大算力計算

❶ 如何提高高年級學生的計算能力

在小學數學試題中，涉及計算內容的題目在一份試卷中均佔85％以上。所以說，加強計算訓練，有效地提高計算的正確率對學生來說是一個非常重要的任務。實際情況表明，一個學生的計算正確率的高低，與他口算能力的強弱是成正比例的。那麼如何提高計算能力呢？請大家看看下面的訓練方法。
提高數學計算能力的訓練一、基礎性訓練

小學生的年齡不同，口算的基礎要求也不同。低中年級主要在一二位數的加法。高年級把一位數乘兩位數的口算作為基礎訓練效果較好。具體口算要求是，先將一位數與兩位數的十位上的數相乘，得到的三位數立即加上一位數與兩位數的個位上的數相乘的積，迅速說出結果。這項口算訓練，有數的空間概念的練習，也有數位的比較，又有記憶訓練，在小學階段可以說是一項數的抽象思維的升華訓練，對於促進大家思維及智力的發展是很有益的。大家可以把這項練習安排在兩段的時間進行。一是早讀的時候，一是在家庭作業完成後安排一組。每組是這樣劃分的：一位數任選一個，對應兩位數中個位或十位都含有某一個數的。每組有18道，大家先寫出算式，口算幾遍後再直接寫出得數。這樣持續一段時間後，會發現自己口算的速度、正確率都會大大提高。

提高數學計算能力的訓練二、針對性訓練

小學高年級數的主要形式已從整數轉到了分數。在數的運算中，相信大家非常不喜歡異分母分數加法吧？因為它太容易出錯啦。現在請大家自己想想，異分母分數加（減）法是不是只有下面這三種情況？

1.兩個分數，分母中大數是小數倍數的。

如「1/12＋1/3」，這種情況，口算相對容易些，方法是：大的分母就是兩個分母的公分母，只要把小的分母擴大倍數，直到與大數相同為止，分母擴大幾倍，分子也擴大相同的倍數，即可按同分母分數相加進行口算 ：1/12＋1/3＝1/12＋4/12＝5/12

2.兩個分數，分母是互質數的。

這種情況從形式上看較難，相信大家也是最感頭痛的，但完全可以化難為易： 它通分後公分母就是兩個分母的積，分子是每個分數的分子與另一個分母的積的和（如果是減法就是這兩個積 的差），如2/7＋3/13，口算過程是：公分母是7×13＝91,分子是26(2×13)＋21(7×3)＝47，結果是47/91。

如果兩個分數的分子都是1，則口算更快。如「1/7＋1/9」，公分母是兩個分母的積(63)，分子是兩個分母 的和(16)。

3.兩個分數，兩個分母既不是互質數，大數又不是小數的倍數的情況。

這種情況通常用短除法來求得公分 母，其實也可以在式子中直介面算通分，迅速得出結果。可用分母中大數擴大倍數的方法來求得公分母。具體 方法是：把大的分母（大數）一倍一倍地擴大，直到是另一個分母小數的倍數為止。如1/8＋3/10把大數10，2 倍、3倍、4倍地擴大，每擴大一次就與小數8比較一下，看是否是8的倍數了，當擴大到4倍是40時，是8的倍數 （5倍），則公分母是40，分子就分別擴大相應的倍數後再相加(5＋12＝17)，得數為17/40。

