上午放學後我去商店買橡皮中心思想

Ⅰ 求北師大版五年級下期中語數試卷

文昌市東閣中心小學 劉 慶 澤

答卷時間：120分鍾 滿分：100分

一、把下面的聲母、韻母改寫成整體認讀音節。（4分）

zh r ü u i in ie ün

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（此題意圖：設計此題的目的意圖主要是考查學生對聲母、韻母、整體認讀音節的掌握情況。解答此類題，關鍵是要熟記16個整體認讀音節，對哪些應該添上i、w、y要區分清楚。

正確答案：、ri、wu、yu、yi、yin、ye、yun）

二、1、將下面的偏房部首組成一個成語寫在括弧里。（3分）

彐 少 冂 火 糹 艹 亠 女 勹 （ ）

2、將下列漢語拼音字母組成一個葯物的名稱。（3分）

n e r s e h n （ ）

（此題意圖：此類題新穎，融趣味性、益智性和知識性為一體，其意圖是檢測學生掌握漢字偏房部首，間架結構及拼讀能力，通過相互配搭，推想出有關的字，並組成詞。

正確答案：1、靈丹妙葯2、人參）

三、把句子中的錯別字用「——」劃出來，在括弧里寫上正確的字。（4分）

1、一步采不實不行，更不能忱誤工夫。（ ）

2、古老的橋粱橫在水面上。（ ）

3、周總理倍著毛主席撿閱過多少次人民群眾。（ ）

4、在這境界里，連俊馬和大牛都有時候靜立不動。（ ）

（此題意圖：此題目的是考查學生糾正錯別字，掌握漢字的情況。在完成時要細心辨別，注意字音相同、字形相似，要結合語句意思，個別詞語、字的偏房部首等進行比較，找出錯誤，給予改正。

答案：1、采 踩 忱 耽2、粱梁 3、倍 陪 撿 檢 4、俊 駿）

四、選擇正確答案，將序號填在括弧里。（2分）

1、「聞」字在「聞到花香」中的解釋是（ ）

①消息 ②聽見 ③用鼻子嗅

2、與「梨花」不同類的是（ ）

①禮花 ②桃花 ③梅花

（此題意圖：1是檢測多義詞。首先要弄清產生多義詞原因和情況，接著根據提供的詞語意思並結合語言環境進行理解，從而找出到 正確答案：③

2是關於詞語邏輯歸類的考查。解答時，要明確標准看是否並列在一起，正確答案：①禮花）

五、將下列成語補充完整，並回答問題。（6分）

①持之以（ ） ②語重心（ ） ③（ ）步自封

④冷嘲熱（ ） ⑤突飛（ ）進 ⑥（ ）理力爭

⑦冷（ ）無情 ⑧有始無（ ） ⑨無動於（ ）

（1）褒義詞有：

（2）互為反義詞有：（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）

（3）互為近義詞有：（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）

（此題意圖：此類題是考查學生對詞語的掌握，近、反義詞、詞語感情色彩的辨析情況。首先要將詞語補充完整，然後按要求進行分類辨析，尤其要注意褒義詞與近義詞，往往會混淆。

正確答案：①恆②長③故④諷⑤猛⑥據⑦酷⑧終⑨衷（1）①②⑤⑥（2）①—⑧ ③—⑤ ⑥—⑨（3）⑦—⑨）

六、按要求寫句子。（6分）

1、一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。

縮句：

2、揚科死了。

擴句：

3、忙人怎麼可能做事那麼從從容容。

改為陳述句：

4、修改病句。

（1）今天，我家添置了空調、電腦、沙發和傢具。

（2）大家都誇耀五甲班的清潔衛生搞得好。

（此題意圖：此類題是考查學生對句子的理解，辨析運用，從而不斷提高語文素養，擴句與縮句都要保持句子的原意，陳述句同樣要與原義保持一致；修改病句，要善於運用修改符號，也不能改變原義，縮句是練習精練表達能力的一種形式。縮句前先判斷句子是寫人還是寫事物，然後要明確「誰在干什麼？」「怎麼樣？」要找出句子的主要部分，擴句可局部擴寫或整體擴寫，即可把句子分前、後兩個部分。陳述句要把原句（反問句）相應的地方進行刪改，即把「怎麼」改為「不」，把句末的問號改為句號。改病句既能考查學生理解生活、工作上的實際問題的能力，還考查詞語運用的准確性。

