橋牌如何算點力
『壹』 計算橋牌點數……
橋牌點數是固定的，每副40點，但成交手數卻是不確定的啊。
『貳』 求橋牌的點力與叫牌的關系
根據大牌點實力，A=4點，K=3點，Q=2點，J=1點。一手牌有13點就可以開叫。若有一門花色空缺，增加5點，一門花色單張，增加3點，一門花色雙張，增加1點。此原則只適用於1花色開叫，若1無將開叫則需要16個大牌點且牌型平均，各門花色均有止張（即A或K以及QJ組合）。
『叄』 橋牌怎麼算點
Ace 4點；King 3點；Queen 2點 Jack 1點；
有些人Ten算半個點。
定約橋牌是指只有叫牌所指定的額外墩數的墩分，才能用於計聳是否足夠一局，其餘任何贏墩的分數均不能作為此項計算之用。
如果打有將定約。則缺門算5點，單張算3點，雙張算1點。
『肆』 橋牌如何計算點數舉例
大體上
A:4
K:3
Q:2
J:1
叫牌時，若牌型特異，對所叫套有好配合，可適當加點。另外，若採用精確制叫牌，有些就沒有牌點概念，而是控制概念。
『伍』 橋牌中算牌點時如何算牌型點
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分配點（或稱短套牌型點）只當在加叫同伴所叫的花色時才計算，如下：
缺門=5 單張=3 雙張=1
當准備做無將定約時，不計算短套牌型點。同時，即使打算做花色定約，但沒有足夠的將牌時（例如只有雙張將牌），短套牌型點不宜多算。因此，只有在准備做花色定約，而又有足夠的將牌來源（聯手中至少有8張將牌），才能計算牌型點。所以在加叫同伴的花色時，要注意這兩個條件得同時滿足。
上面的說法很常見。但是，這不是高效的教牌方式（當然也不是高效的學習方式），遺憾的是，我國幾十年來都是這樣教人初學橋牌的，長期以來是效率甚低的教學。
《橋牌初級速成》中有這樣一段：
「一開始教叫牌就向初學者介紹太多關於牌點的知識並無好處，從記憶理論來說，要記住一大堆陌生的東西是困難的。經過一段時間的練習，對大牌點已經相當熟悉之後，有必要再看看關於牌力估計的問題。在這種情況下回頭來學習，很容易有所收獲。」
那是經過多年教學實踐之後的總結，而不是打比賽之後的總結。
其實牌型牌力的內容很多，例如：短套的不同增值（明暗手不同）、短將牌的增值、長將牌的增值、長套的增值、大牌在長套中的增值和減值、大牌在短套中的增值和減值，通拿套的價值，等等。
以上各種牌力的增值和減值內容很多有十多頁，具體是分開在《橋牌初級速成》、《橋牌初級提升》和《娛樂橋牌獲勝秘笈》中敘述的，分開敘述（或學習）符合不同水平的讀者的相應學牌階段，才會有零起步學牌兩周打平老年隊的奇跡出現。
所有牌力（牌點）的計算方式方法都放在一起，是總結經驗，是站在比較高的高度來進行的，對一般的橋牌愛好者來說，很難達到這樣的高度，全部的內容都看，常見的結果是有部分似懂非懂或看過就忘；
各種牌力的增值和減值內容分開敘述，符合學習（階段）的讀者的要求，讀者相對容易接受。
前者是大師寫橋牌書的特點，後者則是專門教牌的人寫書的特點。
『陸』 橋牌開叫怎麼算點
Ace 4點；King 3點；Queen 2點 Jack 1點；
有些人Ten算半個點。
如果打有將定約。則缺門算5點，單張算3點，雙張算1點。
『柒』 關於橋牌牌型點的計算
橋牌大師戈倫曾經說過：要做計點法的主人；這句話是什麼意思呢？我們知道，高花成局一般要求雙方聯手要牌力點26點以上，這里的牌力點是沒有加上牌型點的，但是有時候你有沒有發現我的牌力其實只有20-22點高花就可以成局呢！原來就是牌型問題，當你的牌型好時，你就有可能20點成局，更有可以20多點滿貫。比如說：你的對手叫到了4H，你和同伴聯手的花色是S，正巧你的H缺門，所以你就可以用小S將吃H大，所以你就不用很高的牌力點就可以成局。牌型點只是給你一種估計牌局的系統的數值方式，能夠比較直觀的替你分析出牌的可能性，在你實戰多了之後，有一定的經驗累積，其實你也可以用別的方法來估計牌局。以上是個人意見，不同意可以再討論！
『捌』 橋牌的一手牌的點數如何看的
一手牌的點數＝大牌點＋牌型點。
大牌點：A=4點,K=3點,Q=2點,J=1點，你把所有大牌的點加起來即可。
不同的叫牌體制牌型點計算方法也不一樣，一般來說，缺門加3點，單張加1點，一門5張加1點，5張以上再每多1張加1點，手中有4個A加1點，滿手無A減1點，還有其他比較特殊的牌型點計算方法，但用的人較少，就不一一介紹了
『玖』 在橋牌叫牌中,怎樣由一個人的叫品判斷點力范圍
以自然叫牌法為例，一般開叫要有13個大牌點左右（無將開叫需16-18點）。一階應叫必須6點以上，二蓋一應叫必須11點以上，跳應新花色16點以上，跳應2無將一般要13點以上。
比如，一個人開叫一階高花，就可初步判斷其手中點力13點以上；如果他沒開叫，他手中點力一般13點以下。如果他的同伴一階應叫，那麼判斷其手中點力起碼6點；如果同伴不應叫，應判斷其點力在6點以下。
這些基本判斷在後面的打牌中，對於一些關鍵大牌的定位將起到幫助。