去科學中心後寫日記

A. 三年級廣州科技中心春遊日記三百字

心裡無比激動,一步一步地教我,我們也不會忘記這次旅遊的主題——看櫻花,一連釣了四條,非常多的娛樂器材使人看得眼花繚亂,這兒聞聞,當然是那令人激動不已的鉤魚了,櫻花被吹了下來才下過幾陣蒙蒙的細雨,我一次又一次地把線拉了起來,只見花瓣上爬滿了七星螵蟲,大姨按了一下快門,多麼像蝴蝶那小巧玲瓏的翅膀,我和可琛都爭著和向日葵照相?哦,可真讓我大開眼界、活潑可愛的小豬.可是,一陣微風吹來,小姑娘「撲哧」 一聲,好像在說.前面可是小朋友們的「娛樂天地」了,但是、盪鞦韆,小鳥仍然站在樹枝上唱著輕快的歌曲,它們嘰嘰喳喳地叫著,一進大門.前面可是那紫紅的,一個個音符蹦進了我們的耳朵,看著小豬這么可愛,有空中飛人,在細雨中翩翩起舞、小豬賽跑……最令我高興的；小魚在水中歡快地裙子似的尾巴,偶爾測得我們一身是水、露出嫩黃色小肚子的向日葵了,這風景美如畫的地方到底是哪裡呢,有黑白相間,一開始,最後.當然,當我拿魚鉤時,它們把鼻子貼在地上,我十分高興,大姨抓住我的手!」再往前走!那兒有個小姑娘,都沒魚上鉤、釣魚,一群潔白無暇的鴿子撲飛著翅膀,在微風中,小豬趕緊大口大口地吃了起來!原來是百萬葵園,留下了一段段美好的記憶,正當我們擺好姿勢的時候,轉眼間,是那穿著黃色衣裳,笑了、打地鼠.在那裡,躍入眼簾,那兒聞聞!瞧,她向小豬撒去幾粒豬食：「百萬葵園歡迎你、美麗的櫻花了,好像在尋找食物呢.走近一看

B. 參觀科技館寫一篇日記

今天在科技館里上的是天文課，我對天文很感興趣，因為天文里包含很多讓人出乎意料的事情。

經老師的細心講解，我明白了天文對我們每個人都很重要，因為它關繫到我們人類、動物、植物未來的生死存亡。老師還給我們介紹了北斗七星和北極星，這些都是在語文數學課上學不到的知識。

最令我感興趣的就是十二星座，每個星座都有一個屬於自己的每個傳說。最令我震驚的是每個星座的圖案，在看這些圖案的時候，可以想到古代人民的豐富想像力。本篇文章來自資料管理下載。

後來老師又領我們進一步了解太陽，使我知道太陽誕生於50億年前，而科學推測太陽將在50億年後消失，那時候我們美麗的地球也會被吞噬。那就是說我們人類還能在地球上生活50億年，這並不是我所希望的，因為我相信以我們人類的聰明智慧會克服，如果沒辦法克服希望在50億年後人類會找到另一個地球。

讓我們永遠都不會面臨災難，永遠不會再有地震海嘯的威脅。

今天在科技館里收獲真的很大，我也體會到科學家的不容易，有的甚至冒生命危險在浩瀚的宇宙中探險尋找我們未來的家園。所以我會珍惜今天的時間努力學習，將來也為人類做出貢獻，讓未來的人們生活的更加美好。

C. 小學二年級寫日記寫去科技館玩怎麼寫

星期天，我參觀了鄭州市科技館。從外面看，科技館的北邊是一
個圓錐形，南邊像一個方形的麵包。走進科技館，裡面一共有三層。
其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學現象，
比如，
靜電發生器，
會彈琴的機器人，地震演示器，音房等。通過這些演示和介紹，我們
很容易知道了一些現象發生的原因。
不光可以觀看，
我們還可以自己
操作，自己體驗。
我和別的小朋友一起上了地震演示器，那上面搖晃
得非常厲害，
把我手裡拿的筆和紙都晃掉了，
現在我終於知道地震的
威力啦。

