臨床醫生去婦幼保健服務中心好么

『壹』 我在婦幼保健院是兒科醫生，不想干臨床了，想換個單位，去什麼單位好

如果有門路，不想出系統，可以試試去衛生局或防疫站。醫院的後勤個人感覺不好。

『貳』 假如你去面試婦幼保健中心，考官問你為什麼選擇婦幼保健工作，你該怎麼回答具體的回答

摘要 婦幼保健關系著婦女兒童的身心健康，作為社會中受到關注的群體，我認為我有責任和義務為她們的身心健康做出自己的一份力量。

『叄』 婦幼保健醫學專業怎麼樣

是
它是臨床醫學的一部分。婦幼保健院的所以人員（除外後勤人員）都是隸屬於醫療。護士是護士專業或醫療專業。醫生必需是醫療專業。

『肆』 求：請問婦幼保健主要做什麼工作這工作好嗎

婦幼保健顧名思義是關於婦女還小孩子的保證健康的事業，和護士一樣的辛苦，但要比護士比較好處理人與人之間的關系，希望你做婦幼保健。

『伍』 婦幼保健員職業證書對臨床醫學專業的有用嗎

有沒有用，等你需要的時候就有用，平時不需要就是廢紙一張。不過多一張廢紙總比煤油燈強，
建議如果好考的話還是盡量考出來。畢竟職業也相符，以後也會多一條路選擇，對吧？
希望對你有幫助。

『陸』 婦幼保健專業屬於臨床醫學 嗎

婦幼保健專業屬於臨床醫學。

婦幼保健醫學專業旨在培養掌握婦幼保健基礎醫學知識，具備基礎醫學、臨床醫學和預防醫學方面的基本技能，能通過國家執業醫師資格考試，能在基層從事婦幼保健和婦產科、兒科常見病的防治，

具有初步處理婦產科急診、產科大出血及計劃生育、圍產期保健的能力，也能在婦幼保健業務及行政部門從事臨床、預防、科研、管理等方面工作的醫學高級婦幼保健專門人才。

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臨床即「親臨病床」之意，它根據病人的臨床表現，從整體出發結合研究疾病的病因、發病機理和病理過程，進而確定診斷，通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。

16世紀文藝復興時期，醫學陳規被打破，產生了人體解剖學。17世紀，生理學建立。18世紀，病理解剖學建立。19世紀，細胞學、細菌學獲得長足發展。基礎醫學和臨床醫學逐漸成為兩個獨立學科，數學、生物學、物理學、化學等方面的巨大進步為現代臨床醫學的產生奠定了堅實基礎。

『柒』 請問婦幼保健醫生具體工作是什麼

根據《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》

婦幼保健機構

（一）配合衛生行政部門，制訂轄區內托幼機構衛生保健工作規劃、年度計劃並組織實施，制訂轄區內托幼機構衛生保健工作評估實施細則，建立完善的質量控制體系和評估制度。

（二）依據《管理辦法》，由衛生行政部門指定的婦幼保健機構對新設立的托幼機構進行招生前的衛生評價工作，並出具衛生評價報告。

（三）受衛生行政部門委託，婦幼保健機構對取得辦園（所）資格的托幼機構每3年進行1次衛生保健工作綜合評估，並將結果上報衛生行政部門。

（四）地市級以上婦幼保健機構負責對當地托幼機構衛生保健人員進行崗前培訓及考核，合格者頒發培訓合格證。縣級以上婦幼保健機構每年至少組織1次相關知識的業務培訓或現場觀摩活動。

（五）婦幼保健機構定期對轄區內的托幼機構衛生保健工作進行業務指導。內容包括一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛生消毒、疾病預防、傷害預防、心理行為保健、健康教育、衛生保健資料管理等工作。

（六）協助轄區內食品葯品監督管理、衛生監督和疾病預防控制等部門，開展食品安全、傳染病預防與控制宣傳教育等工作。

（七）對轄區內承擔托幼機構兒童和工作人員健康檢查服務的醫療衛生機構進行相關專業技術的指導和培訓。

（八）負責定期組織召開轄區內托幼機構衛生保健工作例會，交流經驗、學習衛生保健知識和技能。收集信息，掌握轄區內托幼機構衛生保健情況，為衛生行政部門決策提供相關依據。

