都是自食其力都算自強不息

❶ 落後就會挨打自強不息才能立於不敗之地這句話的意思是什麼

這句話的意思是不管一個國家還是個人，只要自己強大了才不受別人欺負，才會受人尊敬。

科技決定國力，科技改變國運。當今世界是一個瞬息萬變的世界，也是一個惟科技馬首是瞻的世界，科技是強國的支撐。「國之利器，不可以示人。」真正的核心關鍵技術是花錢買不來的，靠進口武器裝備是靠不住的，走引進仿製的路子是走不遠的。

也就是說，別人施捨的麵包是苦的，只有自食其力，自己掌握核心技術，才能擁有屬於自己的「甜麵包」。

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給我們的啟發

落後就要挨打，自強才能自立。當今世界科技領域的競爭，說到底是科技核心技術的競爭，是自主創新能力的競爭，是科技人才的競爭。鬼穀子說：事貴制人而不制於人。

制人者，握權也；見制於人者,制命也。」抓住未來科技發展的主動權，必須超前布局、超前謀劃，下好先手棋，打好主動仗，積極搶占核心技術競爭的制高點，掌握核心技術的「命門」，才能自強自立，不受制於人！

自主研發必須在核心技術上實現創新突破，決不能一味山寨模仿，或者簡單修修改改。不可否認，還有一些領域不是在「創芯」，而是在「創形」，核心技術掌握不了，只好在外圍繞圈子，山寨、模仿，甚至改個標簽、換個包裝，看似面貌一新，實則「內芯」依舊。

❷ 表示自力更生,自強不息的字有哪些

毅、忞、韌。

一、毅：果斷；堅決：～然。～力。

二、忞

1、[ mǐn ]：古同「暋」。

2、[ wěn ]：〔～～〕亂。

3、[ mín ]：自強努力。

三、韌：受外力作用時，雖然變形而不易折斷；柔軟而結實（跟「脆」相對）：堅～。柔～。～度。～性。

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毅組詞

1、堅毅：[jiān yì]

堅定有毅力：性格～。～的神態。

2、毅然：[yì rán]

堅決地；毫不猶疑地：～決然。～獻身祖國的科學事業。

3、毅力：[yì lì]