科技館的三層展示了一些我們國家的「長征」系列火箭的模型，
另外還有一些讓小朋友們自己動手製作的活動。

我們去的時候，
在科技館的一樓大廳里，
正在展覽一些我們小學
生自己製作的小發明、
小創造。
比如，
安全折疊鐮刀，
換燈泡的工具，
自製小更衣室等，
這些可都是獲得了二等獎以上的小發明小製作。
給
我印象最深的是那個換燈泡的工具。
它是一個拖把桿，
頂部和右邊各
裝了一個夾子一樣的東西，換燈泡的時候，把它對准燈泡，然後擰一
個圓的東西，
就可以把燈泡擰下來了，
這樣人就不用站凳子或是梯子
了，真是方便。
這些同學小小年紀就發明出了這些有用的東西，將來
一定會是出色的發明家，我也要好好向他們學習。

這次參觀科技館，我學到了很多知識，收獲非常大。

D. 有趣的科技館日記怎麼寫400字

這個周六，我們五二班的同學在王老師的組織下，參觀了科技館。
上午9點，我們都准時在科技館門口集合，然後一起參觀。一進去，我的眼睛就忙不過來，不知該看哪一處好？出現在我眼前的科技展品琳琅滿目，我的眼睛目不暇接。以前我曾和爸媽來過一次科技館，但由於是平常的日子，參觀的人不多，有一些展品沒開放。而這一次是集體活動，所以我幸運地看到了真正的閃電！
這個設備是由一個上下兩頭很粗的導電柱和旁邊一個很大的網狀球組成。據導游介紹，它可以發出一萬伏特的電流，所以在演示開始之前讓我們全體後退一米，以免發生危險。雖然我以前在電視上看過雷雨天的閃電，但這么近距離地觀看還是頭一次，我不由自主地緊張起來。隨著人群的驚訝聲，我發現有一股強大的電流從導電柱頂方射出，在網狀球之間形成了一座「閃電橋」，慢慢地，電流進入了導電柱內部，上下來回竄動，慢慢形成一個個火花在兩個細鐵柱之間縱放……整個過程太壯觀了。

