去早教中心的體驗

Ⅰ 想了解不同早教機構的體驗情況，有親身經歷的父母來說下

現在的早教中心基本都有試聽課，我幫兒子選早教的時候，曾去過三家不同的早教中心體驗過。第一家是東方愛嬰，看了他們的網站後去的，環境還不錯，不過就感覺老師上課有點死板。雖然老師很年輕，但是上課卻很教條，缺少經驗。有些活動寶寶不喜歡，老師還是要堅持上很多時候，有些活動很多寶寶正表現出興趣，老師就叫停了，感覺是為了上課而上課，氣氛不到位。 第二家是紅黃藍，這家的環境是我看的幾家中最差的一家，看起來很廉價。硬體條件讓我的對他家的印象大打折扣。不過老師的態度到是都很好，看上去很可親，有些寶寶不適應環境，老師哄起來特別有辦法。當時的想法是這家待定。 後來去了金寶貝，因為金寶貝的價錢比較貴，一開始我是有顧慮的，不過過去的第一印象是，貴的物有所值。環境設施完全是一流的，讓父母很放心。上課的時候老師很能帶動氣氛，每個游戲時間掌握的很好，最關鍵的是，老師很細心，會幫助家長解讀寶寶的行為意義，下課後會和我們交流。 最後我幫兒子定的是金寶貝，當然，每個孩子的情況不同，父母的要求也不一樣。最好的還是親身體驗。希望我說的這些信息能對你有幫助。

Ⅱ 有人去過金點蒙氏早教機構體驗嗎感覺怎麼樣啊

我有去看過，我覺得還不錯，特別是像一周以後的寶寶是非常適合的

Ⅲ 早教的感受

可以讓孩子早點接受教育

Ⅳ 現在早教中心都有體驗課，我帶著孩子去各個早教中心上課好不好

建議不要隨便去，家長這樣自以為是為寶寶選擇更好的早教，其實會混亂了寶寶的認知能力。可以去比特易早教看看，那裡更適合中國寶寶的早教吧

Ⅳ 去體驗了好幾家早教中心，上還是不上

無論是在家還是去機構，早教一定要做，不過要先了解寶寶特點。

Ⅵ 大家覺得是否有必要去早教中心呢

要不要去上早教班得看孩子的情況。先帶孩子去試聽下課程，孩子喜歡，那去上上也可以，孩子強烈反感，不上也罷。早教中心的好處在哪裡，這個真的是因人而異。有的人覺得十分好，有的人覺得就是浪費錢，你覺得如何，試試看。一個鑽空子的方法是周末帶孩子去不同的早教中心上體驗課。
如果父母對育兒比較有悟性，有自己管教孩子的方法，那就沒必要去。如果父母對育兒毫無頭緒，帶孩子也帶得很無聊，不會和孩子玩，那就去上上早教班，起碼那裡的老師可以教父母怎麼陪孩子玩。如果你猶豫要不要帶孩子去早教中心的原因是周圍的人都帶孩子去，這種心態對父母來說很不好，這種心態就是被社會的浮躁和攀比控制了。帶孩子上早教中心涉及一大筆經濟支出，如果家裡經濟條件不允許，沒必要去上。

Ⅶ 一般孩子去早教機構有什麼好處

先了解早教的方式，才能了解孩子去早教機構的好處。早教的方式有3種：
1、早教資料
這是一種比較常見的早教方式，家長購買早教資料，包括書籍、視頻、音頻等資料，和早教玩具、工具，比如磨牙棒、嬰兒爬行墊等。家長按照資料上的方法步驟，對孩子進行早教。
2、早教中心
早教中心，是為了開發嬰幼兒的技能和潛力。家長每一周或兩周去一次，根據早教中心老師的指導，學習早教方式，購買一些早教工具和玩具。
3、托育機構
托育機構，顧名思義，包括「托」和「育」。托育機構有照護和教育嬰幼兒的功能，專業的托育機構，擁有先進的早教系統和照護系統。從嬰幼兒的飲食、行為、習慣、能力等多方面進行照護、教育和潛能培養，還有嬰幼兒綜合能力測評體系。全方位的培養加上科學的測評體系，形成一個閉環，讓嬰幼兒的各項能力得到全面發展。托育機構的托育時間有多種，比如全日、半日、周末、工作日、8小時等。托育時間一般可以根據家長的需要來設定和修改。孩子回到家裡期間，家長也要按照托育機構老師的指導來育兒。
孩子去早教機構，指的是去早教中心或者托育中心。家長每一兩周帶孩子去一次早教中心，學習早教方法，了解孩子階段性教育方式，可以開發嬰幼兒潛力。如果是托育機構，則是把孩子交給托育機構的老師來教導，孩子在托育機構的環境中，和小朋友、老師們一起玩耍，無形中鍛煉了孩子的各項能力，培養了良好的習慣，當然潛能也會同時得到開發。
因此，送孩子去早教機構，對孩子的潛力開發甚至習慣養成、性格養成、能力培養都有好處。

Ⅷ 要寶寶去早教中心體驗要注意什麼嗎

對於想讓寶寶及時上早教的媽媽來說，為寶寶選擇一個合適的早教中心是最頭疼的，或許在有了幾個合適的選擇，但心裡總是拿不定主意。嬰之傑早教專家告訴您，在選擇早教中心的時候，有一些細節必須要注意。 細節1：路途遠近是基本的考慮點不要為了好學校而舍近求遠，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今後的生活中不得不早起，以至於對他(她)的健康有負面影響。 細節2：不要盲目追求早教中心的品牌和規模，有些早教中心因受場地限制無法達到你心中的標准，但辦學嚴謹、教師工作踏實、服務意識強，在園孩子的家長滿意率高。這樣的早教中心是最值得選擇的。 細節3：根據經濟條件量力而行早教中心每月的管理費收費標准存在較大的差異，收費標準的高低與教育質量的優劣並不一定成正比，所以家長不必為此背上沉重的包袱。 細節4：選「特色」早教中心須慎重幼兒階段處於生理和心理發展諸多方面的關鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環境，促進語言、認知、社會交往、運動、情感等各方面的發展。如果在此階段花大量的時間用於練習某一技能，孩子其他方面的發展會受到影響。 細節5：給寶寶送早教中心後，也要注重親子情感的交流。學齡前兒童處於感情發展的關鍵期，非常渴求家人的關愛，如果此時送進早教中心，平時如果孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗常人的感情，長此以往，他們會失去安全感、信任感。 細節6：盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級。理由一：正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長，一個聰明的3歲孩子進入4歲年齡段的班級，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對孩子自信心、好勝心的培養十分不利。理由之二：當孩子大班畢業該進小學時，由於年齡的問題無法入學。孩子將面臨「留級」的打擊。