看了上面說的，大家是不是已經發現每種情況中的口算規律了啊？那麼只要多練習，掌握了，問題就迎刃而解了。

提高數學計算能力的訓練三、記憶性訓練

高年級的同學是不是覺得有時題目中的計算內容很廣泛呢？這些運算有的無特定的口算規律，所以我必須通過記憶訓練來解決。主要內容有：

1.在自然數中10～24每個數的平方結果；

2.圓周率近似值3.14與一位數的積及與12、15、16、25幾個常見數的積；

3.分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最簡分數的小數值，也就是這些分數與小數的互化。

以上這些數的結果不管是平時作業，還是現實生活，使用的頻率很高，熟練掌握、牢記後，就能轉化為能力，在計算時產生高的效率。

提高數學計算能力的訓練四、規律性的訓練

1.運算定律的熟練掌握。這方面的內容主要有「五大定律」：加法的交換律、結合律；乘法的交換律、結合律、分配律。其中乘法分配律用途廣形式多，有正用與反用兩方面內容，有整數、小數、分數的形式出現。 在帶分數與整數相乘時，大家往往會忽略了乘法分配律的應用使計算復雜化。如2000/16×8，用了乘法分配律可 以直介面算出結果是1000，用化假分數的一般方法計算則耗時多且容易錯。此外還有減法運算性質和商不變性質的運用等。

2.規律性訓練。主要是個位上的數是5的兩位數的平方結果的口算方法。

3.掌握一些特例。如較常遇見的在分數減法中，通分後分子部分不夠減，往往減數的分子比被減數的分子 大1、2、3等較小的數時，不管分母有多大，均可以直介面算。如12/7-6/7它的分子只相差1，它差的分子一定 比分母少1，結果不用計算是6/7。又如：194/99-97/99，分子部分相差2，它差的分子就比分母少2，結果就是 97/99。減數的分子比被減數的分子大3、4、5等較小的數時，都可以迅速口算出結果。又如任意兩位數與1.5積 的口算，就是兩位數再加上它的一半。

提高數學計算能力的訓練五、綜合性訓練

1.以上幾種情況的綜合出現；

2.整數、小數、分數的綜合出現；

3.四則混合的運算順序綜合訓練。

綜合性訓練有利於判斷能力、反應速度的提高和口算方法的鞏固。

當然，以上這些情況，需要大家訓練時持之以恆，否則三天打漁兩天曬網，是難以收到預期效果的。

以上的五種訓練，大家要循序漸進的來進行，更要持之以恆的訓練。數學成績的提高是需要一段時間的，不要太急於求成。

❷ 高中計算能力下降

你的情況是普遍存在的，並且不是大問題。我的朋友也出現了類似的問題，她說她小學時候是百發百中的，初中也很好，到了高中就漏洞百出。高中的知識需要相對復雜的計算，物理題，數學題需要考慮的因素很多，其實並不是「計算能力下降」，而是由太多的要素干擾以至於分擔計算的精力被佔用了。好比在電腦上看電影和玩游戲，游戲的畫質比電影差的多，然而游戲卻可能是電腦崩潰。那是因為除了「畫質」電腦有更多的東西要處理。你的計算問題也一樣。其實不只是題目本身的問題，人在成長過程中，自己關心的要素越來越多，這些東西都可能是你計算時的干擾。

如何解決？除了多練沒有其他方法，但是練習不是盲目的，到了高中做題要有目的性，做題之前首先要明確這道題需要注意哪些：比如你的計算容易出錯，那就分步寫出來；如果容易把題目看錯，那就反復讀，把要點勾出來。做一道題要有一道題的價值，你有那些提升，你有哪些進步都是要明確的。 高考說白了就是要讓人成為做題的機器，而熟能生巧是不二之選。

然而我說「做題的機器」並不是高中的唯一目的，只是高中重要的目的之一。而你是否是一個好的學習者不在於你是不是做題機器，因為高考獲勝者人人都是。而是在於你是如何成為做題機器的。如果你有目的性，針對計算錯誤你做出哪些 調整，針對讀題錯誤你有做過哪些努力，那麼你可以說你是一個好的學習者；相反如果是無頭蒼蠅似的題海戰術，那麼即使高考狀元都是無用之材。

多練習，准備錯題本（即使是粗心錯誤，也是你的 短處，你要知道你在什麼地方容易犯錯，都要記下來），做題有目的性（不要在乎是否能做完，要在乎做完有沒有價值），多找老師朋友交流（不只是學習，不要在題海中沉淪）。