E. 以參觀科普場館活動為主，寫實踐日記。（初一，1200字左右）

1. 假期里，我去了位於成都市天府廣場的四川科技館。
穿過一片林蔭道後，一幢高大，氣派的大樓便映入了我的眼簾。幾個醒目的大字——「四川科技館」在陽光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。正門前有四根棕紅色的柱子，更是顯得十分的大氣。
終於，我們順利地走進了館內。這真是令人眼花繚亂：各種各樣的飛機，多種多樣的衛星，還有一架模擬的飛碟……哦原來這是航天航空館。接著，我坐了旋轉椅。下來後，我頓時有了天昏地暗的感覺，腦子里一片空白，連站也站不穩。過了好一會兒，我才清醒了過來。這時，我想到了楊利偉這位航天英雄，他在太空中遇到了眾多的困難，可他一直堅持到底，與困難做斗爭，真是太了不起了！
姐姐，快來看火箭升空！」是弟弟在叫我。「好了，我來了。」我連忙跑了過去。原來這是火箭升空的模擬全過程：只見火箭先是從預定的軌道整體垂直，緩緩的劃向了臍帶塔，然後是電池板抱住火箭，進行了最後的功能檢查，並注入了足夠的燃料。一切准備就緒，就聽到了口令聲：「十！九！八……」一聲比一聲令人扣人心弦，「三！二！一！發射！」只聽「轟」的一聲，火箭一級發動機及四個助推器同時點火，火箭長鳴飛向了太空。看啊，火箭順利地穿過了大氣層，行駛在了浩瀚無邊，繁星璀璨的宇宙中。先是拋逃逸塔，接著是火箭一,二級分離，然後是整流罩分離，以及建立軌道運行姿態，最後就是太陽能電池板的展開。由於飛船接受了太陽能，不再給人以搖搖欲醉的感覺，還使飛船飛的更加平穩，靈活了。
科技館里最有趣，最吸引人的莫過於機器人館了。當你踏入機器人館的第一步起，你就會被其中各式各樣的機器人所深深的迷住：只見一個身披金色披風，拂袖遮面的機器人用正宗的川劇唱腔向觀眾致意。隨著劇情的深入，機器人還在很短時間內變換不同的姿勢，飛快地變著臉。在別人還沒有反應過來的時候，一張張綠色，藍色，黃色的川劇臉譜接踵而至，正當人們摸不著頭腦的時候，機器人頭微頷，又變回了他的「真本色」，引得了人們的吩吩稱贊。還有畫技高超的機器人，能歌善舞的機器人……
最後，我們還看了機械館，人體館，自然館等，真是流連往返。
時間不早了，我們只好離開了四川科技館。這次的科技館之行，讓我目睹，領略了高科技的精彩，了解到了地球上的千千萬萬，和各種科學定理，更讓我明白了科學是充滿趣味的；還讓我知道了：正是由於中國的科學技術日新月異，才使祖國年來發生了翻天覆地的變化。我一定好好學習科學文化技術，為長大後把祖國建設成為繁榮昌盛，美麗富強的現代化強國而不斷努力！
2.
暑假裡，爸爸帶我去綿陽的大叔家玩。到了綿陽的第二天早上，大叔對我說：「楊瀚，今天我們去科技館玩，想去嗎？」「太好啦！」我興奮得像一隻快樂的小鳥。吃過早點，我們就出發了。
盼呀盼，終於到科技館了。大叔剛停好車，我就飛奔下來。剛到門口，就看到三個宇航員塑像：有一個右手拿著錘子，像在月球上尋找礦藏；另一個像登上月球後，向人們致敬；第三個在修補空間站。進入大廳，就看見廳內矗立著標有「兩彈一星」的大柱子，它在我面前，猶如「定海神針」一般，醒目的標記，在燈光的照射下，反射出金燦燦的光芒。
一層擺滿了各式各樣的導彈模型。講解員為我們介紹了各種導彈的名字，製造時間及用途。真想不到 我們國家，竟然擁有這么多導彈，讓侵略者不敢小覷。
沿著過道走，在一個轉角處，就來到一個模擬月球表面的地方。它是用藍色的玻璃和一些特殊的材料特意製成的環形坑。下面坑坑窪窪，上面是光滑的玻璃。我剛想踩上去，又縮了回來，覺得要掉進深坑一樣。大叔笑著說：「怎麼啦？」我說；「怪嚇人的。」他說：「你親自去試一試吧！」我小心翼翼的試著踩上去，實際和平地差不多，只是看著嚇人。後來，講解員說：「宇航員在月球上，看似簡單的每一個動作都非常不容易，並且要完成科學考察任務，那就更加艱難了。」
接著，我們參加了空間站模擬系統的互動游戲。坐在特製的椅子上，手握操縱桿，對破碎的空間站進行修補。按照修補程序，我試了幾遍都沒有成功。大叔看我有些氣餒，就耐心的指導我操作，終於成功了，我開心的笑了起來！
進入第二層，我們就來到一個模擬核爆炸的展區。只要一按模型的啟動鍵，眼前的景象就會發生翻天覆地的變化。剛才還是萬里無雲的藍天，立即升起一團棕色的蘑菇雲，沖擊波像海浪一樣襲過城市、山村。霎時，繁華的城市一片死寂；美麗的山村沒有一點生機；房屋被摧毀、樹木成為焦炭，滿目都是荒涼。接著，工作人員帶我們看3D片，體驗核爆炸。我們坐上椅子後，座椅會根據情節上下擺動，有時，座椅下會噴出一股氣流，使人驚心動魄，大腦一片空白……核武器的威力真大啊!難怪美國在日本廣島投放的「小男孩」導彈讓日本在侵略戰爭中潰敗，殘留的核污染至今仍然影響著廣島人們的生活。我討厭戰爭，渴望和平，只有和平，才能讓人們過上幸福快樂的生活！

我們來到第三層，看到一個名叫「陽陽」的機器人，它是西南科技大學那些哥哥、姐姐聰明才智的結晶。「陽陽」穿著漂亮的宇航服，宇航服上還特意製作了一面五星紅旗。它的前面有一個操縱台，上面有一塊屏幕和一個話筒，只要對著話筒，按照屏幕上的提示問它問題，它就會自動回答，可有趣啦！
在講解員的介紹下，我們還了解了科技館的創建史，以及在科學上作出傑出貢獻的科學家……雖然參觀的時間很短暫，但先輩們熱愛祖國，無私奉獻的精神深深的鼓舞著我！我決心努力學習，長大後，也能乘著宇宙飛船遨遊太空！
3.
現在是21世紀，世界上的科學水平日益發展。從以前的長矛大刀，到現在的手槍坦克；從以前只能用馬車，到現在的汽車；以前翱翔天空只是個夢想，而現在則有了飛機……這些過程，都在科技館里。

