對自己中心用心去感受作文

❶ 我用心去感受 初中作文

這篇是感受讀書的。

小時候，媽媽就教我背古詩，什麼「皎皎河漢女」，什麼「塵埃不見咸陽橋」，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，並發誓長大後一定要讀好多好多的書來豐富自己。

長大後，小人書、連環畫已經被古典、西方文學所代替。我讀著古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲響纏繞於耳旁：極洪大又極細切，極遠又極近，像泉水流經山谷，像駿馬在草原上賓士。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產生共鳴時，我就深深體會到這種樂趣。

我遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有「祁連雪山在眼前」的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起「作別西天的雲彩」，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來往遊玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。

古今名家寫詩、著書都是反復錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時。杜甫有一首詩這樣描寫李白：「天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。」讀到此處我就想，如果把「臣」字改成「爺』』字，不更能表現李白酩酊大醉時狂放不羈的個性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來拜自己為一字之師了。每每覺得自己與作者並駕齊驅時，我就深深感到了讀書的樂趣。

讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?

這篇是母愛的偉大

平淡得就像一壺清茶，卻清香宜人，品之回味無窮。

這就是母親對我不變的無私的哎，它讓我銘記於心，終生難忘。

「 媽媽最好！」 小時候，別人問我：「 你們家誰最好啊？」那時我的回答便是如此。「 那你媽媽那兒最好呢？」 別人又問。我於是望望媽媽，然後吮著手指，轉著眼珠，想半天---- 「 都好！反正是最好的！」 說完，便躲到媽媽身後，偷偷地看著那些問我的人。最後是一陣大笑，媽媽笑，我也笑。此時便是我最開心的時候，因此至今難忘。

長大後，媽媽依舊是最好的媽媽，而我已不再是只會吮手指，半天說不出話的我。我似乎已真正懂得了媽媽對我的愛。

有一年的六一節，學校要舉行文藝匯演。班主任告訴我，我們班的節目由我來演出。回家後，我和媽媽商量，決定演出舞蹈《姥姥門前看大戲》。於是每天晚上，我都進行訓練。幾天後，動作全都做好了，可是感覺總是沒出來。一遍又一遍的音樂響起，可到中途又停止了。小妞那種可愛、調皮的感覺總出不來，跳再多遍也沒有用啊。媽媽按捺住心裡的一團火，叫我坐下來休息一會兒。可過幾天就要演出了，我的里著急得很，便堅持要繼續練下去。誰知心裡越急，感覺越找不著。最後竟把動作全做錯了。母親再也按捺不住心裡的怒火。於是，音樂聲瞬停。寂靜的夜裡除了陣陣蟬鳴聲外，還有就是竹條落下的聲音與我的啜泣聲。我知道母親對藝術的執著，她最不能忍受的是把動作做錯，把已做好的丟掉。我也知道我做錯了。任竹條一次次落在我身上......從母親揚起竹條的姿勢和打完後臉上沁出的汗水可以看出，母親真的生氣了。

後來，挨打的我和打我的母親相擁而泣。那一刻，母親溫暖的懷抱誠懇的話語、濕潤的雙眼，讓我深深地感受到母愛的偉大。

那天起，我從心裡告訴自己：為了愛你的、你愛的母親而努力。

演出那天，我看著母親充滿鼓勵的眼神，自信地走上舞台。在音樂響起的那一霎那，我只知道我是小妞，可愛、調皮地小妞，在姥姥家門前看著精彩的大戲，模仿戲中的人物形象 .....

演出非常成功！得到了全校師生的高度贊揚！

淡茶的清香取決於沸騰的水。

母親對我的愛取決於一顆滾燙的心！！

母親是平凡的，母愛卻是偉大的！！！

這篇是山水
山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會知道天空有多高；聽著樹葉宏亮的聲音、鳥
兒清脆的聲音，你會知道雲朵有多高；感受著樹縫中的陽光，你會知道太陽有多高——全都在
山頂，在樹梢。因為高大，所以山明。
水是柔美的。那小鎮中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方；那春雨一絲絲，
柔柔地染濕臉龐；露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不願落下——是水的柔，水的美。因為柔美
，所以水秀。
水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多麼性急的孩子呀；顯微鏡下的分子
們，又是多麼淘氣的 互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊的演奏還是嬉笑的響動
？可是精靈藏在其中？水秀，因為精靈，因為活潑。
山是穩重的。那長滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走
過半步；顯微鏡前也不能見到你的身影。穩重的你可是在思考該怎麼做才好？山明，因為思考
，因為穩重。
山是孤寂的。所以他時不時更換眩目的服裝；那朝夕變化、季節更替，也只是為了吸引愛
美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。
水是悲傷的，因為想家而悲傷。這遠游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風塵
僕僕的藍衣。因為這一停下，可就想要飛奔回故鄉。有悲傷，所以水秀。
當孤寂的山融入活潑的水，就創造出了河底那些圓圓的小精靈。他們為了留住活潑的水，
將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什麼顏色都有了，卻一件也沒穿全。他
們被叫做「雨花石」。有水（雨）有山（花），所以水秀山明。
當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一齊碎了
；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百
態的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。
當高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘
；柔美的水滋潤著高大的山，所以有了花草，有了綠樹；所以山水之間有了伊甸，有了桃源。
有伊甸，有桃源，所以山明水秀。
有山，山明；有水，水秀；有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明

❷ 我用心去感受作文提綱

其實我們每個人都有心情，高興，傷心，生氣……
高興就大笑，傷心就痛哭，生氣就發火，但是我卻不是，因為我的喜怒哀樂全都隱藏起來了，我之所以不釋放出來，是因為爸媽會罵我，嚴重的話，還會排斥我，所以我不敢發泄出來。但是卻有一個如同我第二個母親的陌生人，「桑美」桑美是住在我家後面的小區里，起初，我還不認識她，不過就是有一天我心情不好跑到那個小區里，才遇見她的。
所以，以後，我明天心情不好或心情好都會找她，而她都會很有耐心地給我解釋，自然聽了她的講解之後，我的心情也好了許多。
記有一次在學校我被同學欺負了，他踢了我一腳我想還他的，老師經過看見了，還以為是我先欺負她，就罰了我，我被冤枉我了，心裡很難受，又跑到那個小區里找桑美，我等了許久，就是沒有等到桑美，突然一個人拍了我一下，我回頭一看，是這小區里的保安，他問我：「小朋友，你是不是找桑美？」我連忙點頭。他接著就遞給我一件東西，是信，保安繼續說：「桑美出國了，去找她失散的女兒，走前留了一封信，叫我交給你。」我連忙拆開，上面寫著：不要想念我，因為我還在你身邊