正確答案：（1）旅客望著白楊樹。（2）略（3）忙人不能做事那麼從從容容。4、（1）刪去「和傢具」（2）「誇耀」改為「誇獎」）

七、指出下列句子使用的修辭方法。（5分）

1、如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（ ）

2、黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（ ）

3、樹葉叢中，一隻小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（ ）

4、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養花的樂趣。（ ）

5、有些貝類自己不動，趴在輪船底下做免費的長途旅行。（ ）

（此題意圖：這類題主要是考查學會要准確掌握各種修辭的特點和要求，注意它們之間的區別。反問句是有問無答，但答在問中，其語氣較為肯定、強烈，能激發讀者的情感，引起反思。

正確答案：1、反問2、比喻3、擬人4、排比5、擬人）

八、按課文內容填空。（4分）

1、《送孟浩然之廣陵》的作者是 代 。後二行詩是 。 意思是

2、有幾對燕子 了。落在 上。 的天空，幾 細線連於電桿之間，線上 著幾個小黑點，那就是 。

（此題意圖：這是考查學生對學過的課文的掌握的情況。古詩語言精練，抒情表意非常生動。詩句、意思都要求熟記，背誦出來。

正確答案：1、唐；李白；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；遠遠的孤寂的船影消失在碧藍的天邊，看見浩盪的長江水在天邊滾滾流去。2、（略））

九、讀句子，在空白處填上恰當的禮貌用語。（6分）

明明不注意碰到了園園正在寫字的手，園園的鉛筆尖斷了。明明連忙說：「 ！」 園園說：「 ！」園園沒有鉛筆了，明明百自己的遞給園園，園園說：「 ！」 明明說：「 ！」

（此題意圖：這是學習生活中時常會發生的事，說話有禮貌，給人舒服之感，對方也會對你客氣，相反，會產生不同效果。總之，要態度誠懇，說話有禮貌。答案：略）

十、讀下面一段話，按要求做題。（10分）

老爺爺端出一盆水，把車搬到架子上，取出內胎，把內胎放在水裡。他看到水裡的氣泡，就把內胎拿出來。老爺爺擦了擦手，剪下一塊皮子，銼平，抹上膠，粘在內胎上，晾了一會兒就把內胎放回原處。

這是一位同學描寫一位老人冒著寒風為自己修自行車的動作，表現老人不怕寒冷，樂於助人的好品質的一個片段，你覺得他寫得有問題嗎？請你作個簡單的評議：

（此題意圖：出這道題目的是讓學生自己評一評，並要學會修改。作文中，有些事情寫得不具體、細致，就不能反映出人物的思想品質。這些要讓學生明確。

參考答案：在這個片段中，作者按順序，運用了比較准確的動詞，描寫了老人補車胎時的連續動作。如：端、搬、取、放、拿……放。但是，我們感覺它的描寫不具體，他只寫了老人在「做什麼」，沒有充分表現出老人不怕寒冷樂於助人的好品質。）

十一、閱讀短文，按要求作答。（17分）

我有一個願望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了「愛我中華，修我長城」的捐款活動，於是我就悄悄攢起錢來。

攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學後我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品櫃台走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：「今天可有你愛吃的巧克力豆呢！」我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：「我好吃極了……。」我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的願望，立刻又把手縮回來。我望瞭望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了櫃台。

幾天後的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的願望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心願。為此，我感到無比的驕傲。

（1）給短文加一個題目 （1分）

（2）第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據。（3分）

（3）第三自然段的段意：

（2分）

（4）結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：（4分）

微不足道 積攢

驕 傲 抱歉

（5）選擇正確的中心意思，括弧內畫「√」（2分）

A說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。（ ）

B表現了「我」從小願為祖國做貢獻的好思想。（ ）

C表現了「我」高興的心情。（ ）

（6）用直線畫出擬人句。

（7）填空：（1分）

作者用自己（ ）的一件事說明了 的道理，表達他 心願。

閱讀訓練，我們要善於從不同的角度，不同的方面去讀懂文章，要抓住它涉及的知識要點和要求分析、完成，加標題要深入理解短文所表達的主要意思。分層、概括段意、理解詞意、文章的中心思想都要按上面的要求。

參考答案：（1）略（2）在「有決心」後面分開。（3）寫「我」把錢捐了，實現了我為祖國做出一點貢獻的願望。（4）略（5）B（6）那巧克力豆好像也笑著開口說：「我好吃極了……」（7）親身經歷，攢錢不容易，為祖國做貢獻。

十二、作文（30分）

題目：當國旗升起的時候

要求：1、要反映對偉大祖國的無限熱愛

2、抓住場面描寫並展開豐富的想像

3、字數在400字左右。

（此題意圖：這是命題作文，屬常規作文命題形式。唱國歌，升國旗，是每一位學生經歷的事情，學校每周一早上都舉行升旗儀式，場面怎樣？感情怎樣抒發，怎樣展開豐富的想像？語言文字的訓練在於此，目的是培養從小為祖國刻苦學習的思想。）