堅強持久的意志：學習沒有～是不行的。

4、勇毅：[yǒng yì] ：勇敢堅毅。

5、壯毅;[zhuàng yì]；勇壯剛毅。

❸ 自強不息的意思

自強不息目錄
成語
發音
解釋
出處
用法
近義詞
反義詞
示例

[編輯本段]成語
自強不息
[編輯本段]發音
zì qiáng bù xī
[編輯本段]解釋
自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不鬆懈。
[編輯本段]出處
《周易·乾》：「天行健，君子以自強不息。」
[編輯本段]用法
偏正式；作謂語、賓語、狀語；含褒義；指人的決心
[編輯本段]近義詞
發憤圖強、勵精圖治、卧薪嘗膽 、自力更生、自食其力
[編輯本段]反義詞
自暴自棄、自輕自賤、心灰意懶
[編輯本段]示例
一個國家要想強盛，必須要有～的精神。
自強不息 厚德載物——清華大學校訓解釋：來源於《周易》的兩句話：一句是「天行健，君子以自強不息」（乾卦）；一句是「地勢坤，君子以厚德載物」（坤卦）。民國時期，梁啟超在清華大學任教時，曾給當時的清華學子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學子們都能繼承中華傳統美德，並引用了《易經》上的「自強不息」「厚德載物」等話語來激勵清華學子。此後，清華人便把「自強不息，厚德載物」8個字寫進了清華校規，後來又逐漸演變成為清華校訓。
「天行健，君子以自強不息」「地勢坤，君子以厚德載物」兩句意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。譯為：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。
著名哲學家、哲學史家、國學大師，北京大學哲學系教授張岱年先生把中華民族精神概括為「自強不息」「厚德載物」。作為「高山仰止，景行行止」的國學大師，他終生勤勉，致思學問，造福祖國的文化學術事業，堪稱一代學人楷模。
人世沉浮如電光石火，盛衰起伏，變幻難測。如果你有天才，勤奮則使你如虎添翼；如果你沒有天才，勤奮將使你贏得一切。命運掌握在那些勤勤懇懇
工作的人手中。推動世界前進的人並不是那些嚴格意義上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、埋頭苦乾的人；不是那些天資卓越、才華四射的天才，而是那些不論在哪一個行業都勤勤懇懇、勞作不息的人們。
天賦超常而沒有毅力和恆心的人只會成為轉瞬即逝的火花。許多意志堅強、持之以恆而智力平平乃至稍稍遲鈍的人都會超過那些只有天賦而沒有毅力的人。懶惰是一種毒葯，它既毒害人們的肉體，也毒害人們的心靈。無論多麼美好
的東西，人們只有付出相應的勞動和汗水，才能懂得這美好的東西是多麼的來之不易。
真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。淺薄的嫉恨和無知的輕蔑都是真正不尊重勞動、不尊重勤勞的表現。人們常說：播下行為的種子，你就會收割習慣；播下習慣的種子，你就會收割性格；播下性格的種子，你就會收割一定的命運。 「聞雞起舞早耕耘，天道酬勤有志人。」讓我們養成勤勞的習慣，培養勤奮的性格，收割豐收的果實！
我曾用清華大學的校訓「自強不息，厚德載物」為題，要學生寫文章。發現學生雖能從正面理解「自強不息」之意，然對其深厚的意蘊卻是不甚了了的；至於「厚德載物」，絕大多數人更是字面意思亦不能瞭然，對此我覺得非常遺憾。
我曾對人說，我國學校校訓之最佳者，當推清華大學的校訓，因為它表述的是傳統文化的精粹。「自強不息」，出於《易·乾象》：「天行健，君子以自強不息。」天上的日月星辰在不斷運行，這就是「天行健」的意思。君子效法天，要像天那樣不斷運行，不斷努力。「厚德載物」，見《易·坤》：「地勢坤，君子以厚德載物」。土地的地勢就是厚廣，可以承載萬物，君子取法地，要積累道德，方能承擔事業。
所以，自強不息，厚德載物，是要人們效法天地，在學、行各方面不斷去努力。傳統文化強調「天人合一」，人源於天地，是天地的派生物，所以天地之道就是人生之道。古代不少學者，能深刻體認這種精神並自覺加以踐履，如孔子，自述「發憤忘食，樂而忘憂，不知老之將至」。孔子有一次在河邊對學生們說：「逝者如斯夫，不舍晝夜。」就是激勵他們效法自然，珍惜時光，努力進取。
明末顧炎武有詩雲：蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。他認為「有一日未死之身，則有一日未聞之道」。王夫之於垂暮之年，疾病卧床，猶克服各種無法想像的困難，勤奮著書。《姜齋公行述》說他：「迄於暮年，體羸多病，腕不勝硯，指不勝筆，猶時置楮墨於卧榻之旁，力疾而篡注。」他們所體現的，都是這種精神。這種精神由於人們的踐履，使我們後人仍時時感受到它那幽杳的理性與璀璨的美。傳統文化中富含極有價值的東西是絕無疑義的，對這一點，人們口頭上似也都能道，然我總覺得等閑視之或視而不見者仍滔滔皆是。如此優秀的自家珍藏不知寶愛教人不可思議，近來讀到一條注釋尤讓我嘆息不已。《朱子語類》載朱子語曰：「試思人以眇然之身，可以贊天地之化育；以常人而可以為聖賢……。」某大學出版社出版之《朱子語類選注》注「贊」字為「稱頌，贊美」，真是大錯特錯。這里的「贊」，應解為「助」，人可以助天地之化育，是儒家所樂道的，這也是傳統文化的一種常識。注釋者的無知令人吃驚。同書又注禪家話頭「雲在青天水在瓶」雲：「要考查行為的結果，考慮到行事的困難。」更是胡說八道。如果敢於注釋古書的人如此不學淺陋，對傳統文化如此隔膜無知，則前面說到的我的學生們不知「自強不息」「厚德載物」的出處與意蘊，也就不足為奇了。可見傳統文化的精髓與人們已疏離到何等程度。
「上善若水，厚德載物」，意思是說多做好事，善事日積月累就象滴水匯成江河湖海而升華為高尚的品德，具有高尚品德的人就會受到人們的擁戴，恪守道德准則的團體就會與時俱進，健康發展。筆者認為具有五千年文明歷史的中華民族之所以雖歷盡滄桑卻一脈相承依然屹立在世界東方，是一代代龍的傳人上下求索揚善棄惡的必然結果。孟子的「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，孔子的「仁義禮智信溫良恭儉讓」，毛澤東的「為人民服務」，都無不勸誡提倡人們從善。從這個角度說，中華民族的發展史就是一部追求「善」的歷史。所謂「善」就是「好」，「善事」就是遵循大多數人認可並遵守的行為准則或游戲規則所做的「好事」。
最後我以「勿以善小而不為， 勿以惡小而為之」與各位興業同仁共勉，願我們為榮譽、為國家多做「善事」，積「小善」為「厚德」。
「天道酬勤,厚德載物」，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，而增厚美德以容載萬物則應該成為我們崇高不變的追求。

❹ 關於自食其力的名言

吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖先，不算是好漢！

❺ 表示自力更生,自強不息的字有哪些

表示自力更生,自強不息的字的字：毅。

❻ 有關自強不息的典故或成語

1、卧薪嘗膽

成語卧薪嘗膽的故事主要講述了越王勾踐立志報仇。吳國和越國是鄰國，吳王闔閭發兵攻打越國，結果吳國戰敗，闔閭受重傷，最後死去。

吳王闔閭囑咐兒子夫差不要忘記替他報仇，夫差為了報父仇，每日操練兵馬，最後戰勝了越國，越王勾踐被擒，被抓後勾踐受盡吳王的羞辱，盡做一些奴才做的事，越王雖然心裡不服氣，但是極力裝出忠心順從的樣子。勾踐得到吳王夫差的信任，夫差允許他返回越國。

勾踐返回越國後，立志報仇雪恨。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗一嘗苦味，還問自己：「你忘了會稽的恥辱嗎?」

