有下滑趨勢算二力平衡嗎

A. 二力平衡中所說的物體靜止可不可以有運動趨勢 沒去聽這節課 所以問問

有運動趨勢時,還是沒運動,就是靜止,還是平衡狀態,那就是二力平衡.
二力平衡中所說的物體靜止可不可以有運動趨勢,完全可以.

B. 一個物體有運動趨勢它是二力平衡嗎，比如用手把木塊壓入水中，放手後它會上浮

一定會上浮的，松開手前後受力情況並不一樣。鬆手前，浮力等於重力加手施加壓力，鬆手後，穩定後浮力等於重力，相比原來浮力減小，（力是矢量，指的是大小相等），所以一定會上浮的。

C. 幾道高一物理關於力的分解的計算題

1.由於物體靜止,所以受到的合外力為0，重力分解為壓緊斜面的力和物體的下滑力。在沿斜面方向上受到下滑力和摩擦力的作用,由於物體靜止,二力平衡,即摩擦力=下滑力=mg*sin30°,在斜面垂直直方向上受到重力的分力（壓緊斜面的力）和支持力的作用,二力平衡,即F=mg*cos30°
2.因為物體保持靜止狀態,所以物體在豎直方向上和在水平方向受到的力平衡,由於有下滑趨勢，即摩擦力應該向上。所以，即牆對物體的摩擦力f+推力在豎直方向上的分力F*sina=物體的重力G，所以摩擦力f=G-Fsina。牆對物體的彈力=推力在水平方向上的分力F*cosa。
後面的題等我有空再答

D. 當一個物體有運動趨勢時，它還屬於二力平衡嗎

現實世界裡,所有的物體都是在受力的,如果幾個力的作用使物體保持靜止或者勻速直線運動,那麼就說這幾個力互相平衡。在初中階段,我們學習的是二力平衡的情況。那麼二力平衡的條件是什麼?關於二力平衡的條件有哪些呢?一起來了解一下

E. 二力平衡

肯定是力相互平衡了。
要知道如果合外力不為0的物體必定有運動的趨勢。這里繩子沒有運動以及運動的趨勢（因為拉不動），所以合外力會等於0。單獨考慮
繩子的受力：繩子只和人手和牛有接觸，所以，繩子受到人的拉力和牛的拉力（大小相等且方向相反）。
人：受到繩子的反拉和地面的摩擦力（大小相等且方向相反）
牛：受到繩子的拉力和地面的摩擦力（大小相等且方向相反）

給你一個中學階段非常好的定式：
1.凡是靜止或者是做勻速直線運動的物體所受的力都是平衡的；
2.當力的作用復雜時，多用隔離法（單獨考慮受力系統里某個物體的所有受力，所有和它接觸的物體都要考慮），反之則用整體法（將所有的看成一個整體，只考慮整體以外的力）。

F. 生活中有關二力平衡的例子！多一點！！

1、平衡力
物體同時受到幾個力的作用,如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,我們就說這幾個力平衡。(這個物體所受的合力為0)
2、二力平衡的條件
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。

3、作用力和反作用力（牛頓第三定律）
兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反，並且作用在同一條直線上。
注意：作用在不同物體上，不可能抵消。
地面對物體的支持力和物體對地面的壓力是一對作用力和反作用力，它們作用在不同的物體上。
一對平衡力 作用力和反作用力
同一物體 兩個物體
大小相等 大小相等
方向相反 方向相反
在同一直線上 在同一直線上
4、合力
物體受幾個力共同作用，我們可以用一個力代替這幾個力共同作用，其效果完全相同，這個力叫那幾個力的合力。
已知幾個力，求它們的合力叫力的合成。
5、二力合成
同一直線上同方向二力的合力大小等於二力大小之和，方向相同。同一直線上相反方向的二力的合力，大小等於二力大小之差，方向和較大的力相同。

如果物體受到平衡力的作用則物體所受合力為0。
6、根據物體受力判斷運動情況或根據運動情況判斷物體受力。例題解析
1、某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到的平衡力是___________和___________這一對力。而繩子拉魚的力和魚拉繩子的力是___________和___________。

分析與解：
二力平衡 靜止或者勻速
對魚進行受力分析，魚受到重力和繩對魚的拉力。這時魚靜止說明這兩個力是一對平衡力。
而繩子拉魚的力和魚拉繩子的力是作用力和反作用力，繩子和魚互為施力物體和受力物體。
答案：重力，繩對魚的拉力，作用力，反作用力。