我的那位跟你有類似問題的同學，高一高二長期三百名，高三突變成一百以內，高考去了浙大。這是她給我說的部分經驗，希望能幫到你。

❸ 求電腦配置。要求有較高性能的計算能力，平時較多從事大型的模擬建模計算的工作。

CPU: Intel 酷睿i5 760（盒） 1250元
CPU主頻 2800MHz
最大睿頻 3460MHz
外頻 133MHz
匯流排類型 QPI匯流排
核心數量 四核心
線程數 四線程
一級緩存 128KB
二級緩存 4×256KB
三級緩存 8MB
指令集 MMX，SSE，SSE2，SSE3，SSSE3，SSE4.1，SSE4.2，EM64T
內存控制器 雙通道DDR3 1066/1333
不用I7平台是因為主板問題到現在也不解決指令集我就不講了.8MB的三級緩存
QPI技術的加入,真正的四核心四線程智能加速可讓CPU主頻達3.5G在在你進行
大型的模擬建模計算就起作用了.

主板: 華碩P7P55D Deluxe 1150--1200元
華碩P7P55D 950--1100元
支持雙通道DDR3 2200（超頻）/1600/1333/1066MHz內存
多國語言BIOS(BIOS部分是中文)
豐富的超頻功能(是菜鳥也會)
華碩800元以上的高端板眾所周知品質不用說.價格雖貴但是部分中文BIOS加上
豐富的超頻功能劃算.至於其它的功能就不詳細介紹了.

內存:威剛4GB DDR3 1600G（游戲威龍雙通道） 380--400元
金士頓DDR3 1600 4G套裝（FLGE85F-B8MA9） 400--420元
宇瞻4GB DDR3 1600（黑豹金品） 450--510元
760最高只支持內存1333的頻率,但對INTEL的高端CPU來講超個頻跟內存
同步非常容易.

硬碟: WD 1TB 7200轉 32MB（串口WD10EALS） 320--350元
西數藍盤1000G/32MB的緩存這個價格是希捷達不到的.而且希捷的售後
等於是沒有,一紙空文罷了,自己可以參考希捷的售後條款.

顯卡: 麗台Quadro FX 1800 2700--3000元
顯存類型 GDDR3
顯存容量 768MB
顯存位寬 192bit
最高解析度 2560×1600
匯流排介面 PCI Express 2.0 16X
I/O介面 雙DisplayPort介面/DVI介面
物理特性
3D API DirectX 10 OpenGL 3.0
支持HDCP 是
其他特點 CUDA平行處理器核心：64
最高功耗：59W
幾何處理能力(每秒處理三角形數量)268.6 Million
填充率(每秒處理處理像素數量)17.6 Billion
再專業的參數由於介紹項跟字數太多建議去官方查詢

顯卡: 藍寶石FireGL V7600 2600-2900元
顯存類型 GDDR3
顯存容量 512MB
顯存位寬 256bit
匯流排介面 PCI-E 16X
I/O介面 S-video介面(TV-Out)/雙DVI介面
3D API DirectX 10 OpenGL 2.1 Shader Model 4.0
流處理器（sp） 320個
支持HDCP 是
再專業的參數由於介紹項跟字數太多建議去官方查詢

光碟機: 先鋒DVR-219CHV 140--160元
三星的光碟機是眾所周知低性能高性價比.

電源: 航嘉多核DH6 280--320元
額定400W航嘉的電源是屬於大牌的,不用擔心縮水虛標之類的.12CM的散熱風扇
是標準的靜音效果最佳尺寸.

機箱: 酷冷至尊特警430（RC-430-KWN1） 240--260元
用這款機箱就不用擔心電腦通宵開機渲染時候的散熱了.

顯示器: 飛利浦222EL1SB 900--970元
飛利浦221EL2SB/93 950--1000元
HP x22LEDch 990--1100元
以上全是LED的21.5寸屏,做建模類的長時間面對電腦不建議太大屏.

滑鼠鍵盤等這些不用我來回答了,自己隨意.

以上配製中的顯卡在游戲玩家的眼中會說是垃圾顯卡,但在專業人員手中這個可是
4*GTS580 4*HD5970 4*HD6970都無法相比的顯卡.最新一代的專業顯卡已經出來了
顯存6G售價高達RMB5萬左右.

