去科技中心創客夢工場作文

① 第一次去科技館作文

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。
你能達到這個硬指標嗎？
歡迎你來展示，我們期待著你的到來！
這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。
為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。

以上舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，將學術騙子、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高的偽裝，請你就在當地實施吧。

報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，
請示首長：
按照以上國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。

② 以去科技展為題寫一篇作文日數為200

三月九日，重慶科技館的科普大篷車來到了我們的學校——銅梁縣第一實驗小學，老師帶我們全班同學到科教中心去參觀。科教中心早已人山人海，我們前面和後面的隊伍都排成了一條「長龍」。
為了方便我們參觀，我們擠進去後，保安給了我們每人一副3D眼鏡。我戴上眼鏡一看，哇！只見上面的國家級保護動物栩栩如生，彷彿就在眼前。更妙的是，隨著隊伍的走動，視覺發生變幻，那些動物們好像也跟著動了起來，彷彿使人置身於其中。你看——那鳥好像在飛，那魚好像在游，那馬好像在跑，那猴好像在跳，那虎好像在奔……令人目不暇接，贊不絕口。
接著，又是一個空氣導電的有趣實驗：一個盒子上擺著一個玻璃球似的物品，只見玻璃球的裡面在放電，如此，這些一絲絲的電就像人的一條條血脈。我好奇地用手觸摸這個玻璃球，一個奇特的景象發生了：有幾股血脈似的電在我的手指下神奇地移動！我在玻璃球上用手指反復地來回移動，這些電流在我的指揮下彷彿東一下西一下地挑起了「霹靂舞」，我開心地笑出聲來。
最有趣的是「無源之水」，也被人們稱為「天上水」。我低頭一看，嗬！可不是！只見一個透明的圓柱體里的上面有一個水龍頭，水「嘩啦嘩啦」地從水龍頭流了下來。「咦！這水從那兒來呢？」我百思不得其解。老師向我作出了解釋：原來，這個透明的圓柱體的邊緣有一根透明的水管，利用水的壓力把水抽上來，從而形成了「天上水」。當然，這根水管用肉眼根本就無法觀察到，因此便成了「無源之水」。
最神奇的是拱橋：首先利用一個拱橋模型底平放在桌面上，然後再把一塊一塊的拱橋積木搭上去。搭好後，老師讓我把這個拱橋模型底從拱橋的下面取出來。我疑惑地想：「把這個拱橋模型底取出來，那拱橋就跨了，不就等於前功盡棄了嗎？」但是師命難違，我只好硬著頭皮把拱橋模型底取了出來。這時，一個神奇的景象出現了：那座拱橋穩穩的，一點兒也沒有要垮塌的意思，這是怎麼回事？我仔細查看了資料，發現原來是摩擦力和拉力在起作用，從而使拱橋沒有垮塌下去。
最簡單的是利用光的折射原理製作出來的小發明：把兩根塑料發光的導管插進小孔內，相應的小孔里的透明管子便充滿了與導管顏色相同的顏色。這
個原理比較簡單。
下面我們來看兩個復雜一些的發明製作：第一個是一個模擬太陽能的裝置。按下櫃台旁邊的按鈕，模擬太陽能的裝置就啟動了——其實是兩個小集熱器。集熱器把熱量散發到太陽板上，太陽板就將兩個小集熱器散發出的熱量轉換成了電能，使太陽板上的「重慶科技館」幾個字亮了起來。第二個是一個拉力發電的裝置。把旋轉器用力搖動，力量通過鏈子轉換為了電能，然後通過盒子內德導電線接在鏈子上，最後把導線接上燈泡。只要你用力旋轉手柄，手柄就會通過如上的方式步驟將電能傳遞到頂端的燈泡，從而達到使燈泡發亮的目的。
就這樣，我們在科技中心裡，盡情享受著高科技帶給我們的樂趣與方便。走出了科教中心，我暗暗下定決心：長大後一定要當一名優秀的科學家，研發出各種高科技的設備和產品，為人民提供方便，使祖國的明天變得更加燦爛、更加輝煌。

③ 寫老師帶同學們去科技館的作文

——歌德。

由於我平時學習十分繁忙，很少有空閑的時間進行讀書的積累，家中藏書又甚少，也就談不「上與高尚的人對話」了。但偶爾去書店裡閑逛書海卻顯得那麼地不情願和茫然。直到在我預備最後一次去書店閑逛時，一個不經意的發現，我眼前突然一亮，這一亮，使那靜靜躺在書海一腳的一本不起眼卻滿是灰塵的《愛的教育》和我相識了。《愛的教育》這本特別的書名，還有那加在「教育」之前的定語——「愛」觸動了我愛的神經，不經之間，我想到了我的父親。

