去梨樹縣青少年中心調研

A. 青少年活動中心該做些什麼

籠統地說，就是充分發揮國家公益基金資助的設備、器材的功能，最大化地豐富青少年學生的課餘生活。挖掘其潛能，激發其興趣。為社會培養高素質人才打下基礎。當然活動中心也可以發展成為地域性全民活動中心。

B. 青少年活動中心體驗生活感受作文網

如今時代發展日新月異，而層出不窮的科技新招也不僅令人贊嘆不已。周五，學校組織我們去南京青少年科技活動中心參觀游覽，領略科學的風采與魅力。我們在科技中心豪華的展廳中開始了這小小的旅程，在「兒童樂園」，留下了我們歡樂的笑聲；在「知識海洋」，留下了我們求知的腳印；在「宇宙探秘」，留下了我們渴望的目光……我們感受到太多現代化的科技手段：聲聚焦的神奇、光線的美麗、留影屏的有趣，還有令人身臨其境的立體電影，不可捉摸的「偷天陷阱」，搖搖欲墜的「萬丈深淵」……然而，在這千變萬化的展品中，藏在它們身後的，則是那唯一不變的科學真理。一切的家鄉都在它的面前乖乖低頭，就像是萬物之魂，有著不可言喻的無窮力量，擊碎所有騙局。
我們僅僅用了不到一天的時間就參觀完了所有的展區，但是，蘊含在這其中的科學道理，卻是經過了前人多長時間的研究，多少次的失敗才被世人所公認？恐怕無法計算了吧!科學家為了堅守真理，受盡了人們的嘲諷與爭議，有的甚至為此獻出了寶貴的生命。對此，我想我們應致以最崇高的敬意，倍加珍惜，而不是一無所獲，更不是一笑而過。
著名生物學家達爾文，因其「進化論」觸犯了所謂的神靈，受到某些大zk168.com.cn教主與其信徒的反對，飽受譏諷與排斥，然而，他卻以她無比堅強的意志默默承受。為了堅持真理，達爾文遭受了從未遭受的苦難，使得他的尊嚴受到了極大的傷害，可他放棄了嗎?沒有！他用他執著與堅強換來了公平的判決。展板上，清清楚楚地顯示著人類有猿進化而來的全過程。我不敢有絲毫怠慢，因為如果沒有那位偉大的生物學家，我們也許還在無知地信奉那些不存在的神靈吧！又怎會有今日如此令人驚嘆的高科技呢！
還有那位偉大的居里夫人。為了獻身科學，她不惜犧牲自己的一切，功名、財產……為的知識更投入地進行研究，更好地獻身科學。她，有著研究科學，造福人類的責任感與使命感，有著對真理的渴望，對科學的熱愛。而正是這種精神，才使她發現了釙和鐳，造福了全人類！
當然，為科學而獻身的人不止這些。古今中外，無數人正在為科學而努力著，奮斗著。也只有這樣，社會才會進步，國家才會發展，世界才能不斷更新自己的面貌，從而更加強大，發達！
停筆凝思，南京之行，我受益匪淺。不僅僅是因為見識了許多新奇的東西，更領略了科學的魅力！它是前人智慧的結晶，我應該為此感到榮幸，更應該學習他們的精神：熱愛科學！渴求真理！追求真理！無怨無悔！