他還把席子撤去，用柴草當作褥子。這就是後來人傳誦的「卧薪嘗膽」。後來勾踐就是憑借著卧薪嘗膽的磨礪，勵精圖治，與百姓同甘共苦，越國國力與日俱強，最後滅掉了吳國，越王勾踐成為春秋時期最後一個霸主。

2、華羅庚家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題，華羅庚正確地回答出來，使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。

從此，他喜歡上了數學。華羅庚上完初中一年級後，因家境貧困而失學了，只好替父母站櫃台，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，終於成為我國傑出數學家。

3、張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學和大學的專業課程。

張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡她給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。

4、任伯年，清朝後期著名畫家，上海人。他能成為一個大畫家，完全是靠他幼刻苦勤奮得來。任伯年的父親也是一位畫家，在父親影響下，他從兩三歲開始讀書時，就喜歡看父親作畫。十二歲時，父親不幸過世，家中也隨之貧寒，任伯年因此也失學了，到一家扇子店當學徒。

一天幹活下來很累，但不管多累，他每天仍堅持畫上幾筆；沒有錢買紙，他就用廢紙作畫。店中老闆知道後，看他的畫也的確不凡，讓他專門為扇面作畫。從此，任伯年學有所用，畫畫的積極性更高了。最後終於成了一位著名畫家。

5、海倫•凱勒身殘志堅的勵志故事海倫•凱勒，是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。後來通過她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安•沙利文的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通。

1898年，海倫•凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對於一個失明和失聰的人而言，可說是教人難以置信。最後於1904年，海倫•凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。

而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫凱勒身邊，並將教科書與上課內容寫在海倫凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內容，可說是對海倫凱勒不離不棄，因此海倫凱勒一生均十分感激她。

從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（The Story of My Life）。第二年結集出版後轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。

❼ 天行健，君子以自強不息是什麼意速告！

答：形容自己不休息的自覺的努力向上，永不鬆懈。

❽ 自強精神的主要表現是什麼請舉例說明。

孩子當自強
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉後，想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。但是子女卻反對他：「您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。」劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。於是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名「毓秀橋」。橋修好後，他對子女說：「我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創，靠天、靠地、不如靠自己。」為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。
劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日後都成了國家的棟梁之材。
應該說，劉蔭樞注重孩子自強精神的培養是具有遠見卓識的，而他用畢生的積蓄來教育孩子，可謂用心良苦。古人尚且如此，今日的父母應該怎樣看待孩子的自強精神的培養，父母應該從中扮演怎樣的角色呢？還是先讓我們來看兩個故事吧。

案例一我有一雙經歷風雨的翅膀

我的父母都是普通的工人。同其他的父母一樣，他們深知知識的重要。因此，我成了他們的希望，而我也立志要考上大學。
然而苦難卻橫亘在我的夢想之路上。我六歲那年，爸爸在加夜班的時候鐵屑崩到了眼睛裡，左眼失明了。我十一歲那年，爸爸因腎積血手術摘掉了左腎，再也無法進行體力勞動。我讀初一時媽媽下崗了，一家的生活只剩下爸爸每月200元的工傷補助費維持。那段日子似乎空氣都變得壓抑。這樣一個家庭是需要一個兒子來挑大樑的。那天，我毅然作出了一個決定：打工，我要自己供自己上學。
我從同學那借來五十元錢，去批發市場進了一些小裝飾畫，小工藝品，准備像校門口的小販那樣。沒想到平時司空見慣的事情輪到自己頭上竟然變得那麼艱難。那天中午，我竟然沒有從包里把貨物拿出來。可是貨如果賣不出去，我連借的五十元錢都無法償還。第二天中午我去了一所比較遠的學校門口，擺好了貨物，怎麼鼓勵自己都不敢吆喝。好久，一個小同學走過來，問我：「這是賣的嗎？」我急忙點頭。那天我賺了一毛錢，是我賺到的第一個一毛錢。那一刻，我深深的體會到了賺錢的艱辛，懂得了平時爸爸交給我的那些錢裡面凝聚著多少汗水和辛苦。
一個月以後，我賺到了80元錢。我用23元買了一本嚮往已久的《題典》。走出書店，我突然感覺天空是那麼藍。回到家爸爸詫異的問我錢是哪來的，我這才告訴了他。他什麼也沒說。但我看到他的嘴角在不停的顫抖，我知道他在努力控制自己的情緒。一個多星期後的中午，大家正在吃飯，爸爸突然問我：「你是從哪裡進的貨呀？」我很奇怪，可他看也不看我一眼，只是伸出筷子夾菜去了。不久，爸爸和我一樣，開始到一所小學校門口擺地攤賣貨了……我十分感激父親，他的行為是對我無聲的鼓勵。而我真切的感受到，命運的火種其實就在自己的手裡`……
一次，我蹲在夜市的一角吆喝著。一個八九歲的男孩被我的工藝品吸引，但他的母親說什麼也不給買，拉著他走出五六米遠的時候，我突然聽見她在呵斥：「看到了沒有，你要是不好好學習，將來也只能擺地攤。」
雖說早已習慣了被人審視的目光，也感受了自食其力的驕傲。但那一刻，我被深深的刺痛。我想到清掃樓道的媽媽，以及帶病工作的父親。他們從事著的也都是社會底層的工作，但他們是我心中最慈愛的父母，最完美的父母。我想，我一定用自己的勞動贏得別人的尊重，一定讓我的父母過上幸福的日子。
每年最輕松的是寒暑假，因為時間寬裕，貨品也不限於賣給小學生了。那一年寒假，我從早市批發了一絲袋粘豆包，在下午下班高峰時，我到附近的馬路旁叫賣。不到倆小時，豆包全部賣光，我賺了36元錢，是我賺的最多的一天，我高興極了。第二天，我又批發了一絲袋，也都賣光了。第三天再去那熟悉的地方賣，卻少有人買。我想了想才明白，原來人們吃豆包是一種嘗鮮、懷舊的心理。而一個地方的流動人員是固定的，想嘗鮮的人都已經買了，生意自然就清淡下來。於是我不斷的換地點，爸爸也來幫忙。二十幾天，我們走遍了附近的馬路，賺了600多元。那個春節是我所過得最開心的節日。父母很高興，我想是因為他們看到自己的女兒在一天天長大……
就這樣，依靠自食其力我完成了學業，並且我以高考作文滿分，總分600分的成績被哈爾濱工程大學錄取。