我的父親是一個個子不高的人。就如同安利柯的父親，他雖然普通，但雙眉之間卻流露出了世人少有的嚴肅的光芒，他雖然「貌似」慈祥，但在學習上對我卻充滿了嚴厲，他雖然個頭不高，但在我的心目中卻顯得異常「高大」。

父親經常對我說：「做人要有上進心，失敗之後接著就要爬起來！」他說這句話時的語氣是那樣的堅定，—直被我當作為座右銘，但我卻不常去思考這句話的深刻含義，直到有一天我「夢醒」時，我才明白了這是父親對我的「愛」，就如同安利柯的父親對他的愛一樣深切、真實。

八年級的第一次「沙場點兵」過了，這場在父親看來「定江山」的考試雖然已經結束，但當我滿心歡喜地看到殷紅的分數時，我頓時感覺從天堂到了地獄，心中更是如同打翻了的五味瓶，不是個滋味。想到回家被「拷問」之後的一陣無聲的沉默，想到父親平時嚴肅的表情和無奈的搖頭，我也只能「順天行事」了。

回了家裡，我只好將成績「如實上報」，以通過父母的「審問」，隨即迎來的是沉默，父親無語地關上了電視搖著頭走進了書房，我和母親也都沉默地回到自己的房間反思起來。

第二天清早起床，一切依舊，不同的是父親在給我做好的早餐邊上留下了一張紙條，上面寫著「從哪兒失敗，從哪兒爬起」，我瀏覽了一遍，吃完早飯，就上學去了。

在上學的路上，我經過一段水泥路，在哪水泥路面狹小裂縫中竟長出了一株碧綠的小草，我於是駐足觀賞。突然，父親的話閃現在我的腦海中，其中的含義不就包括了「叫我如同這一株長在水泥路縫隙中的小草一樣發奮圖強嗎？」小草雖然孤獨，但它會「春風吹又生」，而我這棵小草還有旺盛的生命力和時間，我為什麼不「復甦」呢？頓時，父愛湧上的我的心頭，我不禁聯想到了安利柯，安利柯都能在父愛下「長大」，況且我比安利柯更「富裕」父愛，我有什麼理由不「復甦」呢？

回望《愛的教育》安利柯父親和我的父親，我似乎覺得這次與父親的「心靈相通「就如同和《愛的教育》見了面，它讓我受益終身，永遠不能忘懷。

④ 求一篇去科技館參觀的英語作文，不少於60詞。。。

游上海科技館
上海是全球經濟最發達的城市。今天我有幸來到上海，來參觀這全球經濟最發達的城市。更令我高興的媽媽同意帶我參觀科技館。使我非常興奮，恨不得馬上到科技館參觀。

走進科技館，展現在我的眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它的氣派。我們乘著電梯來到二樓，走進了機器人世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，現在終於目睹了他的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手裡分別拿著螺絲刀、鑽子、扳手。它們的左邊有一台電腦，這台電腦是用於控制機器人的。只要用滑鼠點擊，它們就會做出各種的動作。讓我感覺正在修理東西。真有趣啊！隨後，我們來到機器人表演館，這里有很多修理機器人，它們有得手裡哪著綉花傘；有的手裡拿著一支玫瑰；還有的手裡拿著鈴鐺。隨時准備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。

我隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘高大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。火箭的右側有一個模擬失重的空間，人們坐在裡面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是罐頭。從而想像到宇航員生活的艱苦。

走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一民中學生，我更應努力了。 Tour Shanghai Science and Technology Museum
Shanghai is the world's most economically developed cities. Today I was fortunate to come to Shanghai to visit this world's most economically developed cities. What makes me more glad that my mother agreed to take me to visit the Science and Technology Museum. I am very excited and anxious to immediately went to visit the Science and Technology Museum.

About Science and Technology Museum, to show in my eyes is a huge sphere, which is four-dimensional theater. The whole theater is a steel structure, surrounded by glass, people feel it's style. We rode the lift to the second floor, entered the world of robots. In peacetime only magazines, television and see the robot, and now finally witnessed his presence. In my immediate repair of robots, they are composed of single-arm, were holding hands, screwdriver, drill, wrenches. They left side of a computer, this computer is used to control the robot. As long as mouse clicks, they will make a variety of actions. Made me feel something is being repaired. Funny ah! Subsequently, we came to robot performance hall, there are a lot of repair robots, they are something to which the hand embroidered umbrella; some holding a rose; Some hand bells. Ready for people to perform wonderful programs. Their performances to life really unforgettable.