C. 中國青少年研究中心的項目活動

中國青少年研究中心經過多年的科研積累和創新實踐，形成了一系列的科研「品牌」。主要有：青年研究藍皮書（年度報告）、少兒研究藍皮書（年度報告）、綠皮書（青年發展預測報告）、紅皮書（預防青少年違法犯罪專題研究報告）、青少年研究文庫、「全青調查」、《中國青年研究》雜志、《少年兒童研究》雜志、「星星河」快樂農庄、中國青少年素質教育「成功計劃」等。同時，作為全國青聯的青少年社會調查系統網路中心（「全青調查」），已在全國20個省（市）建有直屬的省級調查網站，擁有先進的信息自動化處理系統和獨立的地區性青少年人口樣本框及中國青少年發展狀況資料庫。 （簡稱「青年藍皮書」）
青年藍皮書是由中國青少年研究中心和中國青少年發展基金會聯合發布的。自1992年出版第一本藍皮書以來，已連續出版了8本，成為目前國內最有影響的青年發展狀況年度研究報告。自1997年以來，青年藍皮書進入青年分群體研究階段，這一變化使研究的外延相應縮小，內容更為集中，研究也更為深刻。現已出版發行的《新狀態--當代城市青年報告》和《新跨越--當代農村青年報告》均獲團中央「五個一工程獎」，即將出版的《新白領--當代熱門職業從業青年報告》也達到了較高的學術水準。 （簡稱「少兒藍皮書」）
少兒藍皮書是中國青少年研究中心於2000年起開始發布的。2000年的少兒藍皮書名為《新發現--當代中國少年兒童報告》，該書從十個方面對我國少年兒童的發展狀況進行了描述和分析。同青年藍皮書一樣，少兒藍皮書也是在大規模問卷調查和國內一流專家學者分析論證的基礎上完成的，因而具有很強的參考價值和可信度。 （簡稱「青年綠皮書」）
青年綠皮書是中國青少年研究中心新世紀的重大項目之一，計劃在「十五」期間出版兩本，對我國青年發展中的重大問題進行預測分析。目前，青年綠皮書第一本已進入出版程序。據悉，參與該報告撰寫的均是國內知名的專家、學者。 （簡稱「青少年紅皮書」）
青少年紅皮書是中國青少年研究中心為監測我國青少年違法犯罪狀況而設立的長線課題，通過由中國青少年研究中心建立的監測站的長期監測，對每年的青少年違法犯罪狀況作出報告和分析，成為專門對青少年違法犯罪狀況進行研究的年度報告。據悉，該報告將以內部出版的方式印行。 1．青年研究文庫
中國青少年研究中心「青年研究文庫」是中國青少年研究中心一項鼓勵有關青年研究的專著出版的計劃，該計劃以出版中國青少年研究中心科研人員青年研究方面的專著為主，同時對社會相關的優秀專著也予以適當資助。目前，青年研究文庫已出版的著作有《青年發展戰略》、《新視角--對青少年與青少年思想教育的探索》、《十大網路--汕頭市青少年教育工作調研紀實》等，即出的有《當代青年常用參考數據》等。
2．少年兒童研究文庫
中國青少年研究中心「少年兒童研究文庫」是中國青少年研究中心一項鼓勵有關少年兒童研究的專著出版的計劃，該計劃以出版中國青少年研究中心科研人員少年兒童研究方面的專著為主，同時對社會相關的優秀專著也予以適當資助。目前，少年兒童研究文庫已出版的著作有《社會學視野中的家庭教育》、《發現孩子》等。 （簡稱全青調查」）
「全青調查」以快速調查青少年關心的問題見長，目前已在全國建立了20個省級監測站，現已完成調查任務10餘項。同時，「全青調查」承擔了中國青少年研究中心幾乎所有的問卷調查業務，同時也向社會承攬與青少年有關的社會調查和商業調查業務。

D. 青少年活動中心簡單介紹

你好 請問需要青少年活動中心的哪些介紹？
是建築設計方面 還是設施設備方面 還有就是以什麼為主題的
現在我像你推薦下我們上海金點藝術做過的一些青少年活動中心的設計方面吧希望對你有幫助
設計主要是以體現青少年傾心構築科普、崇德、感恩、啟明、互動等5個「閃亮星座」，多渠道、多途徑地開展豐富多彩的青少年科普教育活動，催人奮進的思想道德教育，生動活潑的成長儀式和感恩教育，自強不息的 「創」字教育，廣角度、跨時空地開展國際和地域性的文化交流，培養青少年科學素養、理想情操、公民意識、創造思維和開放視野，通過打造一個個星座，照亮青少年健康成長的一片片星空。活動中心將重點針對青少年、青年成長發展的多種需求，創建學習廣場、人才廣場、培訓廣場、創業廣場和交流廣場等5個「前沿廣場」，全方位地提供青少年科技、藝術、興趣、特長培訓，青年人才咨詢中介、代理、推薦服務，青年職業技術等緊缺人才培訓，青年創業開業集成解決方案服務，青年出國留學、培訓、考察、研修等服務，幫助青少年和青年確立人生坐標。
對於活動中心內的 場景模擬/樹木/船/航天飛船/模擬建築設計等方面 我們採用國外最常用的PU產品該產品被國內榮譽為造型魔術師系列產品對於模擬造型方面有突出的表現力，運用於模擬場景 造型設計 戶外立體廣告 博物館建築裝飾上面。
工程案例有長沙酷貝拉 杭州嘟嘟城兒童青少年活動中心。

E. 怎麼樣才能去青少年活動中心之類的機構工作

青少年活動中心 的上級單位是科學技術協會,婦女兒童活動中心的上級單位是婦女聯合會,一般的招聘是由上級單位來操作,不過據我所知這些單位並不需要美術老師,你要教美術最好還是在學校工作,建議你多跑幾個學校公辦學校的招聘權在教育局,私立學校有自己的招聘權,某些私立學校很注重美術特長生的培養,你可以打聽一下,或上網查一查.