一日生活安排

（一）托幼機構應當根據各年齡段兒童的生理、心理特點，結合本地區的季節變化和本托幼機構的實際情況，制訂合理的生活制度。

（二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進餐、大小便、活動、游戲等各個生活環節的時間、順序和次數，注意動靜結合、集體活動與自由活動結合、室內活動與室外活動結合，不同形式的活動交替進行。

（三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少於2小時，寄宿制兒童不少於3小時，寒冷、炎熱季節可酌情調整。

（四）根據兒童年齡特點和托幼機構服務形式合理安排每日進餐和睡眠時間。制訂餐、點數，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進餐時間20～30分鍾/餐，餐後安靜活動或散步時間10～15分鍾。3～6歲兒童午睡時間根據季節以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童日間睡眠時間可適當延長。

（五）嚴格執行一日生活制度，衛生保健人員應當每日巡視，觀察班級執行情況，發現問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機構內生活的規律性和穩定性。

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根據《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》

兒童膳食

（一）膳食管理。

1、托幼機構食堂應當按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及《餐飲服務許可管理辦法》、《餐飲服務食品安全監督管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等有關法律法規和規章的要求，取得《餐飲服務許可證》，建立健全各項食品安全管理制度。

2、托幼機構應當為兒童提供符合國家《生活飲用水衛生標准》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各1～2次集中飲水， 1～3歲兒童飲水量50～100毫升/次，3～6歲兒童飲水量100～150毫升/次，並根據季節變化酌情調整飲水量。

3、兒童膳食應當專人負責，建立有家長代表參加的膳食委員會並定期召開會議，進行民主管理。工作人員與兒童膳食要嚴格分開，兒童膳食費專款專用，賬目每月公布，每學期膳食收支盈虧不超過2%。

4、兒童食品應當在具有《食品生產許可證》或《食品流通許可證》的單位采購。食品進貨前必須采購查驗及索票索證，托幼機構應建立食品采購和驗收記錄。

5、兒童食堂應當每日清掃、消毒，保持內外環境整潔。食品加工用具必須生熟標識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒，消毒後保潔存放。庫存食品應當分類、注有標識、註明保質日期、定位儲藏。

6、禁止加工變質、有毒、不潔、超過保質期的食物，不得製作和提供冷葷冷盤。留樣食品應當按品種分別盛放於清洗消毒後的密閉專用容器內，在冷藏條件下存放48小時以上；每樣品種不少於100克以滿足檢驗需要，並作好記錄。

7、進餐環境應當衛生、整潔、舒適。餐前做好充分准備，按時進餐，保證兒童情緒愉快，培養兒童良好的飲食行為和衛生習慣。

（二）膳食營養。

1、托幼機構應當根據兒童生理需求，以《中國居民膳食指南》為指導，參考「中國居民膳食營養素參考攝入量 （DRIs）」和各類食物每日參考攝入量（見表），制訂兒童膳食計劃。

2、根據膳食計劃制訂帶量食譜，1～2周更換1次。食物品種要多樣化且合理搭配。

3、在主副食的選料、洗滌、切配、烹調的過程中，方法應當科學合理，減少營養素的損失，符合兒童清淡口味，達到營養膳食的要求。烹調食物注意色、香、味、形，提高兒童的進食興趣。

4、托幼機構至少每季度進行1次膳食調查和營養評估。兒童熱量和蛋白質平均攝入量全日制托幼機構應當達到「DRIs」的80%以上，寄宿制托幼機構應當達到「DRIs」的90%以上。維生素A、B1、B2、C及礦物質鈣、鐵、鋅等應當達到「DRIs」的80%以上。

三大營養素熱量占總熱量的百分比是蛋白質12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優質蛋白質占蛋白質總量的50%以上。

