認算力記憶障礙嗎

⑴ 腦萎縮會不會出現記憶障礙

出現腦萎縮的人，容易有記憶障礙。這一點是肯定的，所謂記憶障礙，指的不單單是記憶能力下降。因為隨著年齡的增加，人的記憶力衰退是很正常的事情，跟腦細胞的衰老有關。但是，腦萎縮患者記憶障礙表現為記憶衰退之外，還會逐漸喪失記憶力。這是腦萎縮比較典型的症狀表現，部分患者發展到後期連親戚朋友都認不出來。所有得了腦萎縮一定要引起注意！

⑵ 常見的記憶障礙分為哪兩大類

，認知是機體認識和獲取知識的智能加工過程，涉及學習、記憶、語言、思維、精神、情感等一系列隨意、心理和社會行為。

認知障礙包括：1，感知障礙，如感覺過敏、感覺遲鈍、內感不適、感覺變質、感覺剝奪、病理性錯覺、幻覺、感知綜合障礙；

2.記憶障礙，如記憶過強、記憶缺損、記憶錯誤；

3.思維障礙，如抽象概括過程障礙、聯想過程障礙、思維邏輯障礙、妄想等。
如果你在人際交往中有問題的話，我認為最主要的問題應該不是認知障礙。
！

⑶ 理解能力差，數學還可以，但計算能力差。但語文學的很死，導致懶得去背，現在記憶力也很差，

有很多學生不明白，年輕的時候浪費大好青春學這么多奇奇怪怪的學科有什麼用，難道上街買菜還要用到高等數學三角函數嗎？撇開學好各種學科會有更好的工作選擇機會不說，其實還有另一個作用就是鍛煉大腦，就相當於體育項目可以鍛煉肌肉和筋骨一樣。大腦也是需要每日堅持鍛煉，才會長出「大腦的肌肉」--神經網路。有人語文好，有人數學棒，有人藝術感強，其實都是他們大腦內對應那部分的神經網路因為受到外界強烈刺激而變得發達。而刺激神經網路最簡單有效的方法就是長期都接觸同一個東西，也是跟體育鍛煉同一個原理，想籃球打得好當然就是堅持練習打籃球了。
就像你說自己，理解能力差記憶力差，撇開心理因素和學習壓力，很大程度我認為是因為潛意識覺得那些東西記來也沒用，理解了也沒用，所以就不敢興趣不想聽不想記。那麼現在你有看懂、聽懂、記著那些東西的目的了，不是為了考試，是為了鍛煉自己的大腦，是為了自己的神經網路，為了自己未來能更容易理解吸收新事物。大腦鍛煉和體育鍛煉一樣，不可能一天兩天就看得出成效，只有堅持半年一年以上，才有明顯成果。

⑷ 記憶障礙是什麼

記憶是非常基本的精神功能，它能使我們認識自己，認識世界，因為認識本身就是通過與過去的經驗對比分析形成的，而過去的經驗的保留就是記憶。記憶包括識記、保存、認知和回憶四個過程，記憶障礙可以在四個過程中不同部分發生，但通常都同時受損，只是嚴重程度不同而已。記憶障礙大致分為兩個方面，一是記憶量方面，是記憶質方面。

記憶是使貯存於腦內的信息復呈於意識中，保存和回憶以往經驗的過程。在識記、保存、再現三個記憶基本過程中出現減弱、抑制和破壞，不能重現痕跡，稱為記憶障礙。記憶的前提是要有一個清晰的感覺和認知，通常稱為識記。識記時注意力是否集中，有無識記對象的基本知識均影響到識記的功能。情緒對記憶的影響也十分明顯，特別關心的事情容易記住，如父母、友人的生日，中秋節、春節等重大節慶日，容易記住就是因為這些日子帶有情感色彩。記憶障礙通常分為遺忘和記憶錯誤兩大類，遺忘是由於識記過程障礙或由腦器質性病變影響到保存過程所致；記憶錯誤則是由於再現的失真而引起。對於很久前發生的事情和體驗，甚至不引人注意的小事卻能記憶猶新，連細節都不遺漏，稱為病理性記憶增強。對於以往重大事件，尤其是與自己切身利益相關的事情。難以回顧，即使提醒，瞬間又忘卻，稱為記憶衰退。記憶增強或衰退均屬記憶障礙。