Ⅱ 我明天必須去文具商店買橡皮的英文意思

以下A為售貨員,B為Bob.
A:Hello,what can I do for you?有什麼可以幫你的嗎?）
B:I want to buy some erasers.Can you show me some?（我想買一些 橡皮．你可以拿一些給我看看嗎?）
A:Of course.What about these erasers?（當然可以．這些怎麼樣?）
B:Oh,they are beautiful.I'll take them.How much are these erasers?（哇,很漂亮．我就買這些了．多少錢?）
A:$2（2美元）
B:Here you are.（給你錢．）
A:Thank you.

Ⅲ 北師大金牛區五年級下期語文考卷試題

五年級語文科期末試題

文昌市東閣中心小學 劉 慶 澤

答卷時間：120分鍾 滿分：100分

一、把下面的聲母、韻母改寫成整體認讀音節。（4分）

zh r ü u i in ie ün

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（此題意圖：設計此題的目的意圖主要是考查學生對聲母、韻母、整體認讀音節的掌握情況。解答此類題，關鍵是要熟記16個整體認讀音節，對哪些應該添上i、w、y要區分清楚。

正確答案：、ri、wu、yu、yi、yin、ye、yun）

二、1、將下面的偏房部首組成一個成語寫在括弧里。（3分）

彐 少 冂 火 糹 艹 亠 女 勹 （ ）

2、將下列漢語拼音字母組成一個葯物的名稱。（3分）

n e r s e h n （ ）

（此題意圖：此類題新穎，融趣味性、益智性和知識性為一體，其意圖是檢測學生掌握漢字偏房部首，間架結構及拼讀能力，通過相互配搭，推想出有關的字，並組成詞。

正確答案：1、靈丹妙葯2、人參）

三、把句子中的錯別字用「——」劃出來，在括弧里寫上正確的字。（4分）

1、一步采不實不行，更不能忱誤工夫。（ ）

2、古老的橋粱橫在水面上。（ ）

3、周總理倍著毛主席撿閱過多少次人民群眾。（ ）

4、在這境界里，連俊馬和大牛都有時候靜立不動。（ ）

（此題意圖：此題目的是考查學生糾正錯別字，掌握漢字的情況。在完成時要細心辨別，注意字音相同、字形相似，要結合語句意思，個別詞語、字的偏房部首等進行比較，找出錯誤，給予改正。

答案：1、采 踩 忱 耽2、粱梁 3、倍 陪 撿 檢 4、俊 駿）

四、選擇正確答案，將序號填在括弧里。（2分）

1、「聞」字在「聞到花香」中的解釋是（ ）

①消息 ②聽見 ③用鼻子嗅

2、與「梨花」不同類的是（ ）

①禮花 ②桃花 ③梅花

（此題意圖：1是檢測多義詞。首先要弄清產生多義詞原因和情況，接著根據提供的詞語意思並結合語言環境進行理解，從而找出到 正確答案：③

2是關於詞語邏輯歸類的考查。解答時，要明確標准看是否並列在一起，正確答案：①禮花）

五、將下列成語補充完整，並回答問題。（6分）

①持之以（ ） ②語重心（ ） ③（ ）步自封

④冷嘲熱（ ） ⑤突飛（ ）進 ⑥（ ）理力爭

⑦冷（ ）無情 ⑧有始無（ ） ⑨無動於（ ）

（1）褒義詞有：

（2）互為反義詞有：（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）

（3）互為近義詞有：（ ）—（ ）（ ）—（ ）（ ）—（ ）

（此題意圖：此類題是考查學生對詞語的掌握，近、反義詞、詞語感情色彩的辨析情況。首先要將詞語補充完整，然後按要求進行分類辨析，尤其要注意褒義詞與近義詞，往往會混淆。