摘自《中國青年》第一期口述：曹姝媛

圖示一街頭賣貨的女孩
賣貨物的小女孩

應該說曹姝媛是不幸的，她從小就經歷了那麼多磨難；但是曹姝媛也是幸運的，正是那些不幸的遭遇讓他認識了生活。我想每一位讀者都會對曹姝媛生出一種敬意。不過下面這個案例恐怕會讓人感到一些沉痛。

案例二媽媽的「老兒子」
——一個少年犯的講演

我叫戴雨，一個處在花季的女孩，現在應該生活在充滿陽光充滿色彩的世界裡。但是，我卻因詐騙被關押在看守所里。
從我記事的那一天起，爸媽就叫我「老兒子」。他們把我當成老兒子一樣疼我愛我，視我為掌上明珠，從不捨得打我一下罵我一句。我感覺我的童年是金色的。然而，正是這種「依來伸手，飯來張口」的生活讓我變得好吃懶做。家裡的活都有姐姐來做，我連想也不想。我最大的樂趣就是吃好吃的，穿漂亮的。
爸媽也曾夢想我能考上大學，但我覺得學習很苦，每天都得寫呀、算呀、背呀的，弄不好還讓老師批，所以始終提不起學習的興趣，成績當然不理想。為了避免家長、老師的批評，考試的時候我總是打小抄。因此，我經常被老師抓住，家長也多次被請到學校。爸媽見我不是學習的料，也就由著我的性子。姐姐有時勸我幾句，我連聽也不聽，時間一長，她也不管了。沒有了學習的壓力，沒有了別人的督促我感到自由極了，我可以隨心所欲的看電視，從「動畫城」一隻看到「午夜劇場」。
可隨著年齡的增長，我已不滿足成天悶在家裡。外面的世界很精彩，我要親自到外面去看一看。於是，一些花錢大手大腳的同學成為我的朋友。周六、周日我們總在街上閑逛。起初，父母也從不幹涉，直至我與社會無業青年混在一塊他們才著了急。他們要求我和那些人斷絕關系，可是自小任性的我根本不聽。我結交的朋友他們不喜歡，我就和他們吵。後來我一氣之下離開了家，學也不上了，跟朋友在社會上混，認識下三爛的人也越來越多，走的道路也越來越邪……
有一次我從外面受了委屈，忽然想到好幾個月沒回家了。我拿起了電話，是媽媽接的。媽媽聽見我的聲音哭了，她說：「老兒子，你在哪呢？你回來吧，只要你回來，不管犯了什麼錯都可以原諒。你記住：只有狠心的兒女，沒有狠心的爹娘。」聽著媽媽的話，我才明白自己是那麼狠心，那麼沒心沒肺……我回家了，那天爸爸特意做了許多我最愛吃的東西。我很高興，感覺好久沒那麼開心過了。我從家裡待了一段日子，陽光般的暖意又爬上我的家庭。
好景不長，無所事事的日子讓我感到無聊。書懶得讀，家務活也不讓我干，我想找個班上，父母說年齡小過兩年再說。我總不能成天吃了睡，睡了吃了啊。不久，我又開始給那些朋友打電話了。他們答應帶我出去玩，我很高興。可是爸爸媽媽不答應。我又一次和父母吵了起來，狠心地離開了家。我們每天吃飯店，洗桑拿，玩市裡最好的迪吧，夜裡還要去吃燒烤。說實話，我知道父母很疼我。但是，我不再是吵著要糖吃要花戴的小姑娘了。我捨不得我的朋友，我願意和他們一起說話，喜歡看他們聽我講新鮮事的表情，從他們那裡我感受到了自己存在的價值。有時我也不知為什麼，他們越反對，我越和那些朋友交往密切。就這樣，家成了旅店，與父母的感情越來越淡。直至我走進看守所里，我才有一種噩夢初醒的感覺。
朋友，我們生活在一個浩繁的世界裡。浩繁的世界裡包含著無數的快樂與美麗。但美麗的背後總跟著丑惡的影子，美與善的縫隙間常夾著貪婪、自私、懶惰。願人們記住這些罪惡的教訓，切莫讓悲劇重演。

