小學生去科學中心春遊畫作文配畫
1. 老師布置作業要寫一篇去科技館春遊的作文，求小學範文
今天，我們學習組織去了寧波科技探索中心春遊。一大早在學校集合後，我們就踏上大巴，開始了快樂的春遊。
轉眼間，我們就到了寧波科探中心。 一進探索中心，我就直奔宇宙館,剛剛進去，就是一個巨大的航天訓練器，外面一個大圓，可以上下轉動，中間一個小圓，可以左右轉動，中間是人坐的地方，也就是說這可航天模擬器可以360度轉動，並且可以模擬失重環境。跟我同行的XX同學，早已溜到那裡去排隊了，於是，我也努力克服心中的哪一些恐懼，排到隊尾去了，想不到，連我們班的兩個女同學：XXX和XX也在。她們兩個介紹說：航天員要這個設施上要能夠睡著，因為到太空中，就是這種失重的感覺。
輪到我了，我坐上機器，工作人員將我用4根安全帶固定好以後，就開始轉了，先是豎直的上下轉，我只感覺到人販彷彿要掉下去一般，不敢張開眼睛，只聽到旁邊有人說：「哇，XX你轉的好快啊。」而我自己只能感覺到轉的方向，卻不知道自己轉的速度。大約在一分鍾以後，機器停止了，想不到下來以後基本上一點都不暈，還沒有在地上原地轉10圈暈。
接下來我又參觀了宇宙館的其他東西，例如什麼是紅移，黑洞是什麼。 我還去參觀了人的技能展廳，裡面有一些讓你判別的小游戲。
參觀了大半天，讓我受益匪淺，也讓我知道了科學的許多奧妙，以後，我一定要更加努力的學習科學。
2. 小學生春遊看圖寫畫有花草樹木太陽高山作文
星期六的這天，天氣十分晴朗，太陽公公露著笑臉，天上的白雲像一隻只小精靈在空中飄著。明明一大早就起了床，去找剛剛和紅紅，他們決定一起去春遊。
他們准備好了背包，裡面有麵包、火腿、QQ糖和美年達飲料。他們坐上了一輛公共汽車，向山後的草地馳去，不一會就到了目的地，他們走下車一看，這里的景色可真美呀！剛剛蘇醒的青蛙呱呱的叫著，燕子從南方飛回來……呈現了一片寧和的景色。他們繼續向前，走在路上采了很多野花，突然剛剛說：「快看，那是什麼啊？」河水！他們拚命向前面的河水跑去，河水是這么的清澈，他們忍不住挽起褲腿在河裡摸魚、捉蝦、打水漂，玩的可開心了，不知不覺就忘了時間，天快黑了，他們才戀戀不舍的回了家。
幾年後，他們都長大了，但他們對這件事依然記憶猶新。
3. 三年級小學生在作業本上畫的春遊的畫圖片
「啦啦啦，我是賣報的小行家……」，今天，我們全校師生松江輕輕旅遊世界游世界去春遊。
大家早早的來到了學校,和同學們炫耀自己帶來的美味零食.教室里炸開了鍋似的,熱鬧極了!
「笛笛笛……」隨著一陣清脆的喇叭聲，大家歡呼著湧出校園，十幾輛大巴士迎著朝陽，在柏油路上緩慢的行駛著。我們坐上大巴車，歡歌笑語，踏上了春遊之路。
大約開了1小時，我們到達了目的地：松江青青旅遊世界。剛下車，同學們像剛出籠的小鳥飛了出去，左看看，右瞧瞧，好像永遠也開不夠似的，對什麼都感到很好奇。
走進松江青青旅遊世界，眼前就是紫藤長廊。那長廊上面繞滿了紫紅色的紫薇花。
穿過漫漫的長廊,就是大家盼望已久的植樹園區。我班分成8組,每組5人。隨著教官一聲鈴響:可以開始了時,大家各司其職,我組殷晨苒為我們找了一塊最肥沃的土地後,大家都熱火朝天的幹了起來,我組的「小不點」許寅,因怕臟,所以只能拿著水瓶,為小樹苗澆水。在我們組中我也算是最能乾的了：挖土、種樹、堆土，都由我一人包辦了。過了五分鍾，一棵小樹苗好了，大家都感到很欣慰，因為我們不但中下了這棵小樹苗，還種下了我們的希望。
種完了小樹苗,我們就來到了小河邊,釣金魚。我也殷晨苒一組,我想咱們差不多是小貓釣魚的後代,咱們這兒釣一會兒,那兒釣一會兒,根本沒有安下心來,結果可想而知……
時間過得真快,不知不覺我們的春遊活動將近尾聲了,我們再次穿過紫藤長廊,依依不捨的離開了松江青青旅遊世界。
在那裡,我們留下了快樂的身影;在那裡,我們留下了歡聲笑語;在那裡,我們留下了希望的種子!在那裡，我們度過了快樂又美好的一天！
4. 春遊畫畫要怎麼畫
春遊畫畫該怎麼畫？
親身體驗一下春遊的感受。
把你所看到的、所聞的畫下來。
畫好後，看一下是否感受到春遊的感覺。
首先，要想清楚用什麼畫，怎麼畫才好看。那麼，我有一些好的辦法：
繪畫高手可以選擇以下兩種。
水粉或水粉。
春遊的時候，你帶上速寫本和鉛筆，即可畫畫。將你所看到的，都一一畫下來。
5. 春遊作文的題目 去的市科技館 美一點或者有內涵一點的 急呀急急急急急急
春天裡的科技曙光
記春遊
科技館之旅
科技的美麗
春遊觀科技
科技趣事
春遊軼事
科技館的「風景」
希望幫到你吧。。
6. 三年級作文關於，去成都科技館春遊的要有神態動作語言心裡活動。