正確答案：①恆②長③故④諷⑤猛⑥據⑦酷⑧終⑨衷（1）①②⑤⑥（2）①—⑧ ③—⑤ ⑥—⑨（3）⑦—⑨）

六、按要求寫句子。（6分）

1、一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。

縮句：

2、揚科死了。

擴句：

3、忙人怎麼可能做事那麼從從容容。

改為陳述句：

4、修改病句。

（1）今天，我家添置了空調、電腦、沙發和傢具。

（2）大家都誇耀五甲班的清潔衛生搞得好。

（此題意圖：此類題是考查學生對句子的理解，辨析運用，從而不斷提高語文素養，擴句與縮句都要保持句子的原意，陳述句同樣要與原義保持一致；修改病句，要善於運用修改符號，也不能改變原義，縮句是練習精練表達能力的一種形式。縮句前先判斷句子是寫人還是寫事物，然後要明確「誰在干什麼？」「怎麼樣？」要找出句子的主要部分，擴句可局部擴寫或整體擴寫，即可把句子分前、後兩個部分。陳述句要把原句（反問句）相應的地方進行刪改，即把「怎麼」改為「不」，把句末的問號改為句號。改病句既能考查學生理解生活、工作上的實際問題的能力，還考查詞語運用的准確性。

正確答案：（1）旅客望著白楊樹。（2）略（3）忙人不能做事那麼從從容容。4、（1）刪去「和傢具」（2）「誇耀」改為「誇獎」）

七、指出下列句子使用的修辭方法。（5分）

1、如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（ ）

2、黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（ ）

3、樹葉叢中，一隻小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（ ）

4、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養花的樂趣。（ ）

5、有些貝類自己不動，趴在輪船底下做免費的長途旅行。（ ）

（此題意圖：這類題主要是考查學會要准確掌握各種修辭的特點和要求，注意它們之間的區別。反問句是有問無答，但答在問中，其語氣較為肯定、強烈，能激發讀者的情感，引起反思。

正確答案：1、反問2、比喻3、擬人4、排比5、擬人）

八、按課文內容填空。（4分）

1、《送孟浩然之廣陵》的作者是 代 。後二行詩是 。 意思是

2、有幾對燕子 了。落在 上。 的天空，幾 細線連於電桿之間，線上 著幾個小黑點，那就是 。

（此題意圖：這是考查學生對學過的課文的掌握的情況。古詩語言精練，抒情表意非常生動。詩句、意思都要求熟記，背誦出來。

正確答案：1、唐；李白；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；遠遠的孤寂的船影消失在碧藍的天邊，看見浩盪的長江水在天邊滾滾流去。2、（略））

九、讀句子，在空白處填上恰當的禮貌用語。（6分）

明明不注意碰到了園園正在寫字的手，園園的鉛筆尖斷了。明明連忙說：「 ！」 園園說：「 ！」園園沒有鉛筆了，明明百自己的遞給園園，園園說：「 ！」 明明說：「 ！」

（此題意圖：這是學習生活中時常會發生的事，說話有禮貌，給人舒服之感，對方也會對你客氣，相反，會產生不同效果。總之，要態度誠懇，說話有禮貌。答案：略）

十、讀下面一段話，按要求做題。（10分）

老爺爺端出一盆水，把車搬到架子上，取出內胎，把內胎放在水裡。他看到水裡的氣泡，就把內胎拿出來。老爺爺擦了擦手，剪下一塊皮子，銼平，抹上膠，粘在內胎上，晾了一會兒就把內胎放回原處。

這是一位同學描寫一位老人冒著寒風為自己修自行車的動作，表現老人不怕寒冷，樂於助人的好品質的一個片段，你覺得他寫得有問題嗎？請你作個簡單的評議：

（此題意圖：出這道題目的是讓學生自己評一評，並要學會修改。作文中，有些事情寫得不具體、細致，就不能反映出人物的思想品質。這些要讓學生明確。

參考答案：在這個片段中，作者按順序，運用了比較准確的動詞，描寫了老人補車胎時的連續動作。如：端、搬、取、放、拿……放。但是，我們感覺它的描寫不具體，他只寫了老人在「做什麼」，沒有充分表現出老人不怕寒冷樂於助人的好品質。）

十一、閱讀短文，按要求作答。（17分）

我有一個願望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了「愛我中華，修我長城」的捐款活動，於是我就悄悄攢起錢來。

攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學後我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品櫃台走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：「今天可有你愛吃的巧克力豆呢！」我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：「我好吃極了……。」我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的願望，立刻又把手縮回來。我望瞭望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了櫃台。

幾天後的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的願望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心願。為此，我感到無比的驕傲。

（1）給短文加一個題目 （1分）

（2）第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據。（3分）

（3）第三自然段的段意：

（2分）

（4）結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：（4分）

微不足道 積攢

驕 傲 抱歉

（5）選擇正確的中心意思，括弧內畫「√」（2分）

A說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。（ ）

B表現了「我」從小願為祖國做貢獻的好思想。（ ）

C表現了「我」高興的心情。（ ）

（6）用直線畫出擬人句。

（7）填空：（1分）

作者用自己（ ）的一件事說明了 的道理，表達他 心願。

閱讀訓練，我們要善於從不同的角度，不同的方面去讀懂文章，要抓住它涉及的知識要點和要求分析、完成，加標題要深入理解短文所表達的主要意思。分層、概括段意、理解詞意、文章的中心思想都要按上面的要求。