小鳥的哭泣

一朵生命之花在含苞欲放之時便受到重創，實在讓人心痛。痛定思痛，是什麼原因會讓曹姝媛和戴雨的表現有如此大的差異呢？帶著這個問題，我走訪了幾位家長和專家。下面是幾位家長的看法。

家長A：我認為兩個孩子有如此大的差異，與他自身有直接的關系。與戴雨比起來，曹姝媛的童年是灰色的。但是曹姝媛那麼上進，家裡條件困難，她不但供自己讀書，甚至挑起了家庭的重擔。她那麼懂事，她懂得生活的艱辛，懂得父母的不容易，她用自己的勞動換來父母的笑容。她又是那麼愛動腦筋，她可以很快的判斷出人們買豆包的心態。我想，曹姝媛將來的生活肯定會很好。我真希望自己也有這樣一個女兒。
與曹姝媛比起來，戴雨太不懂事了。家裡為她創設了優越的條件，卻成了她好吃懶做的借口。她不愛學習，稍遇困難就投機取巧。正是她這種好逸惡勞，不求上進使她與無業遊民混在一起而無力自拔。有時候家長遇到一塊總說，攤上讓人操心的孩子沒轍。
家長B：我覺得兩個孩子有不同的表現與環境有關系。曹姝媛是不幸的，但是面對不幸她還要生存，怎麼辦？只有努力奮斗。我想，「窮人的孩子早當家」 說的就是這個道理。相反，戴雨從小就有優越的條件。但是，她就像籠中的小鳥，被人類喂熟以後，即使沖出籠子，也變得不會覓食。同時，她很快的墮落與她的交往環境有很大關系。「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。」古訓告訴我們，艱苦的環境能磨礪人的意志，催人奮進。
家長C：我同意兩位家長的說法。但是，我覺得家庭教育在孩子的成長中至關重要。戴雨走進看守所與其父母的有直接的關系。他們對戴雨百依百順，真是「含在嘴裡怕化了，放在手裡怕掉了」。正是這種溺愛讓戴雨變得好逸惡勞、任性無理。而惡習一旦形成就不好再改了。不僅如此，孩子怕吃苦不想上學了，沒有進取心了，仍然沒引起他們的重視，還是一味的任她隨心所欲。
大家應該注意，戴雨第一次回家後，也想找點活干。應該說這是她上進的反映，可是父母並沒有提供條件。於是在百無聊賴中她才想起了那些朋友。戴雨的父母沒有注意到孩子的心理變化，只是一味的盲目的愛，的確是令人遺憾的。
相反，在曹姝媛的成長中，父親在關鍵時起的作用就產生了很好的效果。試想，第一次賺到錢的曹姝媛如果遭到的是一聲怒喝：小孩子，不好好學習干這些干什麼？那麼，結果可能是另一種樣子。曹姝媛的父親不善言談，但他用行動支持了孩子，應該說是一位平凡而偉大的父親。

家長們各抒己見啟人深思。不過教育學認為：教育、環境、遺傳都是影響孩子成長的因素。它們相輔相成，不能分割。如果三者結合起來，我們的教育效果就會好得多。接下來，讓我們看一看專家是如何認識兩個孩子的不同表現的。

曹姝媛和戴雨的不同表現與他們自身的自強意識的強弱有關。他們的不同結果恰恰反映了自強精神在孩子成長中的重要意義。所謂自強精神是指注重發揮主觀能動性克服一切困難，獨立自主，堅強不息的奮斗精神。是一種獨立自主的發現問題，解決問題的能力。
自強精神是中華民族的優秀傳統。從鑿壁偷光的匡衡到忍辱著書的司馬遷；從棄醫從文聊救百姓的魯迅到身殘志堅挑戰自我的張海迪，許許多多有志之士的自強不息的精神鼓舞了一代又一代青年。如今，黨的十六大報告中提出了新時期要繼續發揚中華傳統美德的號召。這充分表明培養孩子的自強精神又具有了鮮明的時代意義。自強精神是成功的基礎。有了自強精神，孩子才有前進的動力，才會主動地解決問題。有了自強精神，孩子才能在挫折面前表現出恆心和韌勁。正是自強精神讓曹姝媛從困境中走出，頂住了種種壓力；正是自強精神讓她完成了學業，贏得了尊重。
相反，現實生活中有許多孩子嚴重缺乏自強精神。他們追求享受、意志薄弱。即使有一定的理想也是為了實現理想後的種種榮譽與享受。而在現實面前沒有對策，想得不多，做得不多，不願付出努力。於是只是羨慕別人的成功結果。沒有收獲便垂頭喪氣，甚至心灰意冷，一蹶不振。有的甚至觸犯法律，鋃鐺入獄。
我想，每一位家長都希望自己的孩子像曹姝媛那樣，但又總認為孩子們做不到。其實，自強自立意識是孩子身心發展的必然結果。這是因為中學生隨著年齡的增長，他們的身體增高，體質增強，一些以前力不能及的事情也能輕易做到。
生理的變化也影響他們心理的變化。於是，獨立意識和成人感開始增強。他們渴求自理自立，希望別人能承認他們的成人地位。開始從「聽話道德」向「平等道德」過度。如果這種心理得不到滿足，他們會因「過分保護」而形成很強的依賴性，變得膽小、懦弱。而另一方面，他們最終會尋找一條滿足這種心理的道路。如果長時間不能滿足這種心理，他們就會用極端的方式表現。戴雨與不良青年在一起就是這種原因。因此，家長要充分認識到自強意識在孩子心中的作用，要善於保護孩子的自強意識。

