去社區中心輔導小學生的英文

❶ 家有三年級小學生一枚，大家都是如何輔導孩子的英語的有哪些好的輔導資料，求推薦

我家孩子報的英語班，買的教輔資料是教材幫，主要看中它講得全，細致。還有音頻和視頻，生動有趣的學習方式閨女很喜歡

❷ 1我忘了讓你去社區服務中心了.翻譯成英文,

I forget to let you go to the community service center.
forget to do sth.忘記去做某事（應該做的其實沒做）
forget doing sth.忘記做了某事（其實做了但是以為自己沒做,比如說鎖了門但是覺得自己沒鎖）

❸ 怎麼回訪已經在輔導的小學生,英語方面

詞彙是語言的基礎，詞法很重要，所以要多記單詞，但不是說每天固定0分鍾抱著本子傻讀單詞，那樣太傻了，效率也低，而是一天就學三五個，記單詞拼寫（如果家長還懂英語的話，可以教孩子通過音標，即讀音記憶單詞，這樣效率很高），記漢語意義，還要在具體的句子中運用，熟悉單詞的用法，比如有例句就多讀幾遍例句，不然也可以試著造句，記著，單詞要反復運用了才能長久掌握。小學生的語法沒有初中高中那麼麻煩，不用跟他買一本厚厚的語法書去死記硬背，語言還是要一定感覺的。我讀高中了，以我的經歷，要學好英語，每天多讀多說才是最快捷的學習方法，把一個中國人扔到美國去，他幾周就能把英語搞好，就是這個道理。嗯 對了 我現在學的ABC天卞英語中心的外教說過，若要掌握好英語很簡單的 堅持要擁有一個適合的研習空間以及練習口語對象，外教水平很重要，歐美人士比東南亞好很多，口語標准很重要，持續經常口語溝通 1&1加強化教學就有非常.好.的學習效果。課後仍要重復復習課堂音頻 來進一步深化知識 實在是真的沒有人可以指導的話，可以到可可或大耳朵拿到課後材料練習，多問多聽很快的口語就加強起來，整體效果肯定會迅速明顯的..總之，英語不能像數理化那樣學，而要讓孩子在學習這門語言的過程中，體會這門語言的魅力，去體會語句的特殊味道。你要是有耐心，有想像力，可以通過做一些有趣的游戲幫孩子培養興趣。每天的時間不用投入太多，半個小時對一個小學生來說夠了。

❹ 怎樣輔導小學三年級英語

這個階段的孩子，更應該注重培養孩子的英語運用能力！寓教於樂互動式的學習才更能激發孩子的學習興趣！

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對於孩子的學習，vivi老師始終堅信一句話：興趣是最好的老師。因此無論選擇哪家機構，都要根據孩子的學習興趣、學習狀態、個人計劃，再結合家長自身的經濟實力等多方面因素來考量。關於選課的問題還猶豫不決的家長，如果需要更詳細具體的意見，可以在選課之前找我聊聊，網路搜索vivi老師就可以找到我，我會盡最大努力幫你避雷。

