剛3歲寶寶怎麼算專注力好

『壹』 怎樣就可以提高三歲孩子的注意力

專注力對人的學習和工作都是非常有幫助的，孩子的年齡比較小，可能對身邊的事物都充滿了好奇，旁邊的一點風吹草動都能吸引孩子的注意力，這樣其實是不好的，不利於孩子專心投入到一件事情中，也不利於其學習習慣的養成，對於三歲的孩子，想要培養其注意力可以通過一些小游戲來培養，或者是讓孩子看動畫片，孩子能夠全神貫注的做一件事情，不輕易被外界的事物所打擾，這就是注意力的培養。

一、看動畫片

讓孩子看動畫片，當然一天有固定的時間，不能長時間讓孩子看動畫片，在孩子看動畫片的時間里，要保持周圍環境的安靜，讓孩子能夠全神貫注的去看，投入到動畫片中，這樣有助於培養孩子的注意力，並且孩子的共情能力也會有所提高。

以上僅為個人觀點，個人認為一些好的習慣和品質從小培養，終身受益。好習慣伴隨孩子一生，是無窮的財富，家長應該注重孩子在能力上的培養。你認為怎樣就可以提高三歲孩子的注意力呢？歡迎大家在評論區留言討論。

『貳』 如何能判斷小孩子專注力好不好呢

注意力是隨著年齡的成長而成熟的，2-3歲的孩子更多處於被動注意或者隨意注意為主的階段。到4歲之後孩子的主動注意力就更多了。所以你不用太緊張
。

『叄』 如何培養三歲小孩的專注力

可以給小孩子看一些他喜歡的動畫片或者聽兒歌，當他看自己喜歡的東西時，就會比較專注，這樣堅持下去就可以培養三歲小孩的專注力。

『肆』 怎樣培養三歲孩子的專注力

】「注意」，是人們熟悉的一種心理現象，通常稱「專心」。小孩子在聽廣播、看電視卡通片時，會聚精會神，而對周圍的人和事會聽而不聞、視而不見，這就是注意力。
培養孩子的注意力，應該在學齡前就開始。這是因為，學前期的主要任務就在於通過一些學習活動為孩子的正規學習准備條件。良好的注意力，就是必備條件之一，能夠使孩子上學後學習專心。不少家長只關心孩子學齡前學了多少字、畫了多少畫，而忽視了對孩子注意力的培養，致使這些孩子上小學後，很難適應正規學習，表現在上課不專心，做作業不認真，嚴重影響學習成績的提高。
怎樣培養孩子的注意力呢？最初應從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣。採取的方式也不是疾風暴雨，而是從小事把握。比如要求孩子准時就寢、起床；按時飲食，吃飯碗里不留飯；玩具用過就還原；做事要認真做好，否則重來……離開了細節就沒有教育。但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對孩子的成長、品質的形成具有本質意義的「小事」。
孩子從未見過、聽過的事物，都能以獨特的魅力吸引孩子的注意。因此，應把孩子帶入大自然觀看奇花異草和造型奇特的建築，培養孩子的興趣。興趣是觀察、專心的動力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務，因為兒童喜歡東張西望，目的性不強，抓不住要領，因而得不到收獲。因此，家長應有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導孩子抓住本質，從淺入深，專心致志。
在幼兒學習中遇到困難和干擾，或碰到不感興趣的內容，僅靠注意力是不夠的，必須有意識地培養幼兒的自我控制能力，使注意力服從於活動的目的和任務。家長可以通過幼兒在一段時間內專心做一件事，如繪畫、練琴、練書法等等，來培養孩子的自製力。不要一會兒叫做這事，一會兒又叫做那事。訓練最好有固定的時間和固定的地點，以便形成一種心理活動的定向。
孩子對某事物的興趣越濃，越容易形成穩定和集中的注意力。家長不要整天把孩子關在房間里學習，要鼓勵他們從事各種活動，讓他們在活動中發掘和發展自己的能力及興趣，並藉以培養自己的注意力。
作息不定時、生活無規律是孩子注意力分散的主要原因。學習是腦力勞動，要消耗大量的腦內氧氣，若望子成龍心切，整天強迫孩子長時間從事單調的學習活動，必然造成孩子大腦疲勞而精神分散。心理實驗證明：3歲幼兒注意力可維持3～5分鍾，4歲孩子10分鍾，5～6歲兒童也只有15分鍾。因此，合理制定孩子的作息時間，讓孩子明確什麼時候可以盡情地玩，什麼時候必須專心完成學習任務，養成勞逸結合的好習慣。

『伍』 三歲的孩子專注力不好，怎麼培養她的專注力

三歲的孩子專注力不好是比較正常的情況，但是，提早發現提早關注孩子是非常有必要的。如果孩子5、6三歲還出現專注力不集中的情況，可以參加專注力專項大腦開發訓練。
專注力訓練包括：集中、持續、穩定、（廣度）、分配和轉移。
集中訓練是專注力訓練的基礎與核心，以便迅速進入專注狀態，關注到所學知識的
細節；
持續訓練是延長專注的狀態，使上課時間能持續保持認真聽課的狀態；
穩定訓練是保證專注的質量，使在專注狀態下聽課接受的有效信息最多；
分配訓練是將專注狀態同時應用到多個方面，使能認真聽課的同時還能記好筆記；
轉移訓練是將專注從一個對象轉到另一個對象，例如：上完語文課後能迅速進入數