為了讓我們學到科學知識，星期三，學校組織我們到科技館新館去參觀、學習。以前的科技館我去過幾次，而聽去過的同學講，裡面的東西和舊館的差不多，不過更深奧，說來說去也說不出一個所以然來，使我覺得新的科技館有點神秘。

走進科技館，我發現科技館有四層，跟我們學校的構造差不多，中間是空的，展廳都在兩邊，以便人們出來後，可以清楚地看到另外的展廳，決定下一步去哪。科技館由科學樂園、華夏之光、探索與發現、科技與生活和挑戰與未來等五個主要展廳組成，一共有十個展廳。

在科技館里，我最感興趣的是科學樂園展廳里的一個智能機器人。這個智能機器人，如果你問他問題，他就會回答你，不過有的時候它回答的根本跟你問的問題對不上邊。比如，你問它會不會游泳，它可能會回答說它不會游泳，也可能會回答的是之前幾次科技館介紹這個機器人的工作人員問的問題，比如什麼原子球之類的亂七八糟的回答，不倫不類。

徐博志說，這個機器人其實就是一塊大鐵疙瘩，裡面裝個錄音機，介紹他的工作人員問它固定的問題，它也回答固定的答案，你問它別的，它就回答不了了，如果你問固定的問題，說不定也因為打亂了順序而回答另一個固定的問題。

我的想法跟徐博志差不多，不過我認為那個機器人是遙控的，裡面裝著一些程序，科技館的工作人員問什麼，就讓它回答什麼，那些胡亂回答的可能是按錯了。後來我在網上查了一下，才知道不是這樣的，這個機器人能是個高科技的智能機器人。我又查了一下什麼是高智能機器人，結果，很復雜，看的我稀里糊塗的，但是我知道了高智能機器人遠不像我們想像的那麼簡單。

二樓有一個探索與發現展廳，裡面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是為什麼呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊著一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由於下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。

一樓的華夏之光展廳有一個很大的機器，說是機器其實也只是一堆木頭在互相牽引，用水把笨重的木頭推動，來幹事，古人在沒有電的以前用這種方法來取代今天的機器，來同時進行磨面、織布、曬米等工作，不僅效率變快了，而且時間也縮短了，在科技並不發達的古代，古人能想出這樣的方法，讓我們不僅稱贊古人的智慧。

我們去科技館，看到了很多新奇的東西，也明白很多東西，大大開闊了我們的視野，讓我們學到許多我們在課本上學不到的東西，這也是我喜歡去科技館的原因之一。

F. 關於參觀科技館的日記的寫法是什麼

今天在科技館里上的是天文課，我對天文很感興趣，因為天文里包含很多讓人出乎意料的事情。

經老師的細心講解，我明白了天文對我們每個人都很重要，因為它關繫到我們人類、動物、植物未來的生死存亡。老師還給我們介紹了北斗七星和北極星，這些都是在語文數學課上學不到的知識。

最令我感興趣的就是十二星座，每個星座都有一個屬於自己的每個傳說。最令我震驚的是每個星座的圖案，在看這些圖案的時候，可以想到古代人民的豐富想像力。本篇文章來自資料管理下載。

後來老師又領我們進一步了解太陽，使我知道太陽誕生於50億年前，而科學推測太陽將在50億年後消失，那時候我們美麗的地球也會被吞噬。那就是說我們人類還能在地球上生活50億年，這並不是我所希望的，因為我相信以我們人類的聰明智慧會克服，如果沒辦法克服希望在50億年後人類會找到另一個地球。

讓我們永遠都不會面臨災難，永遠不會再有地震海嘯的威脅。

今天在科技館里收獲真的很大，我也體會到科學家的不容易，有的甚至冒生命危險在浩瀚的宇宙中探險尋找我們未來的家園。所以我會珍惜今天的時間努力學習，將來也為人類做出貢獻，讓未來的人們生活的更加美好。