5、有條件的托幼機構可為貧血、營養不良、食物過敏等兒童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼機構，每日至少提供1次點心。

『捌』 安徽縣級人民醫院和縣級婦幼保健院臨床醫生工資待遇哪個好一點

在我看來的話應該是縣級人民醫院的臨床醫生工資待遇更好。這首先是因為縣級人民醫院的話，他的一個醫生的話是一個三甲醫院的主治醫生，他會有比較多的一個福利待遇在我看來的話最好的應該就是縣級人民醫院的一個工資待遇，這一方面了。

『玖』 婦幼保健人員需要哪些證，什麼學歷，有什麼要求

為了規范婦幼保健員的專業能力建設與管理， 經國家衛生健康委婦幼司授權，中國婦幼保健協會和國家衛生健康委人才交流服務中心共同進行婦幼保健員培訓考核工作。

婦幼保健員可以進入家庭承擔孕產婦日常起居的護理，陪同孕產婦做產前檢查，協助孕產婦落實保健措施；

也可以通過所學的知識和技能，幫助家庭照顧好兒童的一日生活、智力開發和促進良好親子關系的建立，協助家長帶兒童接受常規兒童保健服務和生病兒童家庭護理，更好地促進兒童早期的全面發展；

還可以進入婦幼保健機構或其他提供婦幼健康服務的醫療衛生機構，協助婦幼健康專業人員開展服務。如健康教育、陪同產檢、陪伴產婦分娩、母乳喂養指導和陪伴住院兒童、提供心理安慰等等；或在取得相關資質後進入托兒所、幼兒園或其它形式的托育服務機構，從事兒童護理、早期智力開發、托育服務機構衛生保健管理等工作。

更多內容可以關注 婦幼保健員項目官網：網頁鏈接

『拾』 臨床醫學是干什麼的，就業方向

臨床醫學是研究疾病的病因、診斷、治療和預後，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。

臨床」即「親臨病床」之意，它根據病人的臨床表現，從整體出發結合研究疾病的病因、發病機理和病理過程，進而確定診斷。

通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫學是直接面對疾病、病人，對病人直接實施治療的科學。

就業可應聘三甲醫院、醫學高等院校、高級醫學科研機構；博士後可申請國外高校博士後。

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一、專業簡介

1、六年制

1962年7月，教育部、衛生部決定逐步延長高等醫學院校學制，醫療專業由五年制延長為六年制，六年制的第一學年主要用於提高外語水平。

20世紀90年代開始，隨著學生外語基礎水平的提高，臨床醫學六年制逐漸恢復為五年制。截至2014年，僅有極少數高等學校還設有臨床醫學六年制英語班或小語種班。

2、七年制

1988年，教育部、衛生部決定在一批有實力的高等學校舉辦臨床醫學七年制本碩連讀專業，吸納一批資質優異的高中畢業生，加強基礎課程培養，同時可以直升碩士，不必受考研的辛苦。

其後設立七年制專業的高等學校越來越多，派生出了臨床醫學八年制、中醫學七年制、口腔醫學七年制、葯學七年制等一批醫學長學制專業。

該專業培養達到碩士水平的高級臨床醫師。培養學生具有較寬廣的社會科學和自然科學知識，較深厚的醫學基礎理論，具有較熟練的專業實踐技能。

一定的科學研究能力，較強的獨立解決問題能力和創造精神，能熟練掌握英語，具備參與未來國際醫學科技競爭的基礎素質。

二、報考條件

患有以下疾病者報考本專業高等學校可退檔不予錄取：

1、《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規定學校可不予錄取的疾病。

2、輕度色覺異常（俗稱色弱）。

3、色覺異常II度（俗稱色盲）。

4、不能准確識別紅、黃、綠、蘭、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形。

患有以下疾病者不宜報考，但高等學校不能以患有下列疾病為由退檔不予錄取：

1、任何一眼矯正到4.8鏡片度數大於800度。

2、一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數大於400度。

3、兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾。

4、斜視、嗅覺遲鈍、口吃。