I went with the flow space heaven and earth. The middle of the hall to erect a tall rocket, was silver-white appearance, the top five-star red flag with one hand. The right side of the rocket has a simulated weightlessness of space, people sitting inside, you can float the ball inside, Not to, like immersive. I have also seen a real spacesuit: He is also a silver-white, formed by a number of the trachea. Thick spacesuit, astronauts put on him a stroke in the space unimpeded. I have also witnessed the food astronauts are canned. To imagine the hard life of the astronauts.

Out of the Science and Technology Museum, my heart a long time can not be calm. I am proud of the rapid development of the motherland, as Yimin high school students, I should his efforts.

⑤ 去科技館 作文700字

今年夏天，我和媽媽又像往年一樣，來到上海科技館，可這次的科技館之旅真讓我傻眼了。
那天下午，我們看完巨幕立體電影，在一樓大廳休息。我看看樓層指示，突然發現一個展區——「探索者搖籃」，我們決定去看看。
一走進展區，我就被眼前奇異的景象吸引住了。我先看見了一件奇怪的東西：中間是根柱子，柱子上有許多大大小小的玻璃球罩，玻璃罩里似乎有類似激光一樣的東西，彷彿南、北極的極光。我嘗試著把手指放在玻璃罩上，那霧狀激光竟變成了一條閃電，嚇得我忙把手縮回。媽媽也在旁邊不斷地試驗，連忙對我說：「逸飛，沒事的，這電威力不大。」我又把手放上去，隨著手的移動，看見激光也跟著動，真好玩！我左摸摸，右點點，激光也隨著我的手左移右動，我高興地說：「媽媽，你看，我能控制電了！」我激動地去拉媽媽的手，突然「啪啦」一響，手一陣麻，一股電流直達全身，猝不及防地我們被電擊了。「我……我身上有電，真的！」我發顫地說。
耳邊傳來嘩嘩的水聲，我抬頭一看，不遠處看見一個奇特的水龍頭。我們走過去仔細一看，一個巨大的水龍頭懸浮在空中，口徑大約有一米多，沒有支柱支撐，沒有供水設施，但依舊水流嘩嘩，水珠飛濺，絕了！真正的「自來之水」天上來，難怪被取名為「天上水」。
我把目光移到了二樓，走上去，看到了一條「時空隧道」，旁邊的牌子上寫著：你能平穩地走過去嗎？我心想：嘁，這有什麼不能的，我連長長的吊橋都敢走，這個肯定不在話下。說走就走，我和媽媽大踏步地走了進去，兩邊的紅點不停地閃爍，而且開始旋轉起來。我感到頭暈腦脹，身體重心不穩，開始左搖右擺，路都不會走了。看來要走過去還真難啊！我看媽媽卻若無其事，原來，她只看自己的腳下，根本沒去注意那閃爍的紅點。
我還想再走回去試試，沒想到燈一下子關了，我們這才反應過來——要閉館了，我還有很多沒玩呢。廣播里也響起《回家》的薩克斯曲，又該走了，各種設備也開始「睡覺」了，周圍一下子變得十分安靜。
美好時間總是短暫，每一次來科技館都有新的發現。我期待著明年暑假再來科技館，再次感受科技的神奇，探索科學的奧秘。

⑥ 寫一篇廣東科技中心春遊作文

早就注意到，我們學校對岸的大學城西側有一座雄偉壯觀的建築，看起來就像一艘航母。據爸爸介紹說，那是廣東科學中心，它的整體建築形象為「科技航母」，象徵廣東科技發展奮勇向前。早就想去見識見識了，這不，機會終於來了——學校組織我們全體師生去科學中心參觀。

三月十九日早上八點，我們整裝待發。坐上大巴車，半小時後我們終於到了目的地。一下車，我便被它宏偉的建築所驚呆了：真不愧是世界第一大科學中心呀！一個巨大的曲線板下嵌著一枚巨大的球形——那就是地球，整個建築酷似一個渴望科學的眼睛。

進入大門，首先映入我眼簾的是豪華的大廳和繁雜的人群。接著我們在展區示意圖了解到有科技影院、綠色家園館、人與健康館等共十個常設展館。

我們首先來到的是實驗與發現展館。裡面的各種試驗令人驚嘆：例如「蛇形擺」，讓一排吊起來的銅球同時擺動，剛開始時搖擺方向近乎一致，可後來方向開始不穩了，前隨後，後隨前，像蛇蠕動一樣，最後成了不規律的擺動。仔細觀察，發現原來是吊起來的繩子長短不一樣。

