去自然教育中心作文

A. 關於我眼中的自然教育的作文

如果說我們的經濟發展比西方發達國家晚了一個多世紀的話，我們的教育至少晚了兩個世紀。這是教育觀念的差距，是對個體生命理解上的差距。也許我們應該首先搞清楚，我們教育的目的是什麼。
教育的根本目的不是叫人如何學會物質生存，也不是叫人如何同世界周旋。地球是我們的家園，人是地球上的主宰，人的一切活動都要為了滿足人類的最根本需求。從生到死，區區百年已是少數，拿出美好年華三十到四十年來接受教育，來學會生存的本領，然後用三十年的時間來工作，這從根本上背離了生存的初衷。我們的教育時間太長，教育的目的又是如此實際而悖謬，導致現實的教育不倫不類，甚至歪曲了真理，從而導致對個體生命的忽視，對整體錯誤認知的趨從。把握不好教育目的，體制的先天不足也就不可避免。
我認為，教育的根本目的是培養一顆快樂而美好的心靈。這種教育旨在為年幼的心靈指明快樂的方向，並同他們一同快樂。學習的過程不是記憶的過程，也不是提高實踐能力的過程。因為我們沒有必要自己搞出復雜技術來讓自己的子孫費盡心機的學習和提高。人類創作的高度發達的科學技術歸根結底大都是一種自戕行為，這是上帝都始料未及的蠢事。也許高度發達的技術可以讓我們從中感受高科技帶來的無限快樂，但原始的自然生產及生活方式也不會使人痛苦。祖先的片面觀點代代相傳，以致我們看不清生命的最初需求。
簡而言之，技術的發展應該有個限度，以服從人類最根本需要為准，何必拿出時間和精力來延續它的發展。這樣講可能會激怒科學家，但是幾千年後，世界會告訴人類一個再簡單不過的真理。
現在中國的教育現狀是，孩子從出生開始就接受各種名目的教育，為將來踏入中學大學做好准備，並美其名曰：贏在起跑線上。於是我們看到，身心還沒有健全的幼童，被人類無聊的知識技能迫害，喪失了美好的童年快樂，從一開始就走入了一條邪路，這是對人最基本生存需求的粗野干涉和戕害。孩子懂什麼，家長的一切做法來源於社會生存的壓力，不得已而為之。這是對人權的極大蔑視，作為成熟強壯的大人就是這樣對孩子為所欲為。可憐這些孩子，本來一根小樹條、一隻小螞蟻就可以讓自己度過百分百快樂的一天，卻可憐巴巴地被貌似聰明的大人剝奪。
因而小學的教育由於社會的集體錯誤一開始就是扼殺多於給予。孩子稀里糊塗開始做各種無聊的文字游戲、數字游戲，再加上所謂的品德教育、計算機教育、英語教育、音樂美術等等的教育，使孩子幼小的心靈不堪重負。更有甚者，由於上級教育部門對教師的成績考核，導致教師喪心病狂地用自編的各種試卷對稚嫩的孩子進行狂轟亂炸，有的讓孩子抄寫幾十遍詞語和單詞，狂背課文。社會應該是發展的，如果你將現在的孩子同古代的孩子比較，除了享受現代生活的快樂外，精神上的領地越來越少，快樂的純度越來越低，這就是倒退。
中學的教育重點放在升學上，一切圍繞著可惡的分數。有些地區，學生無休無止地上課上自習做題，高中三年基本就是被強迫的監獄改造，目的就是為了升學。這一個單純的目的不僅傷害了孩子的心靈，剝奪了孩子選擇生存方式的權利，也是對現代文明的一種褻瀆和挑釁。任何人沒有權力一句話決定別的生命的生活方式，更何況還要用這種方式來統治天下的學生。各位想一想，一個人能活多少年，為什麼還要把生命都浪費在這些無聊的游戲上呢？即便是為了科技的發展，也沒有必要搞得如此復雜，沒有必要以犧牲生命快樂為代價。而目前大多數大學的教育，基本就是這種惡性循環的繼續，是生命的極大浪費。
問題全在於對教育的根本目的的認識。我們的教育體制本身就沒有把重視生命每時每刻的快樂作為最終的目的來建構，一旦這種體制與領導集體的個人政績結合，漠視生命甚至踐踏生命的行為就冠冕堂皇的變成一種習慣和必然。這是人類的悲劇。
所以有很多讓人啼笑皆非的事情發生。比如，學生不能穿奇裝異服，不能留長發，不能談戀愛。上課不能說話，要嚴格完成作業，考不好還要批評等等。當然，這不怪老師，學生將來要生存，沒有成績就沒有更好的學習機會，也就意味著失去更優越的生存權利。我們只把目光放在這些生存問題上，絲毫不考慮這種做法是否損害了個體生命的權利和快樂。如果快樂都不重要，那我們上大學的目的是什麼呢？難道是用青年時期的痛苦來交換老年的快樂嗎？這是個弱智的答案。再說，學生為什麼不能談戀愛？他應該有權利決定自己的生存方式，即便是錯誤的。但是中國的現實不允許，中國人的道德觀念不允許，領導部門的政績要求不允許，那就踐踏生命吧，中國有的是人，生命不是一件稀罕的東西。
如果決策者真能站在個體生命的角度考慮，完全可以縮短學習的年限，讓孩子在生活中在快樂中自然的學習。我們必須尊重他們的要求，不能以成熟者的高度自居。誰敢說一個政治家的智慧就一定超過孩子的智慧？人類發展是一個輪回，從簡單到復雜，必然回歸簡單。大人的世界已經被亂七八糟的觀念思想充斥，沒有資格決定後來者的生活方向。你可以去問問一個五歲的孩子最想干什麼，那就是這個社會的最重要的真理。
我肯定不會等到這樣的時刻到來：從出生開始，我都是快樂的；我做我想做的事；我既滿足了自己的快樂需求，也能讓別人快樂。高科技有沒有又有什麼關系呢？我們已經受了高科技的誘惑，所謂吸毒上癮，欲罷不能。但對於一個懵懂無知的孩子，無所謂高科技，無所謂地位名利，都是後來的教育及社會的影響熏陶使他們的快樂只能依賴於高科技。這又是一種倒退。