記憶障礙包含：錯構虛構、潛隱記憶、舊事如新症、似曾相識感及重演性記憶錯誤、柯薩可夫綜合征。

一、錯構症和虛構症

1.病因

錯構症是對過去實際經歷過的事物，在其發生的時間、地點、情節上，有回憶的錯誤，張冠李戴、唐漢不分，往往將日常生活經歷中的遠事近移，多見於老年性和動脈硬化性精神病患者。

虛構症是一種記憶錯誤，指患者在回憶中將過去事實上從未發生的事或體驗，說成是確有其事，患者就以這樣一段虛構的事實來填補他所遺忘的那一片段的經過。

病因是由於腦萎縮、腦變性及腦缺氧導致大腦損害所致，長期酗酒引起營養不良，導致硫胺缺乏亦可引起。常見於老年性及動脈硬化性精神病、酒中毒性精神病、中毒性精神病及麻痹性痴獃等。

2.症狀

錯構症：多發生在器質性疾病的患者，表現為患者將過去生活中所經歷過、但在他所指的那段時間內卻並未發生的事件，說成是當時發生的，並堅信是事實，並予發相應的情感反應。

虛構症：患者以想像的、沒有事實根據的內容來填補記憶的缺陷，伴有嚴重的記憶障礙，患者談論這些「經歷」時彷彿真有其事，由於其虛構的情節不能保持，這次虛構的內容下次不一定記住，故其內容常變化不定，多見於器質性腦病。

腦外傷主要見於腦外傷性遺忘症。多發生在腦創傷較廣泛、嚴重，意識喪失6~72小時或72小時以上的患者，患者的意識恢復後，尚存在時間、空間的定向障礙，表現出不嚴重的記憶障礙，不能牢固地記住所感知的印象，尤以新近事物最易遺忘，患者記不住接觸人的姓名，想不起當天所做的工作和經過，甚至找不到自己的病房和床位，患者往往以虛構的人和事來填補所遺忘的情況，來掩蓋自己的記憶缺陷，盡管是虛構的，但宛如講述真實的事物通常，向其提問時能隨口作答，患者表現欣快，談吐自如，有時情緒不穩如易怒，可歷時數月之久。

老年性痴呆：於生命的衰老期發病，記憶障礙常首先出現，先為近事遺忘，後為遠事記憶的喪失、虛構及錯構症、認識錯誤，可有定向和言語障礙，隨痴呆的加重，上述症狀也隨之加重，工作能力下降，生活不能自理。

酒中毒性精神障礙：又名威尼克腦病。常為急性發病，突然發生意識障礙和譫妄，也有定向缺失、記憶障礙和虛構，常有痙攣發作，其後可表現淡漠及呈進行性發展的痴呆。

中毒性精神病：輕度的工業中毒性精神病，常引起類神經症的症狀，如記憶力減退、疲乏、失眠多夢、情緒不穩等。嚴重的中毒後精神障礙，可有迅速發展的定向障礙、記憶障礙以及判斷力損害，常有明顯的意識障礙，對於意識恢復後的記憶缺陷，代之以錯構和虛構，還可伴有其他多種精神症狀，如幻覺、妄想等。

麻痹性痴呆：隱陛發病，發展緩慢，早期出現類神經衰弱的症狀，工作能力逐漸減退，發展期主要是智能和個性的改變，記憶力顯著減退，從近記憶逐漸到遠記憶力，常有錯構和虛構，可出現多種妄想，情緒不穩，易激惹，晚期痴呆日趨嚴重，對家人不能辨認，情感淡漠，對簡單問題也不能理解，而本能活動相對亢進，甚至出現意向倒錯。另外，患者常有軀體症狀和神經系統症。