參考答案：（1）略（2）在「有決心」後面分開。（3）寫「我」把錢捐了，實現了我為祖國做出一點貢獻的願望。（4）略（5）B（6）那巧克力豆好像也笑著開口說：「我好吃極了……」（7）親身經歷，攢錢不容易，為祖國做貢獻。

十二、作文（30分）

題目：當國旗升起的時候

要求：1、要反映對偉大祖國的無限熱愛

2、抓住場面描寫並展開豐富的想像

3、字數在400字左右。

（此題意圖：這是命題作文，屬常規作文命題形式。唱國歌，升國旗，是每一位學生經歷的事情，學校每周一早上都舉行升旗儀式，場面怎樣？感情怎樣抒發，怎樣展開豐富的想像？語言文字的訓練在於此，目的是培養從小為祖國刻苦學習的思想。）

Ⅳ 口語交際小玉要去商店買橡皮,她會和售貨阿姨怎麼說

1你聽出劉阿姨的言外之意是： 你把我的被單弄臟了 (10字以內.)
2. 如你是李大華,應該怎樣回答劉阿姨: 阿姨，請讓我把花摘掉吧。。

Ⅳ 2010四年級下冊語文期末考試卷（人教版）答案

人教版四年級語文上冊期末測試題
班級 姓名 分數
一、選擇加點字的正確讀音（4分）
好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ） 應聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ)
二、判斷下面說法是否正確，正確的打「√」，錯誤的打「×」。（4分）
1．「潘」和「龐」這兩個字的讀音是一樣的。 （ ）
2．「瀑」和「爆」的音節相同；「遨」和「襖」的音序相同。 （ ）
3．「欄」和「難」的聲母相同；「暈」和「擁」的韻母不相同。 （ ）
4．《西江月》《清平樂》《破陣子》都是詞牌名。 （ ）
三、比一比，再組成詞語（6分）
辯（ ） 掏（ ） 援（ ） 謠（ ） 壁（ ） 錦（ ）
辨（ ） 淘（ ） 緩（ ） 遙（ ） 璧（ ） 綿（ ）
四、選詞填空（只寫序號）。（4分）
____公共秩序、____公共安全、____公共財物、___環境衛生等都是社會公德的基本要求。
A、注意 B、保護 C、遵守 D、愛護 E、保持
五、填寫反義詞。（4分）
（ ）驚（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）諷
出（ ）入（ ） 不（ ）則（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ）
六、下面帶點字意思相同的一組是（ ）。（3分）
A．醫學家 作曲家 他們家 專家 B．父親 親眼 親自 親人
C．記載 刊載 登載 載入 D．花費 花朵 昏花 花白
七、把下列句子補充完整。（4分）
1．風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_____________________________
2．善學者，_____________________________
3．_____________________________，疑則進也。
4．寫課外積累的關於學習的名言一句：_______________________________________
八、按要求改寫句子。（5分）
1．一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）
_______________________________________________________________________
2．忙人怎麼可能做事那麼從從容容？（陳述句）
_______________________________________________________________________
3．今天，我家添置了空調、電腦、沙發和傢具。（修改病句）
_______________________________________________________________________
4．劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。（被字句）
_______________________________________________________________________
5．藺相如對趙王說：「我願意帶和氏璧到秦國去。」（轉述句）
_______________________________________________________________________

九、指出下列句子使用的修辭方法。（5分）

1．如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（ ）
2．黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（ ）
3．樹葉叢中，一隻小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（ ）
4．有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養花的樂趣。（ ）
5．有些貝類自己不動，趴在輪船底下做免費的長途旅行。（ ）

十、按一定的順序，把下列各組詞重新排列。（6分）

1．青少年 兒童 幼兒 中年 老年
_____________________________________________________________
2．兒童節 國慶節 建軍節 勞動節 婦女節
____________________________________________________________
3．鑄造零件 製作模具 組裝 零件加工
____________________________________________________________

十一、把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列。（5分）

（ ）我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（ ）端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。
（ ）摘一個放進嘴裡，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。
（ ）等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。
十二、閱讀短文回答問題。（20分）

我有一個願望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了「愛我中華，修我長城」的捐款活動，於是我就悄悄攢起錢來。
攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學後我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品櫃台走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：「今天可有你愛吃的巧克力豆呢！」我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：「我好吃極了……。」我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的願望，立刻又把手縮回來。我望瞭望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了櫃台。
幾天後的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的願望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心願。為此，我感到無比的驕傲。