B. 作文800字 順應自然尊重規律 （要求自然到個人到國家）

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，具體如下：

風起雲動，暗浪洶涌，花開花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價漲價跌，市場供求，產需動態，經濟異況，是商品價值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動與獨特才得以彰顯。請尊重規律。

自古以來，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：「順應天意」，敬畏自然等。這對於當代仍有很大的借鑒意義。種樹專家郭橐駝給了我們一個很好的範例，郭橐駝種樹為業，鄰人閭里，達官貴人都驚羨於他高超的種植手段。

當被問及如何做到時，他回答說自己沒有什麼方法，只是順應了樹木的生長規律而已。種植時像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長之時，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛之過深，甚至拿指甲劃破樹皮去測其死生，有的則是換土過勤，傷其根本。

因而都影響了樹木的蕃息。假如沒有對樹木生長規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢？解牛能手庖丁同樣也給我們深刻的啟迪。「族庖月更刀」，而庖丁的刀已經十九年未換了，仍鋒利若新發於硎，庖丁如此闡釋自己的成功：「披大隙，導大款」，順應牛天然的生理結構，游刃有餘，終於練就了目無全牛的本領。

倘若沒有充分挖掘並尊重牛的生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步？尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時也應體現在人類社會的發展歷程當中。

一如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長規律，教育方式和手段應該適應兒童成長的不同階段的需要。切不可盲目冒進或遲延。

又如官員治理地方事務也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向於法家的專制強權，漢文帝時期，國家剛剛統一安定，則實行黃道之術，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對於我們當代社會，也同樣應尊重規律，尋求順應時代要求的管制手段。