二、潛隱記憶、重演性記憶錯誤

各種原因引起的腦功能及腦器質性損害，可出現潛隱記憶、舊事如新症、似曾相識感、重演性記憶錯誤等記憶障礙。

其機理與遺傳因素、基礎腦結構的損害以及腦缺氧等有關。常見於癲癇性精神障礙、功能性精神病，腦器質性精神障礙及感染中毒性精神病等。

1.表現特徵

潛隱記憶：患者對不同來源的記憶混淆不清，相互顛倒，把自己過去看過的或聽到的或是在自己夢中體驗過的事物的回憶，認為是自己實際體驗過的事物，可分為兩種情況：

一是把別人經歷過的事回憶成是他本人實際發生過的事。

二是把實際上患者本人經歷過的事物回憶為是聽到的或看到過的或談到過的，這是視舊如新症的一種特殊表現。

似曾相識感：患者在經歷完全陌生的事物時，有一種過去曾親身經歷過的感覺，又稱熟悉感。正常人也可有，但很快就會認識到這是自己感受或記憶方面的錯誤，但精神病人則堅持認為自己確實是經歷過的。

舊事如新症：患者對過去經歷過的事情在重新經歷時完全陌生的感覺，又稱陌生感。可以是人格解體和現實症狀的組成部分。

重演性記憶錯誤：患者對於一段時間的生活經歷的似曾相識症，就像重演的一樣。

2.病症

癲癇性精神障礙。其中一種是認知障礙為主的發作，主要表現為記憶和觀念發作，記憶障礙發作表現為自我意識障礙和回憶錯誤，患者有健忘、似曾相識、似曾經歷、往事如新及未曾經歷過等症狀，在發作中對過去的體驗不能回憶，但發作之後可以想起來。也可有失掉親近感和非真實感等人格解體症狀。在癲癇的夢幻狀態下，患者可表現周圍日常人物都如初次見面、熟悉的生活環境如初臨的異地，完全變得不熟悉了，可有重演性職業操作，並可出現充滿幻覺妄想體驗的夢幻世界。

人格解體神經症。急性起病，患者突然感到周圍物體的大小，形體和顏色發生了改變，感到世界顯得新奇、特殊、陌生，好像自己在夢里一樣，有的還可表現為過去他所熟悉的東西變得陌生了。當患者出現這種情況時，會起不同程度的焦慮或恐懼。

腦器質性精神病。由各種原因導致的腦器質性疾病，所出現的嚴重的記憶障礙，均可出現陌生感、熟悉感等，但通常都有其獨特的病史及軀體和神經系統的體征，還可有腦電圖的異常等。

功能性精神病：

抑鬱症：主要表現為精神活動減低、思維活動抑制和情緒低落等，在情緒低落的基礎上，可出現情感的喪失、疏遠感和陌生感，常把外界的一切看得暗淡和陰郁，伴嚴重的焦慮和自殺觀念。

精神分裂症：在精神分裂症的早期表現的感知覺障礙，患者可出現特殊的不適感和頭部重壓感，在軀體感覺與體形感覺障礙的基礎上，可出現窺鏡症狀，感知綜合障礙較多見，少數病人可出現似曾相識和非真實感，他們認為世界不是真的，有一種陌生感，通常有身分障礙，除此之外，還有其他的思維、情感方面的障礙。

癔症：起病有明顯的精神因素，患者有高度的暗示性和自我暗示性，在意識障礙朦朧狀態時，時間持續久了，可重演童年生活或重演戰場生活等，對周圍感知較遲鈍，定向力不完整，聯想抑制，理解判斷力缺乏，有時病人可出現錯覺、幻覺，但與精神因素聯系密切。