1．給短文加一個題目__________________________________（2分）
2．第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據。（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．第三自然段的段意：____________________________________________（2分）
4．結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：（4分）
微不足道_____________________________積攢_____________________________
驕 傲 _____________________________抱歉_____________________________
5．選擇正確的中心意思，括弧內畫「√」（3分）
A．說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。（ ）
B．表現了「我」從小願為祖國做貢獻的好思想。（ ）
C．表現了「我」高興的心情。（ ）
6．用直線畫出擬人句。（3分）

7．填空：（3分）
作者用自己______________的一件事說明了_______________的道理，表達他_____________________________心願。

十三、作文（30分）

題目：當國旗升起的時候
要求：1.要反映對偉大祖國的無限熱愛
2.抓住場面描寫並展開豐富的想像
3.字數在400字左右。

參考答案：

二、1.×2.×3.×4.√
四、CADE
五、大驚小怪 同甘共苦 口是心非 冷嘲熱諷
出生入死 不進則退 自始至終 七上八下
六、C
七、1.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
2.善學者，假人之長以補其短。
3.為學患無疑，疑則進也。
八、1.旅客望著白楊樹。
2.忙人不可能做事那麼從從容容。
3.今天，我們家添置了空調、電腦和沙發。
4.我們被劉胡蘭的動人事跡深深感動了。
5.藺相如告訴趙王，他願意帶和氏璧到秦國去。
九、反問、比喻、擬人、排比、擬人
十、1.幼兒、兒童、青少年、中年、老年
2. 婦女節、勞動節、兒童節、建軍節、國慶節、
3. 製作模具、零件加工、鑄造零件、組裝
十一、13254
十二、（1）略（2）在「有決心」後面分開。（3）寫「我」把錢捐了，實現了我為祖國做出一點貢獻的願望。（4）略（5）B（6）那巧克力豆好像也笑著開口說：「我好吃極了……」（7）親身經歷，攢錢不容易，為祖國做貢獻。

Ⅵ 我有一個願望就是能為祖國做出一點貢獻哪怕是微不足道也好這篇課文名字叫什麼

我有一個願望就是讀為祖國做出一點貢獻，哪怕就是微不足道也好，正好我們學校參加了愛我中華修我長城的捐款活動，於是我就悄悄捐幾錢來。攢錢不是一件了，一段時考得有決心，一天我放學後去商店買橡皮，剛進門便不由自主的想食品櫃台走據這時那位認識我的售貨員阿姨想我招呼到今天可有你愛吃的巧克力豆呢我沒說話但巧克力豆好像也得像食品櫃台走幾天後的一個上午。學校舉行隆重的捐款。據這時那位認識我的售貨員阿姨想我招呼到今天可有你愛吃的巧克力豆呢？我沒說話，但巧克力豆好像也笑著開口說。我好吃極了，我的手不由得申請兜里掏錢，但是我想等我的願望立刻又把手縮了回來，我忘了王楠誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員阿姨笑了笑，高興地離開了櫃台。幾天後的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，讓我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲我能為祖國做出一點貢獻的願望實現了，雖然這點東西也是微不足道的，但它卻表達了我的一心一意，願為此我感到無比的驕傲。。

Ⅶ 新目標檢測小學語文四年級下冊P69頁和70頁答案 （急）

把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話
（ 3）於是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。
（ 4）而且都戴著一頂有黃色的小帽子，他們就是筍。
（ 1）清明節過後，地面上出現了一道小裂縫。
（ 2）這些小裂縫不知在什麼時候見見擴大了。
（ 5）筍在春天的懷抱里，迅速往上長。
（ 6）據老農說，一個下雨的夜晚，筍能長高一尺多呢。
閱讀短文回答問題
我就不把文章打在上面了，知道的請幫忙一下。
1.寫出下列詞語的近義詞 留意（留心 ） 純真（ 單純）
3.根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子？是誰給兒子送的鴨蛋？）
（ ）
本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？
1.（ ）
2.（ ）
3.（ ）
讀了本文，你有什麼感想？
（ ）
看不到原文無法回答。