一樓的回答:"新一代的i5處理器，堪比老一代的i7 Intel 高清晰度顯卡採用動態頻率的Intel高清晰度顯卡 Intel Quick Sync Video Intel 引觸 3D技術 Intel 靈活顯示介面（Intel FDI） Intel 清晰視頻高清晰度技術 雙顯示兼容 索泰GT470極速版支持CUDA並行運算技術；支持PhysX物理加速技術；支持3D VISION立體幻鏡顯示技術；內建PureVideo HD高清解碼引擎；內建7.1聲道CODEC:

關於說高清晰,動態,3D,垃圾一堆,誰用的起I5處理器+支持I5的主板還會用集顯?GT470全部是以游戲為基準,對專業的人來說毫無用處.連HD高清解碼也弄進來了,是塊GT240以上級別的顯卡都可以HDCP.你蒙小白嗎?想播放藍光高清的碟片還要光碟機支持HDCP你又懂嗎?內建7.1聲道就你推薦的那個2.1聲道的音響能發揮出7.1的音效?

❹ 哪些指標可以衡量大數據計算能力

(1）運算速度是衡量計算機性能的一項重要指標。

(2)字長。

(3)內存儲器的容量。

(4)外存儲器的容量。

❺ 計算力的大小的公式

我想如果僅僅只知道體積和速度這兩個物理量，是無法求其所受力的大小的。抱歉！

❻ 如何提高幼兒園大班幼兒計算能力的研究

一、問題的提出：

數學沒有一個外部的現實，而是一種關系，一種邏輯思維的知識，顯示了某種抽象性，幼兒生活在現實世界之中，對現實生活中的各種事物和現象已有一些體驗，另一方面幼兒的思維尚處於具體形象思維階段，他們缺乏理解事物抽象關系的基本觀念。我班幼兒主要靠記憶和熟練來進行計算活動，活動中缺乏靈活性；在觀察過程中缺乏細心、專心，大部分幼兒不能積極動手操作，對實驗結果不感興趣等問題。

二、研究的對象：

大大二班48名幼兒

三、實驗時間：

2004年3月——2004年7月

四、實驗目標：

1、引導幼兒養成喜歡探索周圍事物、愛思考、愛提問、積極回答問題等習慣，在觀察過程中細心、專心，並以客觀的態度發表自己的看法。

2、在日常生活或游戲中，引導幼兒細心、專心觀察，能從不同角度觀察或在一段時間內對某一物體進行連續觀察，找出事物變化的原因，學習簡單推理。

3、在游戲、日常生活中引導幼兒能從不同角度對物體進行分類、學習，同時按兩個維度對物體進行分類，有初步的概括能力。

五、實驗步驟：

(一)本班幼兒的基本情況觀察記錄表

教育目標

達標情況

1、學習10以內序數、單雙數、相鄰數等知識，學習順著數和倒著數。

顯著：38人

不顯著：10人

2、學習10以內數的分解和組成，體驗總數與部分數之間的包含關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系

顯著：45人

不顯著：3人

3、學習10以內數的加減，認識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握10以內數加減運算的計算技能，體驗加減互逆關系。