接著我來到了飛天之夢館。我們通過電視熒屏了解到航天員的生活。我體驗了航天員行走訓練，那種眩暈的感覺，讓我小小的心靈體會到了航天員的艱辛。

後來我們來到了兒童天地館。那些妙趣橫生的游戲，引得人開心一笑：傳話話筒、交通學校、人力發電……我們還去了人體操場，並了解了身體的每一部位。

最後，我們還去了綠色家園、數碼世界、數字家庭體驗館等展館，它們都給我留下了深刻的印象。

這次參觀科技中心，正如愛因斯坦所說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力卻概括著世界的一切，並且是知識的源泉。」

⑦ 創客主題作文

「創客」一詞來源於英文單詞"Maker」，是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客以用戶創新為核心理念，是創新2.0模式在設計製造領域的典型表現。創客們作為熱衷於創意、設計、製造的個人設計製造群體，最有意願、活力、熱情和能力在創新2.0時代為自己，同時也為全體人類去創建一種更美好的生活。
創客運動最重要的標志是掌握了自生產工具，他們是一群新人類。堅守創新，持續實踐，樂於分享並且追求美好生活的人。簡單的說就是：玩創新的一群人。
創客（Maker）以用戶創新為核心理念，是面向知識社會的創新2.0模式在設計與製造領域的典型體現。Fab Lab及其觸發的以創客為代表的創新2.0模式，基於從個人通訊到個人計算，再到個人製造的社會技術發展脈絡，試圖構建以用戶為中心的，面向應用的融合從創意、設計到製造的用戶創新環境。創客運動最重要的標志是掌握了自生產工具，他們是一群新人類。在中文裡，「創」的含義是：開始做，創造，首創，開創，創立。它體現了一種積極向上的生活態度，同時有一種通過行動和實踐去發現問題和需求，並努力找到解決方案的含義在裡面；
「客」則有客觀、客人、做客的意思。客觀，體現的是一種理性思維。客人、做客則體現了人與人之間的一種良性互動關系，有一種開放與包容的精神在裡面，而開放與包容體現在行動上就是樂於分享。
沒有分享，就沒有人類社會的整體進步，作為人類社會的一份子，分享和傳播知識是每個人應盡的義務，將分享作為樂趣則是一種良好的品格和習慣，但分享絕不意味著不尊重別人的勞動成果，或鼓勵抄襲和盜版，恰恰相反的是，分享必須建立在尊重首創精神的堅實基礎上，否則創新會變成建立在流沙上的建築。創客鼓勵創新各種分享盈利模式，在分享的同時，保護首創者的利益和積極性。

⑧ 以科技發展為中心的600字作文記敘文

以科技發展為中心
歷史的車輪正向前飛速的滾動著.先進的科技造就了我們今天的美好生活.
時代的發展,無數先哲為我們所留下的智慧、真理和人們不斷的探索發現,創新,人類的步伐正大步地向前跨進!
汽車的發明無疑大大方便了我們的出行,帶來許多便利.航空、輪渡、火車等等事業的日益壯大;農業上的驚人成就;家庭居室里的用品和機器不斷人性化,還有許多發明都為我們的生活奠定了良好的基礎.電腦更是一項跨世紀的創造,我們生活離不開它,也越來越依賴它.電腦能輕而易舉地幫我們完成操控許多東西,能夠精準的計算出我們想要的數據,達到我們出於多方面的需求 …… 人類無窮無盡求知的慾望,是帶動著我們毫無畏懼地面向一切謎團.將視野放向那遙遠不可知的宇宙,將心靈放在無盡的未知上.
上天賦予了我們智慧,註定要讓我們去探索.科技這一詞被人類所創造出來,也註定要為我們帶來美好的未來!可是隨著時代的變遷,科技的進步,地球——我們賴以生存棲息的一片凈土卻遭受著破壞.科技給我們帶來美好的同時也為我們帶來了新的問題.汽車是人類如今普遍所用的交通工具,卻需要大量的汽油的供應.汽車為期,礦物不受節製得開采,樹木不斷地被砍伐等等使得地球飽受摧殘.溫室效應在全球蔓延,使天氣變得酷暑難當,雪山開始融化,美麗的風景在悄悄離我們遠去……
這一切的一切,又何嘗不是拜我們人類所賜?在追求美好未來的同時,我們應該先保護自己的家園.而不是用一切手段去達到對生活的更高需求卻不考慮帶來的後果.如果毀了自己的家園,所有做的一切到頭來還不是竹籃打水一場空?
上天賜予我們這一片家園,是要我們去守護他.科學技術的發展創造,讓我們的生活變得美好,同時要我們用自己的科技去保護自己的家園,讓它變得輝煌燦爛,成為宇宙中一顆閃亮的明星!