家長的交流，專家的點評從不同的角度闡釋了自強的重要意義。但是在日常生活中，關於自強許多家長有一些困惑。為了讓大家獲得更多的信息，解決日常生活的難題，我們請專家進行答疑解難。

家長：家長應該怎樣看待孩子的依賴心理？怎樣幫助孩子克服依賴性強的毛病？
專家：依賴是情感的需要，每個人都有不同程度的依賴心理，孩子們由於閱歷淺，經驗少，遇到問題往往不知所措，因此有一定的依賴心裡是正常的。
但是過分依賴的心理是有害的。具有過分依賴性的孩子往往表現出無主見，經常產生無助感，明知他人錯了但由於怕被遺棄,也隨聲附和，很難獨立完成自己的計劃或做自己的事。有時為了討好他人甘願做自己不願做的事，而且很容易因遭到批評或未得到贊許而受傷害。長此以往可能對正常的生活、工作都產生影響。
為什麼有的孩子會形成對父母過分的依賴心理呢？這往往與家長的過分保護有關。因此，改掉孩子依賴性強的毛病首先從改變家長出發。家長不要讓孩子受到特殊待遇；不去過分注意孩子的表現，避免當眾滔滔不絕的誇耀孩子；對孩子的物質享受方面的要求不要輕易滿足；孩子身體稍微不適不要驚慌失措；不要事事包辦，當面袒護等等。
家長要盡量為孩子創設鍛煉的機會。可以從日常生活瑣事做起，讓孩子做力所能及的事。比如：要求孩子按時起床，就寢，收拾好自己的衣物，做到生活自理；要求孩子能夠整理自己的寫字台，帶齊學慣用具，做到學習自理等等。在非原則性問題上可以聽聽孩子的意見。比如：為孩子買衣服，在一定價格內，款式顏色可以由孩子決定。
家長要鼓勵孩子自己去尋找獨立鍛煉的機會。鼓勵他們積極參加學校組織的活動，積極參加社會實踐活動。在活動中多承擔任務，使自己有機會獨立面對問題，促使自己拿主意，想辦法。鼓勵他們勇敢的邁出第一步，當他們獨立完成一件事情後要及時鼓勵，增強孩子的自信心。當孩子遇到挫折時多給予幫助、理解，和他一起分析失敗的原因，研究解決問題的辦法。
家長還要鼓勵孩子多讀好書。用古今中外有志之士自強不息的事例武裝孩子的頭腦，激發他們樹立遠大理想。同時，家長要鼓勵孩子多與自強向上的孩子多接觸，向他們學習。因為青少年時期同伴的作用有時甚於父母的影響，同伴的榜樣作用也能起到很好的效果。
總之，克服孩子過分依賴心理的方法是很多的，家長可以結合孩子的特點，根據實際情況，選擇適宜的方法，長時間的鍛煉之後，孩子過分依賴的心理就會減弱。

為了檢測您是否已經注意培養孩子的自強精神，我們為大家提供了一份具體的心理小測驗。您可以根據實際情況，在三個備選答案中選擇一個，填在括弧內。
1． 您鼓勵孩子單獨外出嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
2． 您讓孩子參加社會實踐（如賣報紙、做服務生）嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
3． 您讓孩子在家裡做一些家務勞動嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
4． 您鼓勵孩子參加班委競選嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
5． 您支持孩子向老師質疑嗎？
A經常（）B偶爾（）C從不（）
評分辦法：選擇A得3分，選擇B得2分，選擇C得1分。10分以上表明您比注意孩子自強精神培養。10分以下表明您缺乏對孩子這方面的培養。10分說明您已經開始注意了。

淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。
——鄭板橋
如果你想讓你的孩子早日能夠獨立，那麼，你就應該教會他如何去從事工作，完成任務並取得成績。
——巴法利·弗雷德曼（美國）