F. 如何發揮青少年活動中心的引領輻射作用，促進各校科普教育的開展

按語：10多年前徐匯區教育系統提出：「以科技教育作為素質教育的突破口」，並以《開發社區科技教育資源,拓展青少年科技活動》作為一項探索、研究的課題，已取得了科技教育的成果，也作為一項特色項目予以建設，如徐匯區青少年科技導師團、徐匯區科技幼兒園等。
今天，「校外教育與社區科普活動有效銜接的策略研究」是一項逆向研究的課題，可以通過青少年校外科技教育與社區活動的互動達到雙贏，多贏的目的，同時為校外教育轉型的探索提供實踐活動項目。（本文已刊登上海教育科研 2008年第5期）

關鍵詞：校外教育社區科普有效銜接

隨著社會進步和文化發展，校外教育作為我國教育事業不可缺少的組成部分，作為實施素質教育的重要途徑，其在全社會大力加強和推進未成年人思想道德建設的背景下承載著對廣大青少年進行思想道德教育、培養創新精神和實踐能力的重擔。而在新的歷史條件下，校外教育如何抓住機遇，在學習型社會建設中健康發展、有所作為則成為備受社會關注的焦點之一。校外教育已經不可能繼續獨立於社區生活以外，不可能繼續與社區教育毫無聯系，而是越來越廣泛和深刻地同社區發生各種各樣的內在的必然的聯系。一方面，校外教育的資源正在向社區開放，引導和努力參與社區的一些社會活動和教育活動。另一方面，社區也已經向校外教育開放可供利用的教育資源，滲透參與校外的教育活動。校外教育與社區生活正在走向終身教育要求的「一體化」，即校外教育社區化，社區生活教育化。

一、校外教育與社區科普活動有效銜接的條件與背景

徐匯區經過數年努力已初步形成青少年科普活動的社區文化，徐匯區青少年活動中心素來與區域內科普基地聯合開展各項科普活動，並結合社區各街鎮的特點，為跨越式的發展社區教育，建設社區學校創造條件。因此，提出探索青少年校外科技活動與社區教育結合，以青少年活動中心為樞紐，以各分中心和社區學校為網路，以學校、家庭、社區教育三位一體形成終身教育體系。近年來徐匯區校外教育與社區科普活動的有效銜接, 成為徐匯區作為社區教育全國示範的重要內容。同時，徐匯區具有豐富的校外科技教育資源，區內有數十所高校，百餘所科研所，特別是徐匯區擁有幾十位生活、工作在區域內並熱心青少年科普事業的院士和科學家們組成的徐匯區青少年科技導師團。形成了社區科普資源的集聚效能，人力資源是最大的「財富」，導師們在不同社區對青少年校外科普活動進行了卓有成效的指導。另外校外教育資源與社區教育充分整合，如：活動中心各分中心、大中小學，社區學校以及各種社會資源都是實體化推進社區科普活動的載體。因此，各街、鎮在自身的社區空間里可以體現不同的青少年科普活動的社區教育方法甚至模式。

二、街道科普特色活動是有效銜接校外教育的主渠道

在社區教育推進的有利條件下，各社區努力發揮各個社區教育機構的獨特功能，尋找已有成熟而簡約的路徑。不斷開展各街鎮業已存在的科普特色活動是有效銜接校外教育的主要渠道，同時努力發掘各街、鎮的科普特色，繼續開發各街鎮特點的科普活動，使校外青少年科技活動通過各種渠道深入社區創建特色的科普活動。例如：徐家匯街道的頭腦奧林匹克家庭賽，就是利用學校與街道聯手組織居民培訓，舉辦各類頭腦奧林匹克家庭賽；龍華街道的龍華中學、龍華小學、龍苑中學等舉辦「五小龍」活動；凌雲街道的青少年模型俱樂部以及小機靈擂台賽活動的開展，並由此獲得創新大賽一等獎；湖南街道根據區域內老洋房、舊建築多的特點開展建築模型科普活動，以科技人文精神組織湖南老洋房、舊建築的演講活動，並多次在全國建築模型比賽中獲獎。天平街道與南模中學聯手構建「生態工作室」，輻射周邊學校等。
全區各街鎮都與校外教育或學校課外活動進行有效銜接，既充分發揮了校外教育的作用，又發揮了學校的積極性，更開發了各街鎮的特色資源，極大豐富了青少年校外科普活動的內容。形成了青少年科普特色活動百花齊放的生動局面，以青少年校外科技活動來推進和豐富社區教育，為學習型社區的創建提供基本素材。