C. 求一篇關於自然的作文800字。

泉水丁冬，是大自然的歡歌；鶯飛燕舞，是大自然的舞姿；花團錦簇，是大自然的容顏；淡雅芬芳，是大自然的氣息……於是，我嚮往大自然的種種。
我嚮往小草的蓬勃。那是一株來自牆角的生命，纖細的腰肢在微風中跳著圓舞曲。有句歌詞形象地描述了小草：「大風起，把頭搖一搖，風停了，又站直腳；大雨來，彎著背，雨停了，站直腳！」聽見了嗎？這就是小草，堅強的小草！
我嚮往春花的爛漫。遍野的蔥蘢中點綴著不起眼的鮮艷：或星星點點的潔白，或串串枝枝的鵝黃，或隱隱約約的湖藍，或明明麗麗的殷紅。看月季紅似火，桃花粉如霞，梨花白似雪。每朵花都獨具風韻，活力四射，迸發出無可抵抗的朝氣。真應了那句古詩：「滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。」
我嚮往秋風的明凈。那是一種不帶任何修辭的美麗，如麗人的眸子。沒有一絲拖泥帶水，乾脆豪爽；沒有過分嬌柔纏綿，清朴純凈，就像顆一塵不染的童心，帶著自然的純真，吹遍世間各個角落。
我嚮往白雲的飄逸。在蔚藍的天空下，幾朵白雲飄來盪去，她青睞太陽的笑臉，聆聽小鳥的歌唱，沉醉微風的笑戀。此情此景，多像一位穿著白褶裙的少女站在湛藍的大海邊翹首眺望。朵朵白雲，款款柔情，無不洋溢出年少的自由和灑脫。
我嚮往大海的浩瀚。淼淼的一片汪洋，充滿了智慧和奧妙，那奔騰不息的浪潮似智者在講述一個個古老而深刻的故事，人生的啟迪，生命的感悟，失敗的淚水，成功的歡笑，全都暢游在這片幽藍的生命里。「海納百川，有容乃大」，這就是大海博大的胸懷。
我嚮往……
是的，我嚮往自然，因為小草的堅強，春花的艷麗，秋風的純潔，白雲的灑脫，大海的寬容……這些無不教我做人的真諦。我知道，大自然不僅賦予了我們生命，還讓我們懂得了如何去完美我們的生命

D. 以來到培訓中心的收獲和感悟為主題寫一篇文章

創業培訓心得體會
轉眼間10天的培訓即將結束。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，郁悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做准備，起到一種很好的監控效果。

在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特別是劉老闆，他用一個「贏」字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎麼樣定價，怎麼樣才能贏利。也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。

在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高-潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……2011年7月，一股股創業熱潮相繼開始，我們村也不例外。在昭潭鄉社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創業知識培訓講座。由於現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：「近幾天的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的認識，使我學到了很多創業准備的知識，使我對創業更有激-情。聽完課後我感覺自己的神經思維活躍了，看待現今如何創業，創業中的一些難題都有了初步的領悟與認識。現場和老師模
擬應聘，對我今後參加工作也是一種磨練和挑戰。參加完這次創業培訓，我的性格也發生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此

E. 作文《自然》

花，美在色彩；天，美在清澈；雲，美在純潔；山，美在巍峨。自然之美，源於這些美麗的景物；自然之美，源於這些美麗的永恆。

我多想走遍中國各地，去欣賞自然的美麗。白天，站在泰山之巔，俯視華夏美景；夜晚，漫步於盧溝橋，觀看盧溝曉月。自然的畫筆，畫出了如此美妙的奇觀！海的壯闊，林的青翠，冰的晶瑩，石的奇特都是大自然賦予它們的美麗。

我喜歡夕陽，它散發著美麗而又令人恬靜的紅光，給大地投下一片金黃，我躺在柔軟的草地上欣賞著，紅光映在我身上。它溫暖著我，我擁抱著它。那感覺就像親人一樣，是那麼的溫馨。

遠處的天邊，有幾個小鳥盤旋而上，撲著翅膀，空中還飄著幾片羽毛，在金色的背景前劃過道道優美的弧線。陽光透過彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕陽投下最後一縷金光，夜幕降臨。多麼美麗的場景，夢幻般的場景。

