五年級去實踐中心後的感受
❶ 誰會寫去實踐基地的感受緊急！緊急！！
最好的辦法是去網路文庫裡面查相關的，再自己整理修改一下就可以了。
❷ 小學生社會實踐活動感想 字越少越好
小學生參加社會實踐活動心得體會：
10月29日，我們學校五年級全體師生要去榆林市教育示範性綜合實踐基地體驗新的生活——走出家庭，走出學校和老師同學們一起住宿的生活。
早上我們告別了爸爸媽媽，坐上了大巴車前往目的地。一路上說說笑笑，我們開心極了。轉眼間我們就到了實踐基地，實踐基地可真是大呀，特別顯眼的就是「實踐樓」幾個大字，這兒就是我們要上課的地方。隆重的開營儀式結束後，基地的老師帶我們參觀了基地。當我看見三樓的多米諾骨牌教室時，心裡已經有些迫不及待了，因為我以前玩過多米諾骨牌，今天下午正好有一節骨牌課，太好了！
午飯時間到了，我們一起走進學生餐廳。不同於往常的是，沒有父母為我們盛好飯菜、放好碗筷，我們需要自己動手拿餐具選食物。這里的飯菜其實很好吃，可因為吃慣了家裡的飯，剛開始感覺吃不慣基地的飯，不過時間長了這里的飯也挺好的。飯後老師帶著我們一邊散步一邊回宿舍，我們大家有說有笑的，多麼開心！
午休時間過了以後我們去上了第一節課多米諾骨牌課。多米諾是一種游戲，多米諾是一種運動，多米動還是一種文化。剛開始壘牌的時候我好幾次都倒了，正想放棄時，想起父親告訴我的話：倒了還可以重來，但如果放棄了就什麼也沒了。經過不斷努力，我們終於完成了很精彩的作品。
晚上我們上了內務整理課，老師給我們教了一些整理法，疊被子成豆腐塊，這可真是把我難住了。但基地老師親自示範後，我終於學會了。
短短一周時間過去了，我們是時候得回去了。我想對三位老師表達感謝，劉老師和張老師帶著弟弟妹妹來基地，數學老師帶了新鮮的水果給我們解饞，還一直陪著我們。老師們，謝謝你們，您辛苦了！
通過這次實踐活動，我學會了生活的自理以及學習了動畫設計、手工製作、科學、數學思維、急救常識、交通安全、體能訓練等平日里學不到的知識。脫離了父母的照顧，我已經學會了自己照顧自己，因為我長大了。
❸ 作文反思五年級在實踐中心的不足
在我們六年級的語文書中，有一篇課文深深吸引著我——《窮人》。它以朴實的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和漁夫寧可自己受苦也要幫助別人的美好心靈！
看完了這篇課文，我的心裡久久不能平靜下來。許多感人的鏡頭，一個又一個地浮現我的腦際。
課文描述了：漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困毅然收養了已故鄰居西蒙兩個孤兒的感人故事。
當我讀到：「她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了，……是他來啦？……不，還沒來……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的，那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好」我能感受到桑娜抱回西蒙的兩個孩子之後，面對自己五個孩子，面對生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，她就是覺得自己這樣做給這個家庭增加了負擔，就得很對不起她的家人。但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養西蒙的兩個孩子里，她善良淳樸的品格更是顯得強烈。
當我讀到：「……桑娜沉默著。」時，我又感到桑娜面對剛剛從死亡線里掙扎回來的丈夫，她不知道如何告訴丈夫收yang養孩子的事，所以她選擇了沉默。這更能反映她的善良。
當我讀到：「她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什麼要這樣做，但是她覺得非這樣做不可」的時候。又感到桑娜的不安，雖然這句話看上去有一點矛盾，但是更能准確的體現她的同情窮人與關心窮人的高尚品格。
❹ 社會實踐活動的心得體會作文400字
社會實踐，讓一個尷尬的學校生活變得意義非凡起來，而我自己也在這次的社會實踐中受益匪淺。
最初，我並不明白暑期社會實踐的意義所在，只是認為還像以前那樣，覺得明天只能枯燥的聽老師講課的時候，我們的社會實踐活動便已經逐漸開展起來了。