三、學校與社會資源是校外教育與社區科普活動有效銜接的依託

長期以來徐匯區青少年活動中心與各學校，各街鎮存在合力推進青少年校外活動特別是社區科普活動的合作機制。三位一體的模式的運作，充分發揮了各自工作的優勢，根據街鎮的特點，結合各社區所在的特色學校的校本建設，努力構建社區教育體系。同時依託青少年校外教育資源，以社區所在的學校和社區學校為依託，開展校外教育與社區科普活動有效銜接的研究，探索有效銜接方法與手段，通過青少年校外科技教育與社區科普活動形成形式互動，社會融合，手段多樣，目的雙贏的良好結果。
特色學校是社區教育最貼近最豐富最有效的資源，各街、鎮區域都有若干所中小學、幼兒園。徐匯區共擁有三所上海市科技示範學校、八所上海市科技特色學校，八所區示範校，三十四所區特色校、六十一所綠色校，區內還有植物園、昆蟲館、公安博物館等十九個市級科普基地以及許多大學、中國科學院上海分院、研究所等。特色學校、科普基地、科研院所等資源是社區教育最近最好的資源，它們的場地、設備、師資不僅是社區教育的資源，更是青少年社區科普活動的無盡寶庫，活動中心作為校外機構始終不渝地致力於開發各類資源，與各方面通力合作，開發符合青少年身心健康的各類科普活動，成為徐匯校外教育極其重要的組成部分。

四、社區科普活動的方法是有效銜接校外教育的手段

校外教育及社區科普活動開展，要根據青少年不同的年齡段特徵和興趣愛好來設計活動：幼兒科技活動以游戲教育的形式作為主要手段；小學科技活動以興趣教育形式作為主體方法；初中科技活動以使用工具教育形式作為主要途徑；高中科技活動以課題研究、探究性學習行為和方法的培養為主導。尋找探索性研究的內在基本規律，而社區具備了青少年科學探索的眾多素材。青少年的科學興趣愛好是多樣化的，而且還會隨著年齡的增長、環境的變遷而發生變化，只有在明確青少年興趣愛好的基礎上，組織豐富多樣的社區科普活動，讓其有自由選擇的機會，才能滿足青少年的多樣化活動需求，也才能真正發揮校外科普活動的素質教育功能。因此，校外教育要積極組織和設計青少年喜聞樂見的，以科技創新、動手動腦為內容的社區科普活動。活動要有時代氣息，突出社區特點，採用青少年寓教於樂的形式，切合青少年的身心特點，集科學性、思想性、趣味性於一體，發揮校外教育優勢，體現社區活動形式和內容的統一。

五、校外教育機構要引領校外教育與社區科普活動有效銜接

相對於學校和社區組織的校外活動而言，青少年活動中心的活動由於其專業性強，組織質量高，符合青少年興趣愛好等特點而受到廣大中小學生的歡迎。誠然，由於青少年活動中心的條件所限，其校外活動不可能覆蓋全區的所有學生，尤其是一些項目的杯賽活動，可能只有少數特長學生參與，這使很多中小學生感到遺憾。為此，以青少年活動中心為樞紐，發揮其校外活動的引領作用，帶動學校、社區提高整個區域內校外活動的質量就極有必要。因此，校外機構要整合資源，探索一種適合社區的模式。根據各個社區實際需要從中選擇相對典型、可行的穩定模式，這種模式經過探索和實踐，已成為有效銜接的模式，徐匯校外機構是校外教育與社區科普活動的主要引領者。目前，徐匯區青少年活動中心及各個分中心與若干社區已共建成多個社區學校，中心及分中心已在所在社區形成科普活動的多種模式。例如凌雲分中心和凌雲社區學校內設置信息苑、模型俱樂部、頭腦奧林匹克、小機靈系列活動等都是這種模式的成功典型。而這些模式的出現與成型，都是由校外機構和社區共同創立而成並充分利用活動中心策劃、組織的資源，調動社區學校、各中小學、家庭的各類資源形成蓬勃的社區科普活動，有力推進了青少年科學素養的提升。