Ⅷ 有關箭和劍的成語，用什麼方法區分

箭是指弓箭，可以拉開發射的：箭在弦上，不得不發 開弓便無回頭箭 一箭雙雕
劍是寶劍，可以抽出，可以揮舞： 項庄舞劍，意在沛公 刻舟求劍

Ⅸ 誰有五年級下冊考試卷，最好是近幾年的，急用

文昌市東閣中心小學 劉慶澤 答卷時間：120分鍾 滿分：100分 一、把下面的聲母、韻母改寫成整體認讀音節。（4分） zh r ü u i in ie ün （）（）（）（）（）（）（）（） （此題意圖：設計此題的目的意圖主要是考查學生對聲母、韻母、整體認讀音節的掌握情況。解答此類題，關鍵是要熟記16個整體認讀音節，對哪些應該添上i、w、y要區分清楚。 正確答案：、ri、wu、yu、yi、yin、ye、yun） 二、1、將下面的偏房部首組成一個成語寫在括弧里。（3分） 彐少冂火糹艹亠女勹（） 2、將下列漢語拼音字母組成一個葯物的名稱。（3分） n e r s e h n （） （此題意圖：此類題新穎，融趣味性、益智性和知識性為一體，其意圖是檢測學生掌握漢字偏房部首，間架結構及拼讀能力，通過相互配搭，推想出有關的字，並組成詞。 正確答案：1、靈丹妙葯2、人參） 三、把句子中的錯別字用「——」劃出來，在括弧里寫上正確的字。（4分） 1、一步采不實不行，更不能忱誤工夫。（） 2、古老的橋粱橫在水面上。（） 3、周總理倍著毛主席撿閱過多少次人民群眾。（） 4、在這境界里，連俊馬和大牛都有時候靜立不動。（） （此題意圖：此題目的是考查學生糾正錯別字，掌握漢字的情況。在完成時要細心辨別，注意字音相同、字形相似，要結合語句意思，個別詞語、字的偏房部首等進行比較，找出錯誤，給予改正。 答案：1、采踩忱耽2、粱梁 3、倍陪撿檢 4、俊駿） 四、選擇正確答案，將序號填在括弧里。（2分） 1、「聞」字在「聞到花香」中的解釋是（ ） ①消息 ②聽見 ③用鼻子嗅 2、與「梨花」不同類的是（ ） ①禮花 ②桃花 ③梅花 （此題意圖：1是檢測多義詞。首先要弄清產生多義詞原因和情況，接著根據提供的詞語意思並結合語言環境進行理解，從而找出到 正確答案：③ 2是關於詞語邏輯歸類的考查。解答時，要明確標准看是否並列在一起，正確答案：①禮花） 五、將下列成語補充完整，並回答問題。（6分） ①持之以（ ） ②語重心（ ）③（ ）步自封 ④冷嘲熱（ ） ⑤突飛（ ）進⑥（ ）理力爭 ⑦冷（ ）無情 ⑧有始無（ ） ⑨無動於（ ） （1）褒義詞有： （2）互為反義詞有：（）—（）（）—（）（）—（） （3）互為近義詞有：（）—（）（）—（）（）—（） （此題意圖：此類題是考查學生對詞語的掌握，近、反義詞、詞語感情色彩的辨析情況。首先要將詞語補充完整，然後按要求進行分類辨析，尤其要注意褒義詞與近義詞，往往會混淆。 正確答案：①恆②長③故④諷⑤猛⑥據⑦酷⑧終⑨衷（1）①②⑤⑥（2）①—⑧③—⑤⑥—⑨（3）⑦—⑨） 六、按要求寫句子。（6分） 1、一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。 縮句： 2、揚科死了。 擴句： 3、忙人怎麼可能做事那麼從從容容。 改為陳述句： 4、修改病句。 （1）今天，我家添置了空調、電腦、沙發和傢具。 （2）大家都誇耀五甲班的清潔衛生搞得好。 （此題意圖：此類題是考查學生對句子的理解，辨析運用，從而不斷提高語文素養，擴句與縮句都要保持句子的原意，陳述句同樣要與原義保持一致；修改病句，要善於運用修改符號，也不能改變原義，縮句是練習精練表達能力的一種形式。縮句前先判斷句子是寫人還是寫事物，然後要明確「誰在干什麼？」「怎麼樣？」要找出句子的主要部分，擴句可局部擴寫或整體擴寫，即可把句子分前、後兩個部分。陳述句要把原句（反問句）相應的地方進行刪改，即把「怎麼」改為 「不」，把句末的問號改為句號。改病句既能考查學生理解生活、工作上的實際問題的能力，還考查詞語運用的准確性。 正確答案：（1）旅客望著白楊樹。（2）略（3）忙人不能做事那麼從從容容。4、（1）刪去「和傢具」（2）「誇耀」改為「誇獎」） 七、指出下列句子使用的修辭方法。（5分） 1、如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？（） 2、黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（） 3、樹葉叢中，一隻小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（） 4、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養花的樂趣。（） 5、有些貝類自己不動，趴在輪船底下做免費的長途旅行。（） （此題意圖：這類題主要是考查學會要准確掌握各種修辭的特點和要求，注意它們之間的區別。反問句是有問無答，但答在問中，其語氣較為肯定、強烈，能激發讀者的情感，引起反思。 正確答案：1、反問2、比喻3、擬人4、排比5、擬人） 八、按課文內容填空。（4分） 1、《送孟浩然之廣陵》的作者是 代 。後二行詩是 。 