我們去的是西青區的一個園藝科技博覽園，由於園子太大，學校給每個班都配了一名導游，來給我們介紹，這次的實踐活動和往常的有些不同，以前社會實踐的導游只是帶我們匆匆地遛一遍，馬上就回去了，但是在這里我們的心情都很放縱，我們可以有休息的時間，可以有時間觀賞這里的風景，讓我們知道了許多知識。
認識社會，體驗社會，從中與學校生活相結合，結合舊的知識，體驗新的知識，這應該就是社會實踐的真正意義所在吧！相信以後我們會有更多的這樣的機會鍛煉自己、提高自己。
❺ 五年級下冊綜合實踐活動讀後感
在我們的日課表上，有一門課程——綜合實踐活動課。每每上到此課，總讓人一籌莫展。因為此課程既沒有具體的教材，也沒有什麼教參，學校也沒有什麼具體指導方案，問及有經驗的教師，他們也表示無所適從。因此平時上課就憑自己對「綜合實踐活動課」的字面上的理解而設計了一些能突出實踐性的，又能發展學生一些語文能力方面的活動課。如「游戲性的語言練習」或拓展一些書法上的指導等。
今天，我讀了全國小學語文教學法研究中心理事，浙江省特級教師方斐卿著的《新課程小學語文教學透視》後才明了其中的內涵。書上明確了綜合實踐活動課的范疇。綜合實踐活動課包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育四個部分。旨在強調學生通過實踐，增強研究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。
以研究性學習為例。研究性學習一般分為四個階段：第一階段，題目的導入。題目從哪裡來？可以從教師中來，也可以從學生中來，也可以從書本文獻中來，也可以從生活實際中來。第二階段，調查研究，收集資料信息。根據題目分組，廣泛地開展調查研究，收集資料信息，擴大知識。第三階段，討論交流階段。全班也好，分題目也好，分小組也好，把收集的資料信息向大家匯報，知識共享，共同討論。第四階段，總結提高。在老師的指導下，經過討論，去偽成真，形成結論，寫成論文。研究性學習對學生的素質是綜合的餓培養鍛煉，有助於培養學生觀察問題、分析問題、提出問題的能力，收集信息的能力，獲取新知識的能力，有助於培養學生團結合作、與人共事的能力，集體工作的能力，是多方面素質的培養。
希望以後機會成熟時，好好地嘗試一下真正的綜合實踐活動課！
❻ 五年級暑假社會實踐活動（經歷與感受）
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當准備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。這個假期是我上大學以來過得最有意義的假期,因為我去參加社會實踐了.
一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終於認識到校園其實還是很小的，雖然它佔地千餘畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
這次實踐是我大學生活中不可缺少的一段重要經歷,也是自己踏入社會所獲得的第一筆財富,是我第一次直面社會,體驗社會萬象.通過實踐,我將自己所學的運用到實際的工作中,開闊了我的視野,對英語在現實中的運作有了較好的理解.
我相信，經過社會實踐的磨練，我們會變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。我相信，這對我以後的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。
社會實踐是一筆財富也是一種動力。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。它讓我懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。 走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！
我們在學校能夠學到的東西畢竟是太有限了,遠遠不夠我們去解決現實生活中的實際問題,不像我們所想的光用邏輯來推導一下就可以了。書到用時方恨少。平常的學習雖然也經常看些案例之類的,但一旦進入角色,即發現自己所學的欠缺.當我從學校走入社會,才覺得在象牙塔中的平靜與安逸太久了,似乎很難體會到現實社會的驚濤駭浪.