三、柯薩可夫綜合征

這是一種選擇性的認知功能障礙，主要表現為近事遺忘，時間及空間定向障礙，而無全面和智能減退。狹義的是指維生素缺乏所致者；廣義的是指各種原因所致的類似維生素缺乏的一組病例。

1.病因

常見的病因是慢性酒中毒，顱腦損傷伴發的精神障礙，任何原因所致的持續性嘔吐，某些感染性疾病腦動脈硬化、老年性精神病、腦腫瘤、部分中毒和內分泌疾病，其根本原因是疏胺缺乏，酒精的直接毒性作用同樣可引起硫胺缺乏，皮質的病變與酒精的神經毒性有關。近來發現Korsa koff症有明顯的皮萎縮和腦室擴大。長期飲酒，使維生素攝量不足，酒精影響胃腸道對硫胺的吸收，由於肝功能受損，影響對硫胺需要量的增加。其他原因引起的硫胺缺乏，有的認為是酒的神經毒性作用和硫胺的缺乏均同時存在，兩者共同作用的結果。病變主要累及的部位是乳頭體、第三腦室周圍及導水管周圍的灰質、高位腦干、某些丘腦核和下丘腦的後部。

2.病症

臨床上主要表現為遺忘症，包括順逆行性遺忘，錯構症和虛構症，定向障礙，特別是時間定向障礙。患者在認知功能有很多方面表現異常，概括的抽象和形成有困難，學習能力明顯下降，從一種思維轉移到另一種思維困難，感性認識功能也常受影響，最突出的症狀是遺忘，患者往往記不清自己的門牌號、自己的床位等，不能學習任何新的事物，除簡單的任務外，往往不能勝任任何工作。患者由於記憶障礙。不能正確地敘述事件發生的過程，或弄不清前後發生的次序，為了填補這方面的空白，而進行杜撰，產生虛構或錯構，並堅信不移，予以相應的情感反應，患者的感知思維內容、警惕性、注意和行為，往往相對保持完整。另外可有輕微的知覺功能減退，自發性言語和動作減少，自知力通常亦受損。

3.類型

慢性酒中毒。本病由於長期大量飲酒所致，起病緩慢，其臨床特徵對這事記憶缺乏，常伴有錯構和虛構症。定向障礙的患者常記不住自己的床號和床位，對剛發生的事和見過的人都不能記憶，表情怡然自得，回答問題自信而肯定，雖回答的內容大都出於虛構，但本人卻不覺其錯誤。神經系統常伴有不同程度的多發性神經炎。

腦外傷後精神障礙。腦外傷後大多數表現為譫妄狀態，意識模糊，在意識恢復後，會遺留一段時間的近事記憶障礙，包括順行性和逆行性遺忘，其持續時間通常和傷的總的嚴重程度有關。有的患者由於顳葉內側面或間腦中與記憶有關的區域受到損傷，可長期存在記憶減退，患者的遠、近記憶均受損，其他認知活動無障礙，有的患者為填補記憶的缺失，出現虛構或錯構。

腦卒中後的精神障礙。本病起病緩慢，多數患者有高血壓史及腦血管意外史，早期表現為神經衰弱綜合征，伴有情緒和人格的改變，以後漸出現近事遺忘，尤其是對人名和數字的記憶缺損最嚴重，可有錯構，人格及其他智能可在相當長一段時間內保持完整，晚期可出現情感淡漠及明顯的痴呆。

肺腦綜合征。各種慢支或肺部疾患產生肺功能不全引起的精神症狀，早期為腦功能衰弱症狀，主要以意識障礙為主，呈嗜睡和興奮躁動交替發作，最後可轉入昏迷。高齡患者或者腦動脈硬化者，在意識恢復後，可表現為歡快，多言，近事遺忘、虛構、錯構或智能減退，另外可有神經系統體征及肺氣腫、呼吸困難等。