六、整合社區科普活動是有效銜接校外教育的途徑

目前，政府的各個工作部門，以及社會各種文化教育機構，比如，街道社區、博物館、校外教育基地等，在各自的職責范圍內，其工作都會成為或多或少涉及青少年的校外活動，搞好青少年校外活動自然也成為其份內之事。但是各個機構之間的互動和聯系還有待提高，各行其是的現象尚很普遍，這也造成了其組織的青少年校外活動質量參差不齊，資源得不到高效利用。因此，加強各個部門和機構之間的聯系和銜接很有必要，尤其是，青少年校外活動的彼此交流是提高青少年校外活動整體質量的一條重要途徑，而通過各個機構之間的溝通聯系，整合社區科普活動也就有了可能。目前徐匯區社區教育發展迅猛，各街、鎮結合地區的特點，以科普活動拓展其功能。整合社區科技活動來發展社區教育，以街、鎮為「塊」，以教育系統以及社會資源為「條」。從「條塊」結合發展到「條條塊」結合，建立社區教育的立交橋。將青少年科技活動有機地、多元化地融入到社區活動中去，以多種形式立體地在各街、鎮開展活動，滲透到社區、小區，甚至深入到家庭，擴大到其它街、鎮，形成青少年科技活動新的增長點，成為社區教育的一道風景線。
目前，徐匯區每年街、鎮或學校冠名的科技「杯賽」有三十項左右，參加學生數十萬，這些「杯賽」大多與社區街鎮聯辦，既體現街鎮熱情組織，同時也體現了青少年科技活動愈來愈離不開社區，青少年在社區生活的時光愈益成為各類科普活動的好時光。如：2007年9月在迎接上海市承辦的世界特奧運動會時，華涇社區與青少年活動中心舉辦徐匯區「科技特奧」活動，組織了十三街、鎮的智障青少年參加的訓練、培訓、競賽等系列活動，讓智障青少年在科技游戲活動中體驗到愉悅，同時也體現全社會共同關注智障人士的人文精神。
以「青少年科技活動」為載體，整合地區學校、社會等資源舉辦各項活動，開展具有社區特色的科普活動。使青少年校外科技活動成為社區活動的組成部分，青少年科技活動進入社區的時間空間將大有作為，它將會大大激活社區教育的開展。社區教育要經營好區內已有的科普資源與已有的科普活動成果，將已有的青少年科技資源與成果運用好。
徐匯校外教育和社區教育將整合徐匯優勢資源，拓展其功能。它將融入到徐匯社區教育體系之中，在徐匯區社區教育的大空間做好資源利用，優勢整合，為構建徐匯學習型社區的明天做出貢獻。
校外教育與社區科普活動有效銜接是在國際、國內大力推進學習型社會的大背景下進行銜接的。它通常通過當地社區已有的條件與背景來開拓和銜接的；它通過街道科普特色活動的主渠道來構建的；它通過學校、社會資源的依託來鞏固的；它通過校外教育機構與社區科普活動的聯動模式來設計的；它通過社區科普活動的方法和校外教育的手段來實施的；它通過整合社區科普活動和校外教育的途徑來發展的。校外教育與社區科普活動有效銜接無疑是終身教育、終身學習與學習型社會三大理念的一項深遠意義的舉措。

G. 青少年活動中心主要是干什麼的

中國青少年活動中心以中國青少年社會教育為工作主題，本著「為青少年健康成長服務，為青少年人生發展服務」的價值理念， 集青少年、青年思想道德教育、科技體驗普及、知識技能培訓、青年創業職業發展、社會公共信息服務和國際文化交流等為一體，用創意與卓越搭建青少年發展服務平台。
近幾年，我國文化大發展大繁榮初露端倪，對外文化交流頻繁，中華文化「走出去」步伐加快，各種大型文化外宣活動日益成為我國外交事業的重要組成部分。中國青少年活動中心積極響應黨中央的號召，與社會各界關心青少年發展的愛心人士及單位成功舉辦以青少年海外藝術交流為主題的各類文化活動，如中越建交60周年青少年文藝晚會，「和諧中國·藝術校園」兩岸三地優秀青少年藝術交流大會等，讓中國文化元素正加速融入世界的每一個角落，中國文化旋律在世界舞台上奏響。
在中國經濟高速發展21世紀將成為中國世紀的趨勢中，活動中心將迎來嶄新的發展機遇和拓展空間，開啟富有創意的新篇章，邁開充滿活力的新步伐，用創意和卓越搭建青少年發展服務平台。