去活動中心的感受五年級上冊
⑴ 參加活動的感受要怎麼寫
參加活動的感受要這樣寫：
首先活動是由共同目的聯合起來並完成一定社會職能的動作的總和。活動由目的、動機和動作構成，具有完整的結構系統。
1、嚴格執行教學計劃:在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。各教師從素質教育的高度上好每一課。
2、 網上教研活動有聲有色:本學期我們根據教導處的教研計劃，積極參加網上教研活動。所有授課老師均按學校教研規定，提前兩天乃至一個星期准備材料，所有教師課前都能做充分的准備，製作美觀的課件，並能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點，突破難點，課堂上關注學生，注重學生的學法指導，能較好地落實知識與能力，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。
3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。發現教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教後反思。
⑵ 五年級上冊綜合性學習的收獲和感受作文怎麼寫
綜合性學習的收獲和感受
在這一輪綜合性學習中，我們大家團結合作，用於探究，敢於創新，不僅增長了見識，培養了能力，還受到了情感的熏陶。這次綜合性學習雖然結束了，但從這一次綜合性學習的活動當中，我們卻有了許多收獲。 通過這次綜合性學習，我們通過了解漢字諧音的特點，深刻地體會到了漢字文化的豐富有趣，初步了解到了漢字的起源，漢字的演變，引發了對漢字的了解，感受漢字的美，對漢字的興趣。 隨後，我們又在小組做手抄報的活動中充分感受到了漢字的無窮樂趣。我們不僅在學會了制定活動計劃，還通過收集各大量的資料，感受到了祖國的文字，認識了漢字的起源。我們的收獲可真大啊。 之後，我們認識了錯別字產生的危害，防止和糾正錯別字。知道了：漢字的發展是逐步從形象走符號化，從畫筆較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速。 這一次綜合性學習，我有了許許多多的收獲。我們在以後生活中要留心觀察和善於思考，也許會有新的發現。
⑶ 三十崗的活動中心寫一篇有感
別人發的,我看了,你改下應該可以!
9月25日上午,我有幸跟一批老黨員一起到上海展覽中心觀看「中國巨變」建國六十周年大型圖片展.自豪,這就是我參觀時的最大感動.新中國的60年是不平凡的60年,60年的滄海桑田,譜寫了一首雄偉壯麗的史詩.
整個展館以紅色為主基調,展覽共展出400多幅珍貴的照片和史料,形象生動地展現了新中國60年來的巨變.圖片展由政治民主、經濟騰飛、農業新貌、科教興國、文化繁榮、生活美好、民族團結、祖國統一、長城永固、走向世界十個部分組成.參觀時,同去的一個老黨員對我說：「中國這些歷史,我們這些退休工人都是知道的,就是你們年輕人該好好看看,好好體會.」是了,看著這些圖片,都有我不曾了解的歷史、不曾體會過的艱辛、不曾感受過的豪情.站在一張名為「解放前山西大同煤礦的童工」的圖片面前,回顧那段歷史,是日本侵略者在大同推行「以人換煤」的血腥政策,他們用騙、抓、押、派各種手段解決勞工短缺,甚至大量使用童工,礦工生活在暗無天日的牢獄之中,缺衣少食,備受欺凌.日本侵略者佔領大同期間,共有6萬多名礦工罹難,很多礦工僅僅是因為喪失勞動能力就被活活扔進大大小小的「萬人坑」和煉人爐.今天的中國強大了,我們的煤炭工業建成了一批具有國際先進水平的大型礦井,重點煤礦都採用綜合機械化的程序,煤炭產量也由1949年的3242萬噸發展到2008年的27.93億噸.
⑷ 青少年活動中心的作文(我的感受)
令我敬佩的一個人
在我家小區樓下有一位女清潔工，王阿姨。我每天上學都能看到王阿姨在辛勤清掃著學校附近的街道。春天她清掃著枯葉，夏天她清掃著人們丟棄的果皮紙屑，秋天她清掃著似乎永遠落不完的葉子，冬天她冒著寒風去掃地，一天到晚掃來掃去。
王阿姨在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事情。他工作盡職盡責，勤勤懇懇，總在最臟最臭的地方清掃著，用她那勤勞的雙手為人們創造著一個美麗干凈的生活環境。不管是酷暑，還是嚴寒，王阿姨都認認真真地清掃著馬路。
記得那時嚴冬的一天早晨，刺骨的北風怒吼著，還夾著雪花。天還沒有亮，我起來跑步，看見王阿姨已在認認真真地工作了。馬路實在不好掃，路旁結了厚厚的一層冰，冰里夾著樹葉，冰面上還蓋著一層薄薄的樹葉。王阿姨推著一輛三輪車，走一段停下來，拿起大掃把把冰上的樹葉掃成一堆，再拿起垃圾筐裝樹葉。忽然，一陣風吹來，掃好的樹葉滿天飛舞，撒落得到處都是，可王阿姨二話沒說，又重掃了一遍。有的樹葉夾在冰里，她又拿起大鏟子鏟冰。冰太堅硬了，鏟不動，王阿姨就用腳使勁兒踩在鏟子頭的沿上，鐵鏟扎進冰里，使冰裂開了一條縫，她吃力的鏟掉了一大塊冰。冰終於鏟完了，王阿姨的臉上露出了微笑。王阿姨冒著刺骨的寒風，推著三輪車向垃圾站走去。這時，她的臉凍得像紅蘋果一樣，雙手也凍得發紫，卻沒有聽到她一句怨言。
我曾經問過王阿姨，你為什麼要當清潔工人呢?她笑著對我說:「因為沒有清潔工人，我們生存的環境就會變得不堪設想。我選擇了這個工作，就會認認真真地干好!」
多麼普通的一句話呀，但表達出了王阿姨為人名服務的好品質。他這種無私奉獻的精神真讓人感動。
⑸ 青少年活動中心體驗生活感受作文網