顯著：40人

不顯著：8人

4、能聽清楚若干操作活動的規則，能按規則進行活動，能按規則檢查活動的過程和結果，能清楚地講述操作活動過程和結果。並能參加較多小組的活動。

顯著：26人

不顯著：22人

5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

顯著：18人

不顯著：30人

6、學習有條理地擺放和整理活動材料。

顯著：44人

不顯著：4人

7、能與同伴友好地進行數學游戲，能採取輪流、適當等待、協商等方法協商與同伴的關系。

顯著：10人

不顯著：38人

❼ 伺服器運算能力如何計算，或者說CPU的運算能力如何計算

中央處理器運算能力是用字長來區分的。
中央處理器是電腦的心臟，由運算器和控制器組成，內部結構分為控制器、運算器和存儲器，這三個部分相互協調，可以進行判斷、運算和並控制電腦各部分協調工作。
目前流行的中央處理器為英特爾酷睿中央處理器，分為雙核、四核和八核。雙核中央處理器是基於單個半導體的一個處理器上擁有兩個一樣功能的處理器核心。
衡量中央處理器的指標是字長，字長是電腦能直接處理的二進制數據的位數，標志著電腦處理數據的能力，字長決定了電腦運算的能力和精度，字長越長，電腦的運算能力越強，精度越高，有效數據的存儲單元數越多，尋找地址的能力越強。現在個人電腦的字長分為十六位、三十二位和六十四位。
可以進行高速數據交換的存儲器叫做緩存，也叫高速緩存。中央處理器一般會從緩存讀取數據，中央處理器沒有數據時才會向內存調用數據。緩存容量越大，中央處理器的性能越好。中央處理器的緩存分為一級緩存和二級緩存。酷睿處理器中，四個核心的內存控制器和緩存都在單一的晶元上面。

❽ 計算能力怎麼提高

你這不叫計算能力差，朋友，這應該叫馬虎，對吧，其實誰都一樣。 給你幾個方法吧，1， 首先思想一定要集中 ，很認真地對待每一道題，做完後要檢驗一遍。當然，計算題做多了也要提高時間效率。
演算時草稿很重要
2，認真對待草稿 我不知道你是怎麼打草稿的
草稿不能太潦草，一個題目要一步步往下寫，開始不能省略
盡量用「圈、勾」等手段畫出重要的地方提示自己不可以錯
不要的數據及時劃掉
口中默念也有一定幫助
等正確率上來了再提高速度，做得簡略一點心算多一
3，基本功的問題 ，你應該練習口算，簡單的加減乘除直介面算，再記一些常用數，比如11到19的每個整數的平方是多少？我們小學就記住了。
還有，鍛煉豎式計算能力，尤其是乘除。小九九得熟，別笑，這是基本功
。4 這是我給你找的 如何提高計算能力來源：奧數網 文章作者：劉宏合老師 2009-05-05 13:33:10

[標簽：心理 答案 競賽答案 數學 比較與估算]
如何提高計算能力

劉宏合創作於2009年2月

在小升初及各種考試中，每次都會涉及到計算題目，而每次計算題目的得分率卻低的驚人。這種現象不但存在於小學考試，初中和高中考試都存在這種現象。是題目很難，還是有其它的原因？怎樣避免計算失分--提高學生的計算能力已迫在眉睫。

首先分析造成學生計算能力低下的原因。第一、對計算不重視，報有僥幸心理。很多學生對題目只求"會"，不實際求"解"，甚至認為計算是浪費時間。前輩考試的"血淚史"告訴我們，考試中題目一看就會，但就是算不出正確答案。所以"不求甚解"、認為考試時我一定能算對的僥幸心理絕不能有。第二、學生"涵養高"動口不動手。在教學過程中，老師讓學生進行計算訓練，很多同學都是眼睛盯住算式，口中念念有詞，像計算機程序計算一般開始計算，而後報出自認為"正確"的答案。很多學生都認為"動口"比"動手"節約時間，但我們計算不只是追求速度，而是在保證正確率的情況下追求速度。第三、"節約時間"，藉助計算器。有相當一部分同學在計算時借用計算器和手機等工具提高"工作效率"，但考試時是不準帶計算器的，那時只能用自己未經訓練、已經生銹的腦袋了，正確率可想而之。

那怎樣在短時間內提高自己的計算能力呢？

第一、要摒棄原來的"惡習"，建立起好的習慣。一、要重視計算、甚至是簡單的計算，每一道題目我都要計算得出正確的答案。因為考試80%的題目需要我們計算得出正確答案的，所以一個人計算能力的高低，直接決定了考試成績的好壞。對於簡單的題目，我們追求效率；對於復雜的題目，我們追求准確率。二、我們要適當的降低|"涵養"，多動手，少動口。養成演算的好習慣，在考試中不但可以提高計算準確率，如果利用得當的話，更能節約我們的檢查時間。三、扔掉一切使我們大腦生銹的"輔助工具"，把大腦練靈光，就不相信考場不讓帶"腦袋"。