事物遵循一定的規律發展，不管是興還是衰，它都是美麗的。即便如一現的曇花，它開的時候是那麼令人驚贊，然而它凋謝時也是那麼地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無限的美吧！然而，由於人們的亂砍濫伐，美麗的長江黃河變得渾黃污濁，甚至出現斷流現象。

大自然，是我們生存依賴的家。我們對它進行攻擊和破壞等於把自己往火坑裡推。為了我們能夠更好地生存與發展，我們應當好好地珍惜它，愛護它。

美是永恆的，美是無可瑕疵的！自然之美，永恆之美，美的升華，美的永築！讓我們共同來保護它！讓自然美變得聖潔和永恆吧！

F. 作文<從大自然中我學到了>

從大自然中我學到了
生活中處處有課堂，大自然更是人類最優秀的老師，任何一個微小的事物，都能給人以啟迪和教育。
你見過挺拔的大樹嗎？他們的桿筆直筆直的，拚命地伸向高空，彷彿是要沖破藍天。為了達到目的，他們不會畏懼任何風吹雨打，不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣勢，學到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣，我們就能沖破重重阻礙，到達光明的頂峰。
你見過辛勤勞作的蜜蜂？每到春暖花開的時節，蜜蜂便開始四處采蜜，他們珍惜著每一寸光陰，忘我地工作著。站在五彩繽紛的花從之中，耳邊的「嗡嗡」聲連綿不斷，我學到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得了時光的珍貴，讓我在學習生活中學會了合理地安排時間，成了時間的主人。
你見過飛蛾撲火的壯烈嗎？有一次我們晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時，我們都忍不住要後退幾步。然而仍堅持在火間飛翔的，卻是那一隻只微小的飛蛾。它們確實瘦小，但仍繞著火飛舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牽動人心。它們在火光中跳躍，彷彿是最後的舞蹈。它們也在掙扎著，有的支持不住，便落入火中，化作灰燼。看著它們一起義無反顧地在烈火中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我，突然領悟到：它們嚮往的是光明，面對熊熊的烈火，即使化為灰燼，也要奮力作最後的拼搏！如今正在初三的我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎？面對那數不盡的困難，我不能退縮，應當學習飛蛾的拼搏精神，勇敢地去奮斗，去拼搏，相信我一定能迎來光明的明天。
大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發人深省，還有的給人啟迪。只要我們細心地觀察，能學到的還有很多，很多……

G. 作文香港獅子會自然教育中心一日游

我一直很想去香港遊玩,當我看到那電視上美麗、繁華的香港的時候,我更想去香港體驗一下中英風情.
有一天,舅父知道了我的願望,說2011年的暑假便帶我去香港,我激動萬分,心裡有一種說不出的高興.可沒過幾天,舅父卻告訴我,他因為工作繁忙,所以不能帶我去香港,我一聽,心灰意冷,頭上如晴空霹靂,我頓時哭的泣不成聲,非常傷心,舅父突然拍著我的肩膀,說：「只要你下次期末考試考進100名以內,明年暑假我一定帶你去香港.」我彷彿在無盡的失望深淵中抓到了一根救命的稻草.於是我開始勤奮學習,為了去香港,我放棄了用電腦、看電視、休息和午睡的時間,我努力的汗水終於考進了五年級第67名,我把這個喜慶的消息告訴了舅父,等著他帶我去香港遊玩的那一天.
要去香港的那一天早上,我4點多就起了床,又搖又擺地問表哥：「|要去香港啦|出發了|快起床|」表哥一聽,立馬起床,一看才4點多,把我罵了一頓,說沒有那麼快.於是我又跑去問舅父什麼時侯去,舅父說6點吧.然後我立即跑去洗漱,整理好衣服、褲子、水等等.到了6點,大家起床,卻驚訝地發現我什麼都准備好了.
出發了,我們先乘車到了碼頭,然後辦好證件上船出發|經過70分鍾的船程,我終於抵達了香港,下船時,每踏出一步,心裡的激動就增加一次,往前一看,哇|好繁榮啊|我迫不及待地說：「先去第一個目的地金紫荊廣場.金紫荊廣場位於香港會展中心的花園內,它是為了紀念香港回歸而設計的,三面都被維多利亞港所包圍,與尖沙咀對持,真是遊客們觀景的好地方.金紫荊高6米,以圓形紅花崗的樣子來設計,因為紫荊花是香港的市花,所以香港的特別行政區區旗才用它表示的.我們在那遊玩照相,很是快樂.
然後我們去了香港會展中心,一看才知道,裡面有展覽廳6個,會議室2個,前廳3個,演講台2個.當時正開著動漫展,我們一進去,人山人海,各種各樣的動漫人物正在擺姿勢.有日本的高達戰士Z、英國的雷鳥拯救隊,中國的夢里人等等.我買了一個可以說是鬼斧神工的精美的高達模型,此外我還買了幾本書籍.
晚上,我們去吃了一碗香港五大美食之一的車仔面,新鮮的麥面加上豬骨湯,配上魚蛋、肉丸、豬皮、冬菇和雞翅膀,色香味俱全,美味無比,非常好吃.