資料一國外父母是如何教育孩子自立的？

在發達國家的家庭里，父母都普遍重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發達的市場經濟社會要求孩子們必須具備這種能力和精神。惟其如此孩子長大後才能自立。
在美國，家庭教育是以培養孩子富有開拓精神，能夠成為自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。讓孩子自己修理摩托車，到外面參加勞動。即使是富家子弟，也要出外謀生。美國的中學生有句口號：要花錢自己掙。美國前總統里根的兒子失業後，不依靠父親的權勢，而是自己謀生，自己找工作。
在瑞士，父母為了不讓孩子成為無能之輩，從孩子很小的時候就培養自食其力的精神。譬如：十六七歲的姑娘，初中畢業就去一家有教養的人家當一年左右的女傭人，上午勞動下午學習。這樣做一方面可以鍛煉勞動能力，尋求獨立謀生之路；另一方面有利於學習語言。因為瑞士有講德語的地區，也有講法語的地區，所以一個語言地區的姑娘通常到另起一個語言地區的人家當傭人。
在日本，在孩子很小的時候，大人就給她一種思想，不給別人添麻煩。並在生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多麼小的孩子，都要無一例外的背一個小背包。要問為什麼？父母說：「這是他們自己的東西應該自己來背。」上學後,許多學生要在業余時間參加勞動掙錢。大學中勤工儉學非常普遍,就連有錢人家的弟子也不例外。他們在飯店端盤子洗碗,在商店售貨,做家庭教師等掙自己的學費。
——摘自《家長》1998年第二期

資料二家教小故事

故事一：美國富豪洛克菲勒子女的零用錢少得可憐

富豪洛克菲勒家賬本扉頁上印著孩子零用錢的規定：7—8歲每周30美分；11—12周歲每周1美元；12歲以上每周3美元。零用錢每周發放一次，要求子女記清每筆支出的用途，待下次領錢時交父親檢查。洛克菲勒認為「過多的財富會給子女帶來災難」。

故事二：劉少奇主張讓孩子放手做事

1964年夏，劉主席的夫人王光美同志在河北省新城縣蹲點。劉少奇同志當時正在北京，她寫了一封信讓15歲的女兒平平送去，並囑咐秘書不要為女兒買票，不要送他到火車站，也不要王光美同志接她，一切由孩子自理。
秘書感到很為難。心想平平畢竟是個小姑娘，而且從未走過遠門。劉少奇同志看出他的心事，就說：「對孩子一是要管，二是要放。什麼事管呢？不好好學習，品德不好要管。什麼是放呢？吃苦耐勞的事情，經風雨，見世面的事情都要放手讓孩子們去干。這樣孩子可能要跌一些跤，但只有這樣做，才能使他們受到鍛煉，更好的成長起來。
——摘自《父母世界》1996年第二期

資料三名人自強軼事
華裔電腦名人王安六歲時，有一天外出玩耍，路經一棵大樹時，忽然有一樣東西掉落在他頭上。他伸手一摸，原來是個鳥巢，從裡面滾落出一隻嗷嗷待哺的小麻雀。王安決定帶回去喂養，走到門口，她忽然想起媽媽不允許他養小動物。他只好輕輕的把麻雀放在大門外，急步走進屋內，請求媽媽允許。媽媽破例答應了兒子的請求。王安興奮的跑出門外，不料麻雀已經不見了，只見一隻黑貓正在意猶未盡的擦拭著嘴巴。王安當斷不斷成悔恨，為此傷心了好久。從這件事，王安得到了一個影響他一生的教訓：只要是自己認准了能做的事，不必依賴他人，不可優柔寡斷，必須馬上付諸行動。

❾ 中國古代關於自立自強的成語典故

有很多啊，比如：
「聞雞起舞」：講的是晉代的祖逖和劉琨少有壯懷，立志為國盡力。半夜聽見雞叫，便起身操演武藝。後來二人都成為國之棟梁，立下不朽的功勛。
「懸梁刺股」：西漢人孫敬家庭貧困，立志發憤讀書，為了不使自己因疲勞而影響學習，他用繩子拴住發辮吊在樑上，每當他勞累過度昏昏欲睡時，就會因頭發被緊緊拉住而痛醒來，之後又繼續學習。後來孫敬成為西漢著名的儒學大師；戰國時的蘇秦常常夜以繼日地學習。有時用功過度。睜不開眼皮。為了使自己振作精神，他在疲倦時便用錐子扎自己的大腿。讓自己保持清醒的頭腦，堅持學習。最後蘇秦官至宰相。
「囊螢映雪」：東晉人車胤，因家貧無錢買油夜讀，到了夏夜，便捉幾十隻螢火蟲裝入白色的紗囊中，用螢火蟲發出的光來照明，進行學習；晉朝人孫康家貧無燈夜讀。在寒冬的夜晚，他便冒著嚴寒來到戶外，利用積雪的反光來照明讀書。後來這二人都成為晉朝家喻戶曉的著名人物。