大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要藉助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之後最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時機成熟，在創業。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
總結我的這次時期社會實踐活動，我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐，它使我真正從課本走到現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。這將會對我的以後學習起很大的幫助的。
「皚如山上雪，皎如雲間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼；願得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為！」<BR< p>
❼ 社會實踐活動的心得體會作文500字 五年級的！
身邊的誠信事實踐活動調查報告
調查目的：現在無論干什麼都講究誠信，學生要做誠實守信的人，不撒謊，與同學之間要做到一諾千金；商人要做誠實守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業額高；老百姓要做誠實守信的人……總之在當今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到誠實守信呢？因此我針對「身邊的誠信事」進行了調查。
調查內容：大家所做的誠信事 8月是暑假，大家基本上都在家中休息，於是我對各個行業的一個代表人物進行了「您所作的誠信事」的調查。下面是我將他們的敘述進行整理後的內容。 計程車司機：作為一名計程車司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位計程車司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位計程車司機的必備品格。每當乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在打掃車子時發現了一個黑錢包，裡面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，於是馬上交給了負責人，通過各種渠道終於聯繫到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們計程車司機應盡的責任。 個體戶：記得剛開始做生意時我買的是海米，當時市場上買海米的人很多，他們都在夜裡往海米里摻水，來增加分量，而我卻將海米中的雜質去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人問津。而我的海米一直鮮亮，開始買得不多，後來則供不應求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，所以我無論賣什麼都不投機、佔便宜，因此不管賣什麼都買者眾多。 另外我還采訪了小學生、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我的感想： 通過對這么多居民的調查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生，我更應該牢記「誠信」兩個人，真正做一個誠實守信的學生。
❽ 小學五年級寒假 參加社會實踐活動的心得體會 要字數700~800
社會調查日記 今天我去調查了中小學生上網的內容。 （一）市區中小學生上網概況 上網中學生的人數比例：在三個對比的學生群體中，重點中學學生上網人數最少，但仍然有56.5%，面上高中的學生最多，達到70%左右，足見市中學生上網人數還是很多的，但在大中城市，這樣的網路普及率就稍低了點。 2、上網中小學生的性質 初中生上網的人群中有約30%的月家庭收入在1000元以下，這些學生倒是喜歡玩網路游戲或單機游戲，這真的是很不合理的。其餘的重點高中生和面上高中生的情況是正常的，經濟不好的學生並不經常上網，這樣也不會對家庭造成太大的經濟負擔。
3、中學生上網的時間、地點及其對泡網吧的看法：在調查中我們發現重點高中生和面上高中生、初中生形成了強烈的對比：有過半數的重點高中生經常在家裡上網，而面上高中生和初中生則是分別有74%和69%的學生選擇到網吧上網。其主要原因是重點高中生一般都有自己的上網電腦，而面上高中生由於成績等問題父母不同意買電腦，初中生則多為家長認為孩子還小，還無購買電腦的必要。
❾ 小學生社會實踐活動心得500字
社會在向前發展，時代也在不斷進步，各行各業的人們都以新的形象展現在新的時代。作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的。我認為中學生應具備這樣的新形象：敢於創新，重於實踐，還要學會為人民服務。
創新對一個國家來說顯得極其重要。創新慣穿於人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創新能力，才能立於不敗之地。不創新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇於創新是中學生應具備的新形象。
除了創新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是誇誇其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利於我們良好素質的培養，同時，我們創新能力也得到更好的發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，「絕知此事要躬行」也就是這個道理。所以說，重於實踐也是中學生應具備的新形象。
創新和實踐，我認為它們最根本在於為人民服務。全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢？如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。
在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢於創新、重於實踐、樂於為人民服務的新形象。我們中學生是能夠與時俱進的！
求採納為滿意回答。
❿ 五年級上實踐活動以後的體驗和心得，500字左右，一定要詳細
這次活動發生在五年級，一處過去了，可 仍深深刻在我的腦海中。 記得那天上午，老師對我們說：「昨天接 到上級領導的命令，下午全班女同學帶桶 、鋼絲球、抺布，男同學帶掃把和小鏟， 我們輥年級同學將要把霞山西村打掃一遍 。」 下午，全班同學整裝待發，甚至還有的同 學戴上帽和手套，簡直是一級清潔工。先 從西村邊界開始，一部分男同學拿起掃把 輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃 成一堆，再鏟入垃圾桶里，滿了再拿去附 近的垃圾池倒了。另外，女同學也打好水 ，然後往牆上潑，隨後另一批男同學便隨 著女同學，用鏟子把牆上的「牛皮鮮」一一 清理干凈。鏟過一遍後還要用鋼絲球和毛 巾擦一遍。差不多擦完了，幾位老師還汗 流浹背地干著。原來剛上任的謝校長發現 在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠 四處亂躥。於是我們便借了幾把鋤頭。經 過我們的鋤整之後，這兒不再雜草叢生了 。都是因為謝校長和我們這些不怕臟，不 怕累的孩子們的傑作。看著已清理的雜草 、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必里 甜滋滋的。當然，村民們也都笑了。相信 他們會珍惜我們辛苦勞動的成果的。 這時候，我感覺到我的紅領巾彷彿比平時 更紅了，飄得更高了！然而，我更難以忘 懷這次所做的有意義的社會公益活動。