腦腫瘤所致的精神障礙。腦腫瘤產生的精神症狀可以表現在精神活動的任何方面，但卻沒有特殊性的症狀，其表現是多種多樣的，可以是器質性損害的症狀，也可以是功能性精神病症狀。問腦和中腦的腫瘤易出現顯著的遺忘症，患者對新近發生的事情或新學習到的東西不能記憶，或者是前後顛倒，但對較遠發生的事情或以前學過的東西記憶較好，有的可出現虛構，認識功能的其他方面保持較好。

老年性痴呆。起病於50~60歲，為持續進行的智能減退。記憶障礙是本病首發症狀，以記住新知識能力受損和回憶遠期知識困難為特點，通常在起病數年後出現虛構，伴有定向和言語障礙，隨病情的發展，痴呆的加重，記憶的受損亦越來起明顯。

癲癇性遺忘症。慢性癲癇病人由於腦功能嚴重損害，引起嚴重的記憶障礙，早期為記憶減退，隨病程的延長，癲癇發作的頻繁，記憶的損害亦越重，可累及遠、近、即時記憶，表現為近事遺忘、定向障礙和虛構症，重時可達柯薩可夫症的程度，通常有腦電圖的異常。

⑸ 怎麼提高記憶力和計算能力

如果您的孩子同時遇到這兩種問題，您不妨帶孩子到大-腦-英-才測試一下孩子的腦商，通過腦波圖您就可以了解孩子目前的真實狀況是什麼樣的，專業老師會根據測試出來的數值結果，結合腦波圖為您做專業的講解，首先讓您知道孩子出現這些問題的源頭是什麼。

（為您先展示一下五歲孩子的基本腦波圖）

根據測試結果，老師為孩子定製相關的大腦訓練，都是游戲式-互動式-體驗式-參與式的訓練，孩子一定非常願意配合。

TCL：4-0-0-6-1-9-9-1-3-9

⑹ 為什麼我的記憶力,觀察力,邏輯思維能力,計算力,理解力聽力都變得如此糟糕

那如何才能提高自己的邏輯思維能力呢？
1、學會運用「PREP+A」的邏輯產出模式：P（Point，觀點/論點），R（Reason，原因/理由/根據），E（Example，實例/例證），P（Point），A（Action，行動）。在正式的談話、講演、文案中，一般可以遵循下面的邏輯/步驟：P：首先，簡潔明了的表明自己的觀點/論點/主張，也就是你在說什麼、你想要表達什麼。R：其次，說出支持你結論的「依據」，也就是回答 你憑什麼這樣認為，是基於哪種事實和解釋？E：再者，用實際的例證（資料、數據、個人例子等）來提高你結論或觀點的說服力。P：最後重復結論，確保自己想傳達的信息，已確實傳遞。A：行動就是你希望對方怎麼做（根據實際需要，一把可以省略）。
小結：簡單來講，這個模式就是先從結論說起，再說明得出結論的理由及根據，然後舉出具體事例佐證，最後再強調一次結論 。
2、日常談話練習除了正式場合，我們在日常生活中，也可以借鑒「PREP+A」邏輯產出模式來增強自己的邏輯性。無論是你講給別人聽，還是聽別人講，都可以刻意的去思考一下「這篇稿子」中：要表達的觀點是什麼、理由是什麼，案例是什麼？這種潛移默化的練習，可以不斷優化你的邏輯思維。
3、自我提問練習在日常生活中，無論是看到、聽到或讀到一些：重要信息或者讓你有觸動的信息時，都可以通過一些刻意的自我提問來鍛煉自己的思維。比如讀到一個觀點時，就可以這樣問自己：作者為什麼會從這個角度切入？作者是如何形成這個結論？這個結論有什麼缺點？如果我來寫如何可以更好？
4、電影梳理練習法大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影後，花上一點時間，梳理一下電影的情節、主線吧（懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因為它們都比較考驗你的邏輯思維）。自己梳理完之後，還可以去網上搜搜別人的一些見解，做做比較，看看自己有哪些疏漏。經常這樣做，你的邏輯思維，以及記憶力都會得到一定的提升。
5、邏輯趣味題練習法
6、通過「做結構式的讀書筆記」來訓練邏輯思維每一本書都有自己的邏輯架構，其中目錄就是作者寫這本書的基礎邏輯。所以我們可以借著做筆記來鍛煉自己的邏輯思維能力，這樣一舉多得。①初步閱讀一本書，我們基本是站在作者的角度上看待問題的，為了檢驗自己的基本掌握情況，就可以通過「默寫一本書的目錄」的方式來檢驗，默寫完之後再與這本書的目錄對比。②從自身出發，思考「如果你是作者，你會怎麼寫這本書？」然後把你的寫作大綱（邏輯架構）寫出來。③讀完書之後，多多少少會有一些你比較關注的重點內容，這些內容在理解、思考之後，你又可以以這些知識點作為主題來寫寫文章。
7、通過寫作練習來鍛煉邏輯思維寫作是一種自我思考的整理，花時間架構出一篇讓別人能讀懂得文章，其實就是訓練自己的邏輯思考能力和組織能力。因為寫作是一個設定主題，然後尋找答案的過程，你先要定義對的問題，然後決定切入問題的角度，再分析各種角度的優缺點，最後形成自己的結論。完成這整個過程，寫完一篇文章，就等於進行了一遍邏輯思考的練習。至於寫什麼，這就很廣泛了，比如寫一個原創故事，寫一篇讀書或學習心得，或者生活感悟。等寫作能力有所提升之後，你就可以隨便找一個關鍵詞，然後以這個關鍵詞來搭建邏輯架構，寫一篇文章。
您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，
非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！

