關於去自閉症中心的志願作文

⑴ 關於愛護自閉症兒童的作文怎麼寫

得過自閉症的孩子
作者：劉汝傑  |  學校：高思教育  |  時間：2014-04-19
有一個得過自閉症的小男孩，他不但行走不方便而且拿筆都難。
一天這個得過自閉症的男孩，叫偉。他來到了一所學校被分配到了一個班，看得出來他沒有一點緊張的樣子，做了自我介紹然後晃來晃去的走到了自己的空位上做好。他看起來的很瘦弱，但看起來很精神，他長得很白，不怎麼高，因該是因為吃葯吃多了的原因吧。
不久下課鈴響了孩子們都歡快的歡呼起來，偉班裡傳來嘲笑的聲音，原來是同學在笑他，有一個說：「殘廢人，哈哈哈。」說著還學他走路的樣子，旁邊的孩子的都爆笑起來！「班長來了！」一個孩子大叫道。「都在幹嘛呢？偉，是不是有人欺負你了？」那幾個孩子低著頭，臉漲得通紅，生怕他說出來。但是偉只是說了一句：「沒有啊，沒有發生什麼事！」班長聽了後點了點頭就走了，那幾個孩子長呼一口氣，狠狠地瞪了偉一眼，說道：「咱們走著瞧，哼！」說著大搖大擺的走出了教室。
體育課來了！大家都跑出了教室，留下偉一個人在慢慢的走。班長走來，說：」我扶你吧，」「嗯，謝謝！」很快偉就來到了操場，他看到有許多學生在操場上快樂的奔跑著，偉投去羨慕的眼光，小聲的講道：「啊~如果我能向他們一樣就好了！」說著就孤獨的走向一棵結滿蘋果的蘋果樹坐了下來，忽然他聽到有人在叫她：「偉，能起來一下嗎，我們要摘蘋果。」偉站了起來，給他們讓了一個位。那幾個孩子像機靈的猴子一樣，很快就爬上了蘋果樹，然後對下面的偉說：「你要上來嗎？」為猶豫了一下說：「我得過。。。」話還沒說完他嚎啕大哭起來，呆在樹上的孩子飛快的滑下樹，來安慰他：「沒事，我們可以幫你！」說著力氣大的一個孩子把偉抱了起來靠在樹上，後面的孩子趕緊來幫忙一起推。大概過了三十多分鍾，偉終於爬上了蘋果樹，幫助他的男孩們累得氣喘吁吁，結結巴巴的說道：「偉，能幫我們弄幾個蘋果下來嗎？」偉聽了慢慢的爬到蘋果旁，吃力的摘了幾個蘋果扔給下面的朋友，說：「謝謝你們，能教我我下去嗎？」男孩聽了說道：「你把手和腳都貼緊書屋，然後滑下來就行了。」偉聽了，慢慢地爬下了樹，和他的新朋友一起去吃蘋果了。

⑵ 關愛自閉症兒童的作文368字

導語：星星的孩子，就是大家俗稱的自閉症孩子，自閉症，又稱「孤獨症」，這是一種無法預防也無法治癒的終身疾病，發病率已達千分之六，超過癌症、糖尿病和心血管疾病的總和。而在2006年，自閉症被列入「精神殘疾」，生活能自理是自閉症患者最理想的康復狀態……
「寶貝你把自己關進了房間，留給爸爸媽媽一片陰雨天。你吝惜每一句簡單的語言，喊一聲媽媽，真的太難。媽媽要怎樣做才能走進你的世界，怎樣讓你認知外面的世界。牽你的小手，和孤獨告別，是媽媽今生要做的一切……」---星星的孩子媽媽的心聲——題記