2、茶杯重2N，放在水平面上靜止不動，茶杯受到桌面的支持力的是______，方向________。

分析與解：
依據：二力平衡 靜止或者勻速
二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
重力的方向是豎直向下，因此支持力的方向應該是豎直向上。
答案：2，豎直向上

3、木塊在水平桌面上勻速向左運動,水平推力F=10牛,則摩擦力f___________（大、等、小）於10牛。一小孩用水平方向左10牛去推靜止在水平面上的物體,結果沒推動則它受到摩擦力f________（大、等、小）於10牛。

分析與解：
對物體進行受力分析，在水平方向上，物體只受到推力和摩擦力這兩個力的作用，物體在水平方向上又勻速運動因此二力平衡。推力和摩擦力大小相等，方向相反，並且在同一條直線上。
關鍵詞：勻速
答案：等，等。

4、起重機用12N的力拉著重為10牛的木箱上升，木箱將___________運動（加速，減速，勻速）,方向向___________。 這時起重機的拉力減為10N，則物體將___________運動，方向向___________。

分析與解：

合力為2N，豎直向上，因此木箱將作加速運動，方向向上。
當拉力減小為10N時，合力為0，物體將保持合力減小為0瞬時的運動狀態不變。
答案：加速，上，勻速直線，上。

5、在水平桌面上有一木塊，受到一個向右的拉力F=10N，此時物體以2m/s 速度勻速向右行駛。物體此時受到的摩擦力為______ ，方向______。物體受到的合外力為_______。

分析與解：關鍵字：勻速 向右
答案：10N，左，0N。

6、用50N的力按住一重10N的木塊，當木塊沿豎直牆壁勻速下滑時，它受到的摩擦阻力是_____N。如摩擦阻力大小不變，要沿牆壁豎直勻速拉起該木塊，所用的拉力是______N。

分析與解：關鍵在於抓住勻速二字。
答案：10，20。

7、下列哪組中的兩個力相互平衡（ ）

分析與解：
二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，並且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
A 不在同一條直線上
B 平衡力
C 大小不等
D 不作用在同一個物體上。
答案：B

8、電燈吊在天花板下，在下列各對力中屬於平衡力的是（）
A、燈受的重力和燈對電線的拉力
B、電線對燈的拉力和燈受的重力
C、燈對電線的拉力和電線對燈的拉力
D、燈對電線的拉力和電線對天花板的拉力

分析與解：
吊在天花板下的電燈靜止不動時受到兩個力的作用，一個是豎直向下的重力，另一個是電線對燈豎直向上的拉力，這兩個力都作用在燈上，滿足等大、反向、作用在同一直線上的條件，所以是一對平衡力，即B是正確的。
選項A中，燈受的重力和燈對電線的拉力，分別作用在燈和電線兩個不同物體上。
選項C中，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力，以及選項D中，燈對線的拉力和電線對天花板的拉力也都是分別作用在兩個不同的物體上。
所以A、C、D三個選項中所敘述的兩個力都不是平衡力。
說明：相互平衡的兩個力必須作用在同一物體上，這是區別平衡力與相互作用力的關鍵。
答案：B

9、一個小球重2N，以0。5m/s的速度，在光滑水平面上做勻速直線運動，則（）
A、小球在水平方向上受1N的拉力
B、小球在水平方向上受2N的推力
C、小球在水平方向上不受力
D、無法判斷

分析與解：
小球做勻速直線運動處於平衡狀態，它一定受平衡力的作用，在豎直方向上受的重力和支持力是一對平衡力。
因為光滑水平面上阻力為零，所以在水平方向上沒有任何力與推力平衡，由此可以判定：在水平方向上小球不受任何力，即C是正確選項。小球之所以沿水平面運動，是由於球具有慣性，而不是受到推力。因此，A、B、D三個選項均不正確。
答案：C

10、用6N的水平拉力，使小車在水平桌面上做勻速直線運動，現將拉力撤掉，小車在桌面上做減速運動，此時小車受的摩擦力是（）
A、6N
B、0N
C、大於6N
D、小於6N但大於0N

分析與解：
當小車做勻速直線運動時，車處於平衡狀態，車所受的力是平衡力，在水平方向上，車受的水平拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小等於水平拉力的大小。
撤掉拉力後，摩擦力的大小不變（等於6N）原因是車對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒改變，所以摩擦力大小不變。
答案：A