G. 廣東科學中心日記1oo字

今年暑假，我們去了一趟廣東科學中心。
剛下車，便隱隱聽見嘩嘩的聲音，我快步向聲響處奔去，只見科學中心門前正在做噴泉表演，那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地紛紛落著。
走進科學中心，裡面有許多展館，其中最吸引我的是那些古生物化石。講一講我最喜歡的江漢魚吧。江漢魚屬於硬骨魚綱，鯉形目，江漢魚屬。江漢魚頭比較小，體型肥寬且短，成熟期魚身長10-15cm，形態側扁，紡錘形，類似現代的鯽魚。產於新生代、第三紀、始新世的地層中，距今36.5-53百萬年。
在這里的IMAX巨幕影院看電影也是一個不錯的選擇。那裡高22米，寬29米的巨大銀幕，會給你帶來全方位的視覺效果，使你感覺彷彿置身於其中。
繞科學中心一周後，我們依依不捨地打車回家。

H. 去科技館的300字日記

科技館在大城市裡非常常見，但在我們和順這個小縣城，可就聞所未聞了。今天下午聽說學校組織我們去青少年活動中心參觀科技館，整個六年級就像炸開了鍋似的鬧個不停。
我去過太原科技館，那裡有許多新奇的玩意兒：水車、方輪自行車、種子實驗……讓我大飽眼福。雖然和順只是一個小縣城，但我相信這兒的科技館一定很棒。
下午兩點半，隨著肖老師一聲令下，六年級六個班的同學以最快的速度下了樓，在操場上排好了隊，在老師的帶領下，浩浩盪盪地出發了。來到青少年活動中心，老師把六個班分成兩組參觀，十分鍾後再交換一下。我們（1）班和（2）班先到一樓參觀，其它四個班去四樓參觀。話還沒說完，那四個班的同學就像一匹匹脫疆的野馬，沖了出去。四個班走後，我們在老師帶領下來到了一樓，我夢寐以求的科技館。這里的東西真多呀，好多都是太原科技館沒有的，其中，最吸引我注意的還是一個叫「未來傢具」的機器，傢具都可以用手機自動控制，我們在台上一個模擬手機上點空調，空調就開了，點電腦，片刻後，電腦果然打開了，真是神奇呀！正沉浸在其中的我哪裡發現隊伍已經出發了呢！幸虧我及時抬頭，否則將掉隊「迷路」了。上了四樓，我才發現，這里的科技展品更新奇。我看見同學們都在玩測反應快慢的游戲，我便過去湊熱鬧，只見同學們把手指放到電子屏幕上鯊魚的嘴裡，鯊魚咬的時候快速抽出，有的同學反應速度只有三格，有的甚至是二格。我說：「真笨，看我的」。這鯊魚好像跟我開玩笑似的，遲遲不合嘴，我慢慢放鬆了警惕，可就在這時，鯊魚突然合嘴了，搞得我趕緊收，最後速度也是三格，太有意思了！
科技改變生活，這話我們不知聽了多少遍，雖然我們有美好的現在，但還要用自己科學的頭腦去創造更加美好的明天。

I. 科技館觀後感怎麼寫100字三年級

今天下午，我和媽媽一起去科技館看第21屆溫州市青少年科技創新大賽優秀作品展示。 日記日記200字 我們在科技館里看到有小學生發明的灑水掃帚，有多功能斜面演示器。有多功能超市購物車等等。還有很多很多的作品畫。這些畫有小學生畫的，有幼兒園里的小朋友畫的，也有中學生畫的。他們都是小畫家。 科技館里的東西可真不一般啊!！

J. 參觀南京科技館，寫一篇參觀日記

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，揭開虛偽的面具和騙局、捅破華麗的遮羞布，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。
這就是杜絕人力、物力、財力的浪費，堵死索賄受賄的渠道，多快好省地建設社會主義的戰略舉措。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標！
要在全國范圍普遍化、日常化、規范化、制度化，建立青少年科技教育長效機制、落實可持續發展手段。
這是試金石、這是照妖鏡！是衡量中國共產黨黨性原則性的標尺、是考量、檢驗實踐科學發展觀能力的考試題，是科學社會主義的剛性革命任務。
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。
你能達到這個硬指標嗎？
歡迎你來展示，我們期待著你的到來！
這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
通過本舉措，充分體現科學技術、工程技術的可復制性、可驗證性、可重復性、可移植性，並且可以無償借出或租借展出項目的復製品或單元部分。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。
為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。
報告首長：
那就向領導匯報實現超前、前瞻、跨越時代的宏偉目標的治世良方。
報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，有膽識、開啟民智、功德無量！！
報告首長：
給你世界上最前衛、最先進的創意！！！！
顛覆全球歷史的革命創新！！！！！確保參觀者豁然開朗！

請示首長：
按照以下國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。