❺ 怎麼教小學生英語

怎麼教小學生英語
一、 英語教學中的學法指導
1、 以智取勝，舉一反三。
小學生學習英語要以智取勝，舉一反三。小學生學習外語效率很高，因為是以智為基礎。推理性強，演繹性強，創造性強，時時處處都表現出來舉一反三的智慧。以智取勝是小學生學習外語的成功經驗。首先應在教材和教學方法設計上使學生智學、樂學、易學、速學，也就是達到小學生學習外語的真正境界。為此，外語教學要重視教材和教學程序邏輯的內在邏輯性。培養學生多問、多思、多想的習慣。
小學英語，把語音視為語言教學的基礎，把語音教學視為啟蒙階段的重要任務，打好語音基礎，把好語音關。為確保良好的教學效果，在教學新內容時，要強調聽音、辨音、觀察、模仿、練習、運用。例如：根據讀音把單詞歸類。這就要求學生掌握開音節和閉音節。但不必把它們的定義告訴學生，而且找出開音節和閉音節單詞的規律。簡單地說：一般情況下，當單詞最後一個字母和倒數第三個字母是a.e.i.o.u時，這個單詞就是開音節；當單詞最後一個字母不是a.e.i.o.u時，這個單詞就是閉音節。開音節的時候，讀字母本身音；閉音節時，就讀另外一個音。例：cake的最後一字母是e，倒數第三個字母是a，所以它是開音節，a發/ei/，fish的最後一個字母是h，所以它是閉音節，i發/i/。但同時也要講明特殊情況：student如果按前面說的，它應該是閉音節，但u在這里卻發/ju：/。
在交際活動中聽說，要注意兼顧語法結構，以便於教學，易於接受。藉助簡單的語法教學，不僅有利於系統的學習和掌握英語，而且可以利用學生的理解力和推理力，促進其自覺地學習和掌握英語。這樣可以學得快，記得牢，提高學習效率。
例如：在講「把陳述句變成一般疑問句」時，首先，讓學生根據幾個一般疑問句找出其共性：
（1） Is this your pencil？
（2） Is this your teacher？
（3） Are you a student？
（4） Is she your friend？
通過這幾個例子，學生能輕易地總結出一般疑問句的特點，此時，教師輔助學生歸納總結。即：
（1） be動詞在在句首；
（2） 末尾是問號；
（3） 用yes/no回答;
把陳述句變成一般疑問句的方法是：
(1) 把be動詞提到句首；
(2) 「my」 變「your」；
(3) 「.」變「？」；
所以，無論出現什麼樣的句子，學生一般都會根據這幾條輕易地變成一般疑問句。
2、漢外比較，掌握重點。
通過漢語外語的比較，學生能認識到所學外語的本質特徵，集中精力去把握外語與母語的差異點，在比較中，練習區分易於混淆和易於出錯的語言點。這樣外語教學就會事半功倍。例如，對於學生容易混淆的人稱代詞和物主代詞的教學就可以利用漢外比較認稱代詞是說人，也就是誰；物主代詞是說東西的主人，也就是某某的；物主代詞比人稱代詞多了一個「的」字；英語也是如此，物主代詞比人稱代詞多一個字母。
人稱代詞：I you he she it we they
物主代詞：my your his her its our their
學生通過漢語的記憶，輕易的就記住了人稱代詞和物主代詞。
二、 對學生優良習慣培養的指導
1、 創設情境，激發興趣。
教師應盡量為學生創設一種舒適自然的外語學習環境。這就要求教師要盡量用英語組織教學，由於小學生年齡小，好奇心強，求知慾迫切，善於模仿，課堂如進行交際性的情景會話活動，對他們來說，無疑是一種愉快的學習過程。因此就可以充分抓住學生的有效注意力，利用練習形式的多樣變化，又可維持學生學習興趣的長久性。小學英語教科書就為學生提供了盡可能多的用英語進行多種多樣練習的機會，如會話、游戲、歌曲、小詩、繞口令、謎語、諺語等。
2、 注意語言和思維的統一。
思維同語言有著密切的關系，沒有思維，語言失去了它的內容和意義；沒有語言，思維也就失去了它的物質外殼。外語教學必須注意語言和思維的統一關系，在教學中培養學生聽、說、讀、寫與想結合的習慣，也就是耳到、口到、眼到、手到與心到相結合，避免有口無心，鸚鵡學舌的練習與使用。
例如：在講身體各部位名稱時，教師可以設計這樣一個游戲：Touch your eyes/face/knee……學生邊聽、邊說、邊觸摸相應的部位，效果確實很好。而在家長方面，大家要認識到，小學生學英語，興趣是主要的，不要讓孩子早期就感到心理上的沉重壓力，要讓他們覺得外語好學，有意思。所以，提高孩子學習英語的興趣是孩子學好英語的前提，也是家長幫助孩子學好英語的主要努力方向。但是，有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學好英語方面收到良好效果。

❻ 小學生學英語，家長該怎麼輔導

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

❼ 想輔導小學生英語怎樣招學生

想輔導小學生，招學生有以下幾種方法：
一、在網路平台（如58、趕集）上發布廣告，列出自己所擅長的學科，有多少年的某學科教學經驗，有教師證，對待學生耐心細致等教學態度，並提出對所招收學生的要求，如招收幾年級學生等等。最後留下聯系方式。二、在自己打算輔導學生的位置（如自己家）附近的小學門口張貼廣告，或者散發名片，廣告或名片內容如網路平台內容精簡版。
三、在周圍鄰居、親友、同事、同社區居民中利用聊天等溝通方式，把自己招生的意向發布出去。
四、應聘培訓機構的老師職位。

❽ 英語學習總心需要一名周末可輔導小學生學習的學生助手 翻譯

English Learning General Center needs a student' assistant for tutoring study of the primary school students on the weekend.

❾ 輔導小學生英語300字體會

喔 還有就是 我目前上的ABC天芐口語的教師才和我提過，其實要學好英語很簡單的..必須具有適合的研習環境與熟練口語對象，外教水平很重要，歐美人士比東南亞好很多，口語標准才可以 持續每日練習口語 1&1家教式輔導才可以有更.好.的學習效果~課程結束後同樣要復習聽取課堂音頻，好鞏固知識點 若真的是沒人幫忙的情況，最好能去聽力室或滬江獲得課後材料練習，多說多問很快的英語水平會進步許多，學習效果是絕對達成目標的 How to be a good student
If you want to be a good student, three attributes can help you in your studies. First, a sense of responsibility is important for building a sound character. If you aren't responsible, you'll postpone your assignments or devote too little time to your schoolwork. Second, in school life, relationsps between people are valuable. Friends can bring you happiness and laughter. In addition, you can discuss problems and pursue ledge with them. Last, it is important to have a constructive plosophy of life. If you are defeated, don't be disappointed. Try to face your life and your studies with courage and determination. If you can work toward these goals, you'll become a well-rounded and verile student instead of being a bookworm.