整百整千數加法算力

① 二年級數學《整百整千數加減法》練習題

整百整千數的口口算練習題

② 三年級整十整百整千加減口算題100道

1、100-50=50

2、350-50=300

3、100+550=650

4、600-300=300

5、500-250=250

6、700-350=350

7、550-600=-50

8、250-30=220

9、160+200=360

10、990+10=1000

(2)整百整千數加法算力擴展閱讀：

其他口算題舉例：

1、670-30=640

2、560-30=530

3、980+20=1000

4、430-30=400

5、760-40=720

6、330+70=400

7、780-80=700

8、120+50=170

9、440+60=500

10、320+50=370

③ 計算整百整千數加減法的方法把整百整千數看成幾個百幾個千然後相加減和先把（）前面的數相加減。

計算整百整千數加減法的方法把整百整千數看成幾個百；幾個千；然後相加減；或先把（0）前面的數相加減。再在得數末尾添上與整百、整千數末尾（相同）個數的零。

數位，指一個數中每一個數字所佔的位置。整數部分的數位從右起，每4個數位是一級，個級包括個位、十位、百位和千位，表示多少個一；萬級包括萬位、十萬位、百萬位和千萬位，表示多少個萬；億級包括億位、十億位、百億位和千億位，表示多少個億。

(3)整百整千數加法算力擴展閱讀：

區別概念：

1、數位

「數位」與「位數」、「計數單位」均為意義不同的概念。

「數位」是指一個數的每個數字所佔的位置。數位順序表從右端算起，第一位是「個位」，第二位是「十位」，第三位是「百位」，第四位是「千位」，第五位是「萬位」，等等。

同一個數字，由於所在的數位不同，它所表示的數值也就不同。例如，在用阿拉伯數字表示數時，同一個『6』，放在十位上表示6個十，放在百位上表示6個百，放在億位上表示6個億等等。

2、位數

「位數」是指一個自然數中含有數位的個數。像458這個數有三個數字組成，每個數字佔了一個數位，我們就把它叫做三位數。198023456由9個數字組成，那它就是一個九位數。「數位」與「位數」不能混淆。

3、計數單位

一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……，都是計數單位。「個位」上的計數單位是「一（個），「十位」上的計數單位是「十」，「百位」上的計數單位是「百所以在讀數時先讀數字再讀計數單位。例如：9063200讀作九百零六萬三千二百，萬、千百就是計數單位。

④ 計算整百整千數加減法的方法把整百整千數看成幾個百；幾個千；然後相加減；或先把（）前面的數相加減。再

相同。

在數學計算中，一個計算式包括數據，計算符或運算元以及計算結果。因此數學計算中的關系是計算原理中必須闡明的理論基礎。

數據在一個計算式中，則稱數據存在計算關系。有些計算關系由數據的內在性質（例如系數矩陣，級數中的具體項，合式公式中的項），物理位置（一幅圖像中數據的顯示或表示，直角坐標系中曲線的關系，cpu陣列，數據的存儲）決定。

(4)整百整千數加法算力擴展閱讀：

1）自然數據的表示。例如求一個曲面梯形的面積.

2）人工數據的處理（例如 程序中的數據）.

3）自然數據的人工處理。例如：放大一幅圖像的一部分。在數學計算式中，數據與運算符有數據個數，左右作用，算式形式等具體細致的關系。

整體與元素的關系.集合數據例如矩陣，從矩陣加到元素加，實現對集合元素的處理. 相同運算符對不同數據產生的計算效果可不同（例如C++語言的重載，多態等）。

高階的運算符，常常是低階運算符的組合，再使用一個新出現的計算符，構成一個序列.例如積分：級數的極限計算.使復雜的數據元計算能夠實現.

⑤ 整千整百加減法100道

我來教你個方法比如100×100把零去掉一乘以等於一，一站在萬位，其他的四個零分別站在千百十個位上，結果就等於一萬了。這個方法你記住了嗎？