錄入除法豎式的動畫教程：

如果圖片看不到（顯示的是一個紅叉，雙擊叉叉就可以看到了）

C. 小學數學豎式計算方法除法

D. 小學數學除法豎式的計算屬於程序性知識嗎

屬於程序性知識。

舉例子：

122÷11=11…1

豎式見圖：

E. 271除以32的豎式計算力

先從被除數的高位除起，除數是兩位數，就看被除數的前兩位。計算最大的商96除以32等於3，除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面。所以商3寫在個位上。然後用當前被除數減乘積，96減96等於0.
除法豎式習慣寫法：
1、被除數——除號（一橫一撇）——除數——商——積——余數；
2、它在出示除法豎式時，是先出示「除號」（一橫一撇）——被除數——除數——商——積——余數；
3、根據算式的意思寫，被除數，—— 一撇（除號）——除數——橫線（等於）——商——積——余數。
(5)小學數學除法豎式的算力擴展閱讀：
豎式除法計演算法則是：
1、從被除數的最高位起，取出和除數位數相同的數(如果取出的數小於除數，則要取出比除數多一位的數) ,用除數去除它，就得到商的最高位數和余數(余數可能為零) 。
2、把余數化為下一位的單位，加上被除數這-位上的數，再用除數去除它(除數小於該數時商為0)，得到商和余數這樣繼續下去直到被除數上的數字全部用完，就得到最後的商和余數。
除法豎式的注意事項：
1、整題寫在作業本書寫格的正中間，所有數字大小一致；
2、被除數的數字之間稍分開一些，便於商對齊數位；
3、商與被除數的個位對齊；
4、積於被除數對齊；
5、余數與被除數的個位對齊。
展

F. 數學小學除法豎式運演算法則是什麼時間長了我有點忘了，求大家幫幫忙！！

沒有什麼法則啊，只有一些知識要點：
1、從左邊最高位除起
2、除到哪一位，就在那一位上面寫商
3、每次除得的余數要比除數小
4、哪一位不夠商1就商0
5、如果最高位不夠除，就用前兩位或前三位合起來的數，讓除數去除。

G. 小學數學除法豎式的橫線是什麼意思

我認為相當於加減法筆算豎式里的橫線，是等於的意思。