第二、要學會"計算程序"和注意過程中的簡算，很多同學看到計算題目，上來就死算，直到"算死"為止。實際上，面對一個算式就像面對一個壯漢一樣，想擊倒對手，算出正確的結果，就需要找到壯漢的弱點--即找到算式的特點，然後根據特點採取不同的措施。採取正確的方法之後，在運算過程中要注意適時運用簡算方法--尤其是基本的簡算方法，例如乘法的分配律、結合律、等號兩邊約分和分子分母約分等等，這樣就可使我們少走彎路。

第三、注意計算策略。一般我們把計算分為口算、手算和估算。對於簡單的題目，例如兩個數間的簡單運算，我們直接可以採取口算；對於稍微復雜的算式，我們要進行手算；對於以下要求精度不高的計算，例如在數論中試求一個未知數的范圍和求某個數的整數部分等，我們可以運用估算，只要得出題目要求的結果為止，可以"不求甚解"。

第四、"短平快"的方法--惡補計算。時間證明通過短時間內做大量的計算題的方法可以使學生計算能力有較大幅度的提升。推薦大家做"我愛數學夏令營--計算競賽"的題目，每年25道題目都很具代表性。

最後、通過多記一些運算的規律和常用的算式提高我們的計算能力。近日在北京圖書大廈發現一本書《超右腦19×19口訣神奇的數學學習法》，其實就是讓大家把一些常用的算式記住，在計算中靈活運用。記住一些常用算式，在考試時我們可以直接拿結果來用，這要比重新計算節約更多寶貴的考試時間。這些常用的算式，不但在計算時用的上，在分解質因數和通分時同樣也發揮著不同尋常的作用。

只要養成良好的習慣，學會計算程序，注意計算策略再加上我們腦中多記的運算規律和算式，相信在考場上，我們定能夠神勇無比，得到應該取得的好成績。

以上，都是我在網上找了好久的，綜合了一下，希望對你有幫助，望採納。

❾ 如何提高數學計算能力

其實我覺得什麼練習多做都有它的幫助，但單純多做效率不高，應該注意做完後總結出自己的薄弱環節（或者說你容易出錯的地方）
—
或者你會覺得這樣說很天馬行空，所以我建議你可以做，比較客觀地認識自己，一次隨便選取一定量的題，大題或小題都可以，按接近考試的心態去做題（小題也要大致寫下你的計算過程），做完好檢查一遍，然後讓老師或同學幫你、或自己對答案修改
--
此時，因為每個人都在某些環節容易犯錯，所以這時改完後出現的錯誤一般就是你平常解題中最容易犯錯的地方，而你通常改好後的題目去思考，記下自己的錯處一般是印象最深刻的，在下次再碰上同樣類型的或相應計算時你就會刻意去留心，
--而在這種情況下那些你算對的我相信你就算多做上好幾次，你還是不怎麼會犯錯的（呵呵 你可以試驗下) 精力就不用太過於重復地花在這些環節上了，
-- 多積累的情況下，一般自己會犯的毛病基本都能總結下來，這樣提高效果會比較好
（當然以上的都是建議，無論怎樣，一般做完題後有時間還是檢查一次為好，例如算結果的就逆運算推一推，方程之類的就代入算一算看合不合理等等）
方法總是積累回來的，多聽聽其他給你的意見，自己覺得可行可以試一試，畢竟方法是死的，人用起來合適才是王道。

❿ 星際大陸ipfs挖礦算力如何計算

在IPFS FileCoin 主網上線之前，具體挖礦收益率是無法進行有效精準測算的，而Filecoin的挖礦算力變成了由帶寬、硬碟空間、網路覆蓋率等因素共同組成的綜合體。

數據存儲市場所需要貢獻的就是硬碟存儲空間，越多的硬碟空間，挖礦能力就越高；提供網路帶寬，根據擁有的帶寬資源挖礦來獲得FIL；星際大陸基於IPFS和Filecoin白皮書披露出來的技術點研發出的礦機，算力更具優勢。