❿ 自立自強的名言名句都有哪些句子

自立自強的名言警句：
● 痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒奮發。
● 痛苦對於強者永遠是賜予。
● 天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。──《周易》
● 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
● 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。──梁啟超
● 吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。──孫中山
● 青年人第一要有志氣。一個人有無成就，決定於他青年時期是不是有志氣。──謝覺哉
● 不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。──雷鋒
● 堅強者能在命運風暴中奮斗。──愛迪生
● 所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運高峰的人。──雨果
● 你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。──屠格涅
● 人生的光榮，不在於永不失敗，而在於能夠屢仆屢起。──拿破崙
● 頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。──狄更斯
● 弱者坐待良機，強者製造時機。──居里夫人
● 我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。──居里夫人
● 困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
● 困難是人生的老師，是一所最好的學校。
※一個自強的人是有希望的，不自強的人是扶不起來的。
※自強才能立志，自強才能好學，自強才能具備奮斗精神。
※成就偉大事業的人，都是自立自強的人。
※自強不息是我們國家和民族屹立於世界民族之林的精神動力
※自強者人尊之。
※人不自棄，人要自強。
※滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上。不算是好漢！ ——陶行知
※自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。 ——維吾爾族諺語
※天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
※眼前多少難甘事，自古男兒當自強。 ——李咸用
※志當存高遠。 ——諸葛亮
※我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為! —— 方誌敏
※不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。──雷鋒
1如果有什麼需要明天做的事，最好現在就開始。 --富蘭克林
2明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。--文嘉
3據我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。 --福特
4盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。 --陶潛
5時鍾隨著指針的移動滴答在響：「秒」是雄赳赳氣昂昂列隊行進的兵士，「分」是士官，「小時」是帶隊沖鋒陷陣的驍勇的軍官。，所以當你百無聊賴，胡思亂想的時候，請記住你掌上有千軍萬馬；你是他們的統帥。檢閱他們時，你不妨問問自己--他們是否在戰斗中發揮了最大的作用。 --菲?蔡?約翰遜
6生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間，等於慢性自殺。 --魯迅
7今是生活，今是動力，今是行為，今是創作。 --李大釗
8人生太短，要乾的事太多，我要爭分奪秒。 --愛迪生
9真正的敏捷是一件很有價值的事。因為時間是衡量事業的標准，如金錢是衡量貨物的標准。 --弗?培根
10光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業。 --顏之推
11浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。 --揚格
12人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由於他們不善於利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快；可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。--盧梭
13人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程…… --高爾基
14時難得而易失也。 --賈誼
15一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 --諺語
16時間是一位可愛的戀人，對你是多麼的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑；勞動、創造、別虛度了一生。 --於沙
17丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。 --喬叟
18對時間的慷慨，就等於慢性自殺。 --奧斯特洛夫斯基
19把握住今天，勝過兩個明天。 --拉美諺語
20莫待蕭蕭兩鬃絲！ --朱學勉
21每天不浪費或不虛度或不空拋的那一點點時間，即使只有五、六分鍾，如得正用，也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會有所作為。--雷曼
22時間是我的財產，我的田畝是時間。 --歌德
23時間就是速度，時間就是力量。 --郭沫若
24黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。 --李白
25時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。--華羅庚
26昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢。 --吉卜齡
27你若是愛千古，你應該愛現在；昨日不能喚回來，明日還是不實在；你能確有把握的，只有今日的現在。 --愛默生
28三更燈火五更雞，正男兒立志時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 --顏真卿
29如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續一點兒時間--很短的一點兒時間。 --王爾德
30「世俗有時間是金錢」這句話，所以竊取他人時間的小偷，當然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾病地躲避他們。 --卡耐基
31勸君著意惜芳菲，莫待行人攀折盡。 --佚名
32選擇機會，就是節省時間。 --培根
33事在人為：一年可以等於二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書；反之，二、三年也可以等於一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國歷代文集。--蔡尚思
34浪費時間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。 --富蘭克林
35世界上最可寶貴的就是「今」，最容易喪失的也是「今」因為他最容易喪失，所以更覺得他寶貴。 --李大釗
36光景不待人，須臾發成絲。 --李白
37睡得多的人學得少。 --西班牙諺語
38恨不得掛長繩於青天，糸此西飛之白日。 --李白
39不要貶低黃昏，黃昏同清晨一樣是成就事業的時間。 --天雄
40莫等閑，白了少年頭，空悲切。 --岳飛
41凡是想獲得優異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時間。--克魯普斯卡婭
42時間象彈簧，可以縮短，也可以拉長。 --柬埔寨諺語
43正當利用時間！你要理解什麼，不要舍近求遠。 --歌德
44不要懶懶散散地虛度生命。 --貝多芬
45辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。 --布萊克
46人們常覺得准備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。 --羅曼?羅蘭
47我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個人從來看不出做成什麼，只能看出還應該作什麼？ --居里夫人
48白日去如箭，達者惜今陽。 --朱敦儒
49取道於「等一等」之路，走進去的只能是「永不」之室。 --塞萬提斯
50善於利用時間的人，永遠找不到充裕的時間。--歌德
51合理安排時間，就等於節約時間。 --弗蘭西斯?培根
52誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會拋棄他們。 --雨果
53世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人後悔的就是時間。 --高爾基
54不守時間就是沒有道德。 --蒙森
55昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現金--所以應當聰明地把握。 --李昂斯
56時間是世界上的一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。--麥金西
57花有重開的，人無再少年。 --關漢卿
58如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，並向著自己應做的事業去努力，尤其是青年時代一點也不把時光濫用，那我們可以武斷地說將來必然是會成功的。--聶耳
59憑著日規上潛私的陰影，你也能知道時間在偷偷地走向亘古。 --莎士比亞
60盛年不重來