H. 教育類順其自然作文800字

核心提示：有一種心情,叫喜怒哀樂；有一種味道,叫
酸甜苦辣咸；有一種智慧,叫深謀遠慮；有一種緣份,叫天
長地久；
有一個群體,
叫煙火人間,
人生百態；
有一種心境,
叫順其自然.

人生如夢,歲月無情,驀然回首,才發現人
活著
...
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有一種心情,
叫喜怒哀樂；
有一種味道,
叫酸甜苦辣咸；
有一種智慧,叫深謀遠慮；有一種緣份,叫天長地久；有一
個群體,
叫煙火人間,
人生百態；
有一種心境,
叫順其自然.

人生如夢,歲月無情,驀然回首,才發現人活著是一種
心情,窮也好、富也好、得也好、失也好,一切都是過眼雲
煙.想想不管昨天、今天、明天,能豁然開朗就是美好的一
天,不管是親情、友情、愛情,能永遠珍惜的就是好心情.
所有大事、小事、難事、易事、樂事、苦事,都是一件事,
事情總有因有果,
人與事、
事與人,
總有著千絲萬縷的聯系.
當歲月在悠悠然然的鍾聲里消失,一切將幻化成空氣中的那
份寧靜、淡然.所以,人應該順其自然,知足常樂

風雨坎坷人生路,不經歷風雨怎能見彩虹,成功也好,
失敗也罷,所有的事情都來的很自然,有失敗就會有成功,
有完美就會有缺陷,且讓一切順其自然,保持順其自然的心
境面對生活,面對人生記憶里或者正在發生的新鮮的事和
物.曾經擁有的不要忘記,已經得到的要更加珍惜,屬於自
己的不要放棄,已經失去的就留作回憶,想要得到的就要更
加努力

累了把心靠岸,錯了不要後悔.苦了才懂得滿足,痛了
才享受生活,傷了才明白堅強.從中感悟順其自然的心境,
豈不是更美!

I. 以"綠色校園"為主題,寫文章,在700字左右

講究校園衛生,創造宜人環境
學校,是培養人才的地方.人才的培養,不僅在於課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴於校園環境衛生潛移默化的作用.
"空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;並且加強各項衛生制度的落實,做好平時衛生保持工作.並不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校園而努力.
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區……這如詩如畫般的校園環境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會使這一切風光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環境,實現環境育人,學校應努力培養學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣傳教育,從學生個人衛生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣.
我們學生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衛生,舉止得體在於一時的情緒,並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經常損壞.我們應該開展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過 我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的未來,祖國的希望,為什麼聚焦於我們身上的目光,還包含著如此多的失望 那麼,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學生
我們要為創建一個衛生整潔的校園,一個綠色文明的校園,一個意蘊多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個人與自然和諧共處的校園,一個與時俱進的校園而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力