意思是 2、有幾對燕子 了。落在 上。 的天空，幾 細線連於電桿之間，線上 著幾個小黑點，那就是 。 （此題意圖：這是考查學生對學過的課文的掌握的情況。古詩語言精練，抒情表意非常生動。詩句、意思都要求熟記，背誦出來。 正確答案：1、唐；李白；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；遠遠的孤寂的船影消失在碧藍的天邊，看見浩盪的長江水在天邊滾滾流去。2、（略）） 九、讀句子，在空白處填上恰當的禮貌用語。（6分） 明明不注意碰到了園園正在寫字的手，園園的鉛筆尖斷了。明明連忙說：「！」 園園說：「！」園園沒有鉛筆了，明明百自己的遞給園園，園園說：「！」 明明說：「！」 （此題意圖：這是學習生活中時常會發生的事，說話有禮貌，給人舒服之感，對方也會對你客氣，相反，會產生不同效果。總之，要態度誠懇，說話有禮貌。答案：略） 十、讀下面一段話，按要求做題。（10分） 老爺爺端出一盆水，把車搬到架子上，取出內胎，把內胎放在水裡。他看到水裡的氣泡，就把內胎拿出來。老爺爺擦了擦手，剪下一塊皮子，銼平，抹上膠，粘在內胎上，晾了一會兒就把內胎放回原處。 這是一位同學描寫一位老人冒著寒風為自己修自行車的動作，表現老人不怕寒冷，樂於助人的好品質的一個片段，你覺得他寫得有問題嗎？請你作個簡單的評議： （此題意圖：出這道題目的是讓學生自己評一評，並要學會修改。作文中，有些事情寫得不具體、細致，就不能反映出人物的思想品質。這些要讓學生明確。 參考答案：在這個片段中，作者按順序，運用了比較准確的動詞，描寫了老人補車胎時的連續動作。如：端、搬、取、放、拿……放。但是，我們感覺它的描寫不具體，他只寫了老人在「做什麼」，沒有充分表現出老人不怕寒冷樂於助人的好品質。） 十一、閱讀短文，按要求作答。（17分） 我有一個願望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了「愛我中華，修我長城」的捐款活動，於是我就悄悄攢起錢來。 攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學後我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品櫃台走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道： 「今天可有你愛吃的巧克力豆呢！」我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：「我好吃極了……。」我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的願望，立刻又把手縮回來。我望瞭望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了櫃台。 幾天後的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的願望實現了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心願。為此，我感到無比的驕傲。 （1）給短文加一個題目 （1分） （2）第二自然段分成兩層用‖表示，寫出分層的根據。（3分） （3）第三自然段的段意： （2分） （4）結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：（4分） 微不足道 積攢 驕傲 抱歉 （5）選擇正確的中心意思，括弧內畫「√」（2分） A說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。（） B表現了「我」從小願為祖國做貢獻的好思想。（） C表現了「我」高興的心情。（） （6）用直線畫出擬人句。 （7）填空：（1分） 作者用自己（ ）的一件事說明了 的道理，表達他 心願。 閱讀訓練，我們要善於從不同的角度，不同的方面去讀懂文章，要抓住它涉及的知識要點和要求分析、完成，加標題要深入理解短文所表達的主要意思。分層、概括段意、理解詞意、文章的中心思想都要按上面的要求。 參考答案：（1）略（2）在「有決心」後面分開。（3）寫「我」把錢捐了，實現了我為祖國做出一點貢獻的願望。（4）略（5）B（6）那巧克力豆好像也笑著開口說：「我好吃極了……」（7）親身經歷，攢錢不容易，為祖國做貢獻。 十二、作文（30分） 題目：當國旗升起的時候 要求：1、要反映對偉大祖國的無限熱愛 2、抓住場面描寫並展開豐富的想像 3、字數在400字左右。

Ⅹ 放學後,有時我去學校附近的大賣場買學慣用品。那兒有不同種類的鋼筆鉛筆和橡皮（用英文翻譯）急！！！！

After school, sometimes I go to school near the supermarket buy school supplies. There are different kinds of pen pencil and eraser