『陸』 3歲的寶寶注意力應該能集中多長時間

3歲寶寶的注意力集中時間也就10分鍾左右，但對自己感興趣的事物，注意力集中的時間會延長。所以，家長無論讓寶寶做什麼事情時，都要先培養他的興趣。培養寶寶注意力可以去注意力腦電訓練網看下

『柒』 如何改善和培養3歲孩子的專注力

你講的拼圖，比如一歲多的時候，把數字放進一個凹性的槽里，孩子做的很快，在這類型的拼圖中，這是最易的或者最低的水平，一個2或者4這兩個數字，在圖形識別上差異性很大，孩子就很容易做對，如果是一個外形比較模糊、不規則、邊緣幾何性狀區別度低的小豬放進一個槽里，但是同時有幾個看上去都差不多的動物外形槽里，就很困難，兒童在一歲多的時候，圖形識別的能力達不到，就會拒絕，或者是感到不耐煩。這類拼圖的水平順序：圖形差別很大明顯整體物品，比如2和4的數字木塊，整體基本幾何圖形，比如整體的三角形、正方形、圓形木塊。圖形差別逐漸比較小的整體木塊，並且同時有干擾，比如同時有幾個外形不容易區別的小豬、小牛、小老虎的整體木塊，由基本、規則的幾何圖形往非基本圖形的逐漸過渡，比如圓形過渡到橢圓，同時存在圖形相互干擾。在此之後，整體圖形到分解圖形，比如一個基本的幾何形狀三角形兩塊積木構成，放進一個凹槽里。再下一步，分解成三塊，再下一步，一個不規則的幾何圖形分解成兩塊、三塊、四塊，難度就逐漸加大。在成人看起來很容易，但是對小孩子就可能是是一個智力的階梯，比如整體的木塊與分解的木塊，規則的幾何圖形與不規則的幾何圖形，就是一個智力階梯。

所以我們說你給孩子的玩具一定要和兒童智力發展的水平相當，不能太高於智力發展水平，其實區別這個玩具是否符合兒童的水平很簡單，你教孩子玩一會，發現孩子玩不到，拒絕、甚至是不耐煩就知道這個玩具不合適。大一點很多孩子會告訴媽媽說：我不會，可是媽媽有的卻說，為什麼不會，你怎麼這么苯。個性很強媽媽會一遍一遍逼孩子，就會對孩子造成傷害，以後還孩子的智力水平達到這個水平，孩子也不願意去玩這個玩具，比如有些媽媽逼著孩子學數學，這些孩子數概念根本就沒有發展起來。你講的讓孩子講故事也存在這個情況。

當然玩具的水平與孩子的智力發展水平基本相當，有的孩子幾次嘗試就不想再去做，媽媽就要鼓勵、耐心，改變教的方法。或者不在孩子心不在焉的時候教，當孩子連續幾次有了成功感後，孩子就會主動去嘗試。

你講的玩大型的游樂器械的例子，基本不屬於智力發展水平的問題，屬於另外一個范圍，運動能力、兒童的勇氣、自主性、耐受挫折的能力，對運動刺激的敏感度。

『捌』 如何培養3歲孩子專注力

注意力培養4法

1、利用寶寶的好奇心

新穎、色彩豐富、富於運動變化的物體最能吸引孩子的注意。父母可以選擇有玩偶跳舞的音樂盒，如會跳的小青蛙、會敲鼓的小木偶等玩具讓寶寶集中注意力觀察、擺弄，以此訓練他集中注意力。另外，還可以帶寶寶到新的環境中去「看稀奇」，比如逛公園，讓他看一些未曾見過的花草、造型各異的建築；帶寶寶到動物園去看一些有趣的動物等等，利用孩子對新事物的好奇心去培養注意力。

2、在游戲中訓練專注力

寶寶在游戲活動中，注意力集中程度和穩定性會增強。因此，父母可以和寶寶開展有趣的互動游戲，這樣不僅能強化親子關系，還能在活動中有意識地培養孩子的注意力。

游戲方法重點推薦

玩拼圖、棋類寶寶對這類游戲有時能達到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鍾都不停止。

猜猜看讓寶寶將規定的幾樣東西看上1～2分鍾，然後撤掉其中的一個或兩個，請寶寶想想是什麼東西被撤掉。

3、明確活動目的，自覺集中注意力

注意目的性不強是寶寶注意力的特徵之一。所以，如果我們讓寶寶對活動的目的意義理解得深刻點，那寶寶在活動過程中就會注意力更集中，注意持續時間更長。在日常生活中，父母就可以訓練寶寶帶著目的去自覺地集中和轉移注意力，如問寶寶「媽媽的衣服哪兒去了」、「桌上的玩具少了沒有」等等。這樣有目的地引導嬰幼兒學會有意注意，可讓他逐步養成圍繞目標、自覺集中注意力的習慣。

4、別打斷寶寶的行為

1歲多的寶寶，對見到的一切都充滿好奇，經常坐在幾件玩具前，這兒擺擺，那兒放放，一坐就是很長時間。孩子全部身心都投入到那幾件百玩不厭的玩具中，正是注意力高度集中的時候，如果做父母的在這個時候去打斷孩子的活動，不但會引起孩子的反感和煩躁，還會無意間破壞了對孩子注意力的培養。

而當父母不得已打斷了寶寶正在全神貫注的事情時，比如父母下班回家，寶寶放下玩具跑過來撒嬌，父母要及時教會他如何去面對突發的外界干擾，指導他把剛才看過的書、玩過的玩具收起、放好。這樣，寶寶的注意力才能得到延續。

『玖』 怎樣培養三歲小孩的專注力

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