11、重50N的物體，在10N的水平推力作用下，保持靜止，則摩擦力的大小是（）
A、10N B、60N C、50N D、40N

分析與解：
物體保持靜止，說明物體處於平衡狀態，物體所受到的力一定是平衡力。
在水平方向上，物體受到的推力和摩擦力是一對平衡力，必須滿足大小相等的條件，所以摩擦力的大小等於水平推力。說明：判斷物體是否受平衡力，首先要明確物體是否處於平衡狀態，（靜止或勻速直線運動狀態），若物體處於平衡狀態，在同一直線上只受兩個力的作用，這兩個力一定是一對平衡力，它們必然滿足大小相等、方向相反，作用在同一直線上的條件。
答案：A

G. 滑動摩擦力大小探究原理是什麼 是物體做勻速運動時,二力平衡的原理嗎

1．滑動摩擦力的定義：一個物體在另一個物體表面上相對滑動時,要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力,此力就為滑動摩擦力.2．滑動摩擦力的產生條件：①接觸面粗糙 ②兩個物體互相接觸且相互間有擠壓 ③物體間有相對運動.3．滑動摩擦力的大小與方向：①方向：總是跟接觸面相切,並且跟物體與相對運動方向相反.所謂相對,仍是以施加摩擦力的施力物體為參考系的.②大小：滑動摩擦力f的大小跟正壓力成正比,即f=μN.μ為動摩擦因數：與接觸面的材料、粗糙程度有關.接觸面的粗糙程度及接觸面間的彈力有關.③滑動摩擦力的大小比最大靜摩擦力fmax略小.通常的計算中可以認為最大靜摩擦力等於滑動摩擦力.註：滑動摩擦力與接觸面積無關 ④影響滑動摩擦力大小的因素：（1）物體所受壓力大小.在接觸面粗糙程度相同時,所受壓力越大,滑動摩擦力越大.（2）與物體接觸的面的粗糙程度（接觸面粗糙程度）.在物體所受壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.（3）滑動摩擦力的大小與接觸面面積無關.（4）滑動摩擦力大小與物體運動速度無關.
靜滑動摩擦力：當僅有滑動趨勢時,產生的摩擦力,稱為靜滑動摩擦力.靜滑動摩擦力一般用FS 表示.

H. 二力平衡中所說的物體靜止可不可以有運動趨勢

有運動趨勢時，還是沒運動，就是靜止，還是平衡狀態，那就是二力平衡。
二力平衡中所說的物體靜止可不可以有運動趨勢，完全可以。

I. 幾個物理問題

力是矢量，可以用平行四邊形法則分解。重力豎直向下，可以分解成使物體壓緊桌面的力和使物體下滑的力，那個是物體壓緊桌面的力和桌面的支持力等大反向，兩個力相互抵消（就是二力平衡），沒什麼效果，那個使物體下滑的力可以被沿斜面向上的摩擦力抵消，如果摩擦力不夠或沒有摩擦力的話，物體就滑下去了。那個力就是重力的一個分力。
上面是力的分解，其實還可以用力的合成。如果說沒有摩擦力，就可以把重力和支持力合成，得到的合力就是使物體下滑的力。
雖然說法不一樣，但實質是一樣的，如果答題的話兩者都可以。
二力平衡是最簡單的受力平衡，就是當一個物體受到兩個力的作用時（比如你受到重力和地面的支持力），兩個力等大、反向、共線，這樣兩個力會相互抵消，物體的運動狀態不會發生變化，就像沒有受力一樣。需要注意的是這兩個力是作用在同一個物體上的。你對地面的壓力和地面對你的支持力就不能說是二力平衡，那是作用力和反作用力，這是開始學的時候很容易弄混的地方。
通過力的分解和合成，把多個里合成一個力，這樣就可以解決三力平衡、多力平衡的問題。
如果你是初中生，只需要知道是怎麼回事就行了，二力平衡的道理要掌握。如果你是高中生，那就要勤畫受力分析圖了，那可是高中解題的基礎，熟練掌握力的分解與合成。平時注意多對題目中的物體進行受力分析，畫好了圖再做題。

J. 物理題：用手握住瓶子，瓶子沒有下滑，是因為什麼力和什麼力成二力平衡為什麼是這兩個力

是重力和摩擦力成二力平衡。沒有下滑，就是指在豎直面上，所以只考慮豎直面上的受力。因為只有重力和摩擦力，沒有其它力作用於豎直面了。摩擦力是手對瓶子的摩擦力。
希望能對你有幫助，謝謝