今天，天氣格外的明朗，薜老師帶我們小記者來到了成都科技館，讓我們參觀參觀科技的東西，增長見識。
我們來到了科技館的一樓，全是航天模型的東西：有戰斗機、直升飛機、航天飛船等等，
各種各樣的機型，我們一邊看一邊聽老師的解說，解說關於航天模型的知識。比如：戰斗機的軍事用處，藉助飛船到宇宙中去探索奧秘——
接著，我們又上了科技館的二樓，這兒都是燈具的模型展示區，其中有一幅畫深深的吸引了我們，我們懷著好奇的心，注視到這畫上，老師說：「只要人站在畫上，就會發光的。」我為了驗證老師的話，我迫不及待的站在上面去了，果然奇跡出現了，我高興的叫了起來：畫上閃光燈似的，一閃一閃的亮個不停。原來科技的東西這么神奇呀！
我們又看到一片綠色的家園，另一片是沙漠了，老師：「綠色的家是我們現在的生活環境，如我們不珍惜我們的生活就會變成另一片沙漠，我們人類生活環境會變壞的。」
後來，老師們帶著我們來了，一個都江堰的圖畫上，還有講解員，講解員說：「我們為什麼要建都江堰呢？」這時小記者們鴉雀無聲了，講解員說：「是因為不然洪水進入我們生活的地區，所以建了都江堰，都江堰有一條河，名字叫魚嘴河，魚嘴河分為兩部分，有內江，有外江，當洪水來時，大多數的河是往外江流的，不破壞我們的成都，可當天氣冷的時候，大多數的水是向內江流的。」
我們了解了都江堰，下面老師說我們要和李老師班比賽；我們薛老師取得口號是「天天陽光照大地，今天我們最給力。」我們又唱隊歌，我們還沒有練習就比賽了。一開始我很緊張，我們的人又比他們少得多，但在薛老師的鼓勵下，我們的膽怯瞬間消失。輪到我們表演了，直到比賽結束……雖然成績是平手，但我覺得還是我們班表現得更好！
後來，老師說自由活動了，我頓時欣喜若狂，我飛快地跑到了頂樓去玩耍，我先開始看見了一隻碩大無比的毛毛蟲，在好奇心的驅使下，輕輕地按了它一下，立馬就聽到一首悠揚婉轉的歌聲。我的眼睛又掃視到一個海龜上，偶然記起坐在這只海龜的背上能測出自己的體重是多少。一坐上去，果不其然真的靈驗了，只聽海龜剎那間就說出了我的體重。我想這就是科學的道理吧！
以後我要多學知識，去了解更多的科學奧秘，探索科學之旅。成都科技館實在是讓我們開拓視野的好地方，它讓我們看到了許多的東西，也學到了很多……
7. 少年兒童科學幻想繪畫作品遨遊太300字作品創意說明
思路：就根據自己創作靈感來寫，簡單描述繪畫作品，立意正確即可。
舉例：
名字：「最初的夢想」。
創意說明：多少個夜晚，我總是夢到這樣的一幕，我將會飛翔，腳下是一顆深藍色的行星，被無數的星星包圍著，我似乎看到了，我的起源，我從哪裡來？哦！我就是從那裡來的！那是哪兒？多少次我夢想著自己，沖出宇宙，去追求我的夢想，而外面的情況是否與我的夢想相符？
有那麼的安靜，有那麼的純凈，有那麼的新鮮，一切似乎都從未有過，一切都像是剛剛開始，只有時間在身邊匆匆的走過，而我，看著時光的流逝，我還在原地，還沒有走遠。這就是我們的出發點，起點，起點。
8. 寫一篇廣東科技中心春遊作文
早就注意到,我們學校對岸的大學城西側有一座雄偉壯觀的建築,看起來就像一艘航母.據爸爸介紹說,那是廣東科學中心,它的整體建築形象為「科技航母」,象徵廣東科技發展奮勇向前.早就想去見識見識了,這不,機會終於來了——學校組織我們全體師生去科學中心參觀.
三月十九日早上八點,我們整裝待發.坐上大巴車,半小時後我們終於到了目的地.一下車,我便被它宏偉的建築所驚呆了：真不愧是世界第一大科學中心呀!一個巨大的曲線板下嵌著一枚巨大的球形——那就是地球,整個建築酷似一個渴望科學的眼睛.
進入大門,首先映入我眼簾的是豪華的大廳和繁雜的人群.接著我們在展區示意圖了解到有科技影院、綠色家園館、人與健康館等共十個常設展館.
我們首先來到的是實驗與發現展館.裡面的各種試驗令人驚嘆：例如「蛇形擺」,讓一排吊起來的銅球同時擺動,剛開始時搖擺方向近乎一致,可後來方向開始不穩了,前隨後,後隨前,像蛇蠕動一樣,最後成了不規律的擺動.仔細觀察,發現原來是吊起來的繩子長短不一樣.
接著我來到了飛天之夢館.我們通過電視熒屏了解到航天員的生活.我體驗了航天員行走訓練,那種眩暈的感覺,讓我小小的心靈體會到了航天員的艱辛.
後來我們來到了兒童天地館.那些妙趣橫生的游戲,引得人開心一笑：傳話話筒、交通學校、人力發電……我們還去了人體操場,並了解了身體的每一部位.
最後,我們還去了綠色家園、數碼世界、數字家庭體驗館等展館,它們都給我留下了深刻的印象.
這次參觀科技中心,正如愛因斯坦所說：「想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力卻概括著世界的一切,並且是知識的源泉.」