除數是整數的小數除法的算力

① 除數是整數的小數除法有哪幾種

小數除法有三種情況：

一是除數和被除數都是小數，要看除數有幾位小數，被除數和除數同時擴大多少倍，去掉除數的小數點，再按整數除法的方法去除，注意商的小數點與被除數的小數點對齊。

二是只有除數是小數的，除數與被除數同時擴大相同的倍數，去掉除數的小數點，再按整數除法計算，注意商的小數點與被除數的小數點對齊。

三是只有被除數是小數的，按整數除法計算，只是商的小數點與被除數的小數點對齊。

(1)除數是整數的小數除法的算力擴展閱讀：

在數學中,當一級運算(加減)和二級運算(乘除)同時在一個式子中時,它們的運算順序是先乘除,後加減,如果有括弧就先算括弧內後算括弧外,同一級運算順序是從左到右．這樣的運算叫四則運算。

四則指加法、減法、乘法、除法的計演算法則。一道四則運算的算式並不需要一定有四種運算符號,一般指由兩個或兩個以上運算符號及括弧,把多數合並成一個數的運算。

1 加法： 把兩個數合並成一個數的運算/把兩個小數合並成一個小數的運算/把兩個分數合並成一個分數的運算

2 減法： 已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算。

3 乘法 ：求幾個相同加數的和的簡便運算。小數乘整數的意義與整數乘法意義相同。一個數乘純小數就是求這個數的十分之幾，百分之幾…… 分數乘整數的意義與整數乘法意義相同。

4 除法： 已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。與整數除法的意義相同。

指出下列式子中的除數和被除數。

（1）540÷90

（2）898÷31

（3）274÷31

解答：

（1）中540為被除數，90為除數；

（2）中898為被除數，31為除數；

（3）中274為被除數，31為除數；

② 除數是整數的小數除法的成功與不足

這貌似沒有什麼成功或者不足的吧？
小數的除法實際上
和整數除法沒有什麼太多不同之處
就注意一個小數點的移動即可
計算之後很容易得到結果的

③ 除數是整數的小數乘除法

在做小數乘除法的時候，如果除數是整數，那麼就不用移位了，也可以採用逆運算的方式來計算

④ 除數是整數的小數除法怎麼確定有餘數

除數是整數的小數除法，按照 整數除法的法則計算，商的小數點要和 被除數的小數點對齊，如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在余數的後面添 零，再繼續除；除數是小數的除法，先運用商不變規律把它轉化成除數是整數的除法，然後進行計算．
故答案為：整數，被除數，零，商不變規律．

⑤ 除數是整數的小數除法10道

除數是整數的小數除法例子解析87.12÷12
解題思路:將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,余數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,余數為最後一次運算結果

解題過程:
步驟一:87÷12=7 余數為:3

步驟二:31÷12=2 余數為:7

步驟三:72÷12=6 余數為:0

根據以上計算計算步驟組合結果商為7.26

驗算：7.26×12=87.12

(5)除數是整數的小數除法的算力擴展閱讀【驗算結果】:先將兩乘數末位對齊,然後分別使用第二個乘數,由末位起對每一位數依次乘上一個乘數,最後將所計算結果累加即為乘積,如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數,最後乘積在縮小相應的倍數；

解題過程:
步驟一:2×726=1452

步驟二:1×726=7260

根據以上計算步驟組合結果向左移動2位小數點積為87.12

存疑請追問,滿意請採納

⑥ 除數是整數的小數除法怎樣計算

除數是整數的小數除法的計算方法是：
1、將被除數的小數點移到正上方商的位置。
2、如果被除數的整數部分小於除數，要在小數點前面添上0。
3、再按整數除法的方法進行後面的計算。

⑦ 除數是整數的小數除法的計算方法

除數是整數的小數除法

學習重點：會計算除數是整數的小數除法，掌握計演算法則。

學習難點：添「0」及整數部分不夠商「1」的情況。

學習過程：

一．復習鋪墊

1． 把下面的數改寫成三位小數。

4.2 0.71 3.56 3（要求學生說明改寫的依據）

2．計算下面各題。

45.6÷8 9.12÷6

提問：這里除數是整數的小數除法是怎樣算的？（出示：按照整數除法的法則除，商的小數點要和被除數的小數點對齊）

3．揭示課題並板書

二．教學新課

1．教學例2。

（1）這道題是怎樣的小數除法，你會算嗎？

（學生試做，一人板演）

你算到了哪一步？與前一節課的計算有什麼不同？

引導學生觀察：除到十分位時，餘下了多少？是12個幾分之一？

誰有辦法在「12」末尾添上一個什麼數字，使數的大小不變繼續除下去？為什麼可以添「0」？添「0」後的120又表示什麼？（板書）

接著怎樣除，請學生把這道題算完。

誰來說一說，例2與以前學的除法計算題有什麼不同？怎樣繼續算下去？

指出：除到被乘數末尾有餘數，在余數後面添「0」繼續除。（出示結論）

（2）學生練習66.08÷32

注意提問十分位上為什麼商「0」，末尾有餘數是怎樣除的。

2．教學例3。

（1）讀題列式。提問：被乘數比除數，誰大誰小？36除以48夠不夠商1？

說明：在這種情況下，商應該是零點幾的小數。個位要寫0，表示商是小於1的小數，這與整數除法不同。

提問：怎樣才能使被乘數大小不變，繼續除下去？

追問：能直接添一個0寫成360來除嗎？為什麼？

說明：36是整數，末尾不能直接添0。要使被乘數大小不變繼續除下去，必須在個位6的右下腳先點上小數點，（板書）再在後面添上0，（板書）化成360個十分之一繼續除。

現在你能除了嗎？學生做在練習本上，一人板演。

請大家用乘法驗算。提問：驗算結果說明了什麼？

提問：例3和前面的計算有什麼不同？整數除以整數時，整數部分不夠商1怎麼辦？接下去又要怎樣算？

指出：在小數除法里，被乘數如果比除數小，整數部分就不夠商1，先要在商的個位上寫0。（出示結論）在個位商0後，還要在被乘數的末尾點上小數點，添0繼續除。

（2）練習9.12÷19 57÷750

3．歸納法則。

提問：從前一課時例1的學習，到今天的例2例3，你能說一說除數是整數的小數除法計演算法則是怎樣的嗎？

讓學生讀一讀計演算法則。

⑧ 除數是整數的小數除法怎樣計算,分清楚3步

1.按照整數除法來算 2.整數部分不夠除,要商0再除 3..商的小數點要和被除數的小數點對齊 要^*(- -)*^