⑺ 本人男十七，頭腦不會轉彎，邏輯思維能力差，理解能力差，記憶力差，察能力差，記算力差，意志力差

不是，最起碼你知道自己存在的問題，現在還年輕，你的日子還長，有心一定能夠改善的，加油

⑻ 腦萎縮會不會出現記憶障礙

腦萎縮，是指由各種原因導致腦組織本身發生器質性病變而產生萎縮的一種現象。病理上表現為腦組織體積縮小，細胞數目減少，腦室和蛛網膜下腔擴大，多發生於50歲以上的中老年人。
出現腦萎縮之後，會出現痴呆的症狀，表現為理解、判斷、計算能力等智力活動全面下降，不能適應社會生活，難以勝任工作及家務。老年痴呆症跟腦萎縮關系密切，很多老年人患上老年痴呆症後，通過檢查可以發現大腦萎縮。發展到了後期，會出現類似老年痴呆症的表現，例如記憶力下降，健忘，口齒不清，邏輯混亂，生活不能自理等。如果發現老年人表現痴呆，最好及時送醫。
出現腦萎縮的人，容易有記憶障礙。這一點讓很多人捉摸不透，所謂記憶障礙，指的不單單是記憶能力下降。因為隨著年齡的增加，人的記憶力衰退是很正常的事情，跟腦細胞的衰老有關。但是，腦萎縮患者記憶障礙表現為記憶衰退之外，還會逐漸喪失記憶力。這是腦萎縮比較典型的症狀表現，部分患者發展到後期連親戚朋友都認不出來。

⑼ 感覺記憶力變得很差，話也說不好，反應慢，計算能力變得奇差，精神也經常不怎麼好，經常因緊張而頭痛。

病情分析：記憶減退在醫學上被稱為輕度認知功能障礙。心理壓力較大，長此以往引起大腦皮層功能的弱化誘發記憶力減退
意見建議：一些健腦食品,其實是常見的物美價廉之物.如蛋黃,大豆,瘦肉,牛奶,魚,動物內臟(心,腦,肝,腎)及胡蘿卜谷類等