如今時代發展日新月異，而層出不窮的科技新招也不僅令人贊嘆不已。周五，學校組織我們去南京青少年科技活動中心參觀游覽，領略科學的風采與魅力。我們在科技中心豪華的展廳中開始了這小小的旅程，在「兒童樂園」，留下了我們歡樂的笑聲；在「知識海洋」，留下了我們求知的腳印；在「宇宙探秘」，留下了我們渴望的目光……我們感受到太多現代化的科技手段：聲聚焦的神奇、光線的美麗、留影屏的有趣，還有令人身臨其境的立體電影，不可捉摸的「偷天陷阱」，搖搖欲墜的「萬丈深淵」……然而，在這千變萬化的展品中，藏在它們身後的，則是那唯一不變的科學真理。一切的家鄉都在它的面前乖乖低頭，就像是萬物之魂，有著不可言喻的無窮力量，擊碎所有騙局。
我們僅僅用了不到一天的時間就參觀完了所有的展區，但是，蘊含在這其中的科學道理，卻是經過了前人多長時間的研究，多少次的失敗才被世人所公認？恐怕無法計算了吧!科學家為了堅守真理，受盡了人們的嘲諷與爭議，有的甚至為此獻出了寶貴的生命。對此，我想我們應致以最崇高的敬意，倍加珍惜，而不是一無所獲，更不是一笑而過。
著名生物學家達爾文，因其「進化論」觸犯了所謂的神靈，受到某些大zk168.com.cn教主與其信徒的反對，飽受譏諷與排斥，然而，他卻以她無比堅強的意志默默承受。為了堅持真理，達爾文遭受了從未遭受的苦難，使得他的尊嚴受到了極大的傷害，可他放棄了嗎?沒有！他用他執著與堅強換來了公平的判決。展板上，清清楚楚地顯示著人類有猿進化而來的全過程。我不敢有絲毫怠慢，因為如果沒有那位偉大的生物學家，我們也許還在無知地信奉那些不存在的神靈吧！又怎會有今日如此令人驚嘆的高科技呢！
還有那位偉大的居里夫人。為了獻身科學，她不惜犧牲自己的一切，功名、財產……為的知識更投入地進行研究，更好地獻身科學。她，有著研究科學，造福人類的責任感與使命感，有著對真理的渴望，對科學的熱愛。而正是這種精神，才使她發現了釙和鐳，造福了全人類！
當然，為科學而獻身的人不止這些。古今中外，無數人正在為科學而努力著，奮斗著。也只有這樣，社會才會進步，國家才會發展，世界才能不斷更新自己的面貌，從而更加強大，發達！
停筆凝思，南京之行，我受益匪淺。不僅僅是因為見識了許多新奇的東西，更領略了科學的魅力！它是前人智慧的結晶，我應該為此感到榮幸，更應該學習他們的精神：熱愛科學！渴求真理！追求真理！無怨無悔！
⑹ 五年級上學期綜合實踐活動遨遊漢字王國的感受與收獲作文
在這個單元的學習中，我感受到了漢字的奇妙和有趣。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見「朝陽」兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見「晚霞」，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見「崇敬」這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。「喜」字使人笑逐顏開，「哀」字一望而皺眉；「哈」字使人臉上浮現出笑容，「嗚」字一見就彷彿聽見哭泣聲；「芬芳」好像散發出花的香味，「無憂無慮」一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見「愁眉苦臉」這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢？
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。
每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當我聽到「漢字」這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：「我愛你！」
⑺ 五年級的學習心得
寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。
當原來紙藤花社的同學聽到我要報名參加紙藤花社時，告訴我這個社團很無聊，只能做做紙花，也沒什麼大用處。我不信，偏要報。到了上課的那一天，我發現紙藤花社不像那位同學說得那麼枯燥，原來這么有趣!
第一次來到紙藤花社的時候，我本以為自己手藝很差，粗心大意的，做出來的花一定不會好看。但實際上卻不是這樣，我在老師的耐心指導下，一點點進步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。
那一次，我在做風信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面時，我發現粘不上去了。於是，我就拿著花枝和花瓣在那裡心不在焉地亂搗鼓著。老師見了，笑著走過來，俯下身子，手把手的教我。啊!原來是我忘記穿洞了呀!
頓時，我的臉紅得像個熟透了的蘋果。老師溫柔地對我說：「沒關系，還不熟練嘛，難免會出錯的，多練練就會好的。」受到老師的安慰和鼓勵，我又鼓起了信心，又努力的做了起來。
我們在跟著老師一步步地做紙藤花時，能感受動手的樂趣和大自然的奧秘，最後，我們還能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比誰做的花又精緻又豐富。紙藤花社太有趣了!我真慶幸自己報上了紙藤花社。
⑻ 小學五年級上冊第五單元綜合性學習活動中的感受
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裡，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：「我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!」