⑶ 「世界自閉症日」面對來自星星的孩子，我們能夠做些什麼

世界自閉症日 「來自星星的孩子」呼喚關愛和接納

4月1日，一名自閉症兒童在家長的指導下參加農業勞作。新華社發（游思行 攝）

新華網沈陽4月2日電（記者 吳簫劍 石慶偉）4月2日，第8個世界自閉症日來臨之際，一個碩大的集裝箱，作為剝奪感官體驗的道具，擺放在沈陽最繁華的青年大街旁。在完全密封的環境里，同外界聯系全部切斷，沒有光亮，沒有聲音，只能感覺自己……這就是自閉症孩子每時每刻的感受，他們被稱為「來自星星的孩子」，呼喚社會的關愛和接納。

5歲的冬冬是一個自閉症孩子，記者在遼寧省殘疾人康復中心見到他時，這個「來自星星的孩子」正專注地在紙上塗鴉，看到有人來，將五彩繽紛的圖案高高舉過頭頂。

「冬冬是我見過的最愛笑的孩子，」心理咨詢師付琪告訴記者，「他一切的感受都包含在笑容里了，我雖然不知道他到底在想什麼，但他的笑容很溫暖！」據付琪介紹，在遼寧省殘疾人康復中心內，像冬冬這樣的孩子還有很多。他們不可能一直留在這里，總有一天需要出去面對社會。「現在還有很多人不了解自閉症，當冬冬走出這里時，希望人們用愛心去讀懂他，接納他。」付琪說。

自閉症又稱孤獨症，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。聯合國大會決定從2008年起，每年4月2日為世界自閉症日，以提高全社會的關注。

幾天來，一個名為「愛·藍 I Love」的自閉症日宣傳活動也在沈陽進行，心理咨詢師會帶著自閉症孩子們練習跳「小蘋果」舞。舞蹈能培養孩子們的律動感，刺激聽覺、視覺和運動神經，有助於他們成長。

中國社工聯合會心理健康工作委員會專家周萌說，自閉症孩子難以管理自己的情緒，無法表達自己的感受，有時會沒有預兆地哭鬧喊叫，那是他們宣洩的方式，當你遇到時請一定要以最大的愛心去包容他們。她鼓勵家長多帶自閉症孩子參與各種社會活動，幫助孩子接受各方面的信息刺激促進成長，另一方面也讓社會更多地了解自閉症。

「這並不是展示孩子的不堪，而是呼籲對差異的了解、接納和尊重。」周萌說，「盲目的排斥和同情都不好，更希望社會更多一點包容，讓這些『來自星星的孩子』能夠按照自己的方式去成長。」

醫學專家認為，2歲至6歲是自閉症最佳治療時機，可採用行動療法、葯物療法、食物療法和心理療法等治療辦法，越早治療效果越好。

⑷ 我們能為自閉兒童做些什麼

作為教師的你，可以：

1、運用視覺策略以配合學生對視覺信息有較強的反應及理解能力；2、盡早建立有組織、有規律的學習環境；3、盡早協助學生建立適切及有效的溝通技巧；4、因應自閉症學生會執著於一些特定的主題，而順勢引導，作為學習的動力；5、提供有利的學習環境，減少學生因噪音、刺光、室溫過高等而影響學習；6、利用多種感官協助學生學習，避免一連串長的口頭指令。

作為家長的你，可以：

1、加深認識自閉症的真相，知己知彼，百戰百勝；2、確立信念，堅信孩子受訓後，會比現在進步；3、採取正面態度，面對培育孩子的挑戰；4、肯定孩子的強項和長處，並發掘及栽培他們的特殊天份，使他們盡展所長，貢獻社會；5、與學校及其他專業人士緊密合作；6、建立支援網路，爭取家人體諒，親友支持和社區人士的接納。

作為朋輩的你，可以：

1、擔起模範作用，協助自閉症同學投入課堂學習和活動；2、透過現實情境中的社交活動，如集體游戲、茶會等，示範和指引自閉症同學學習和應用社交技巧；3、借著朋輩的接納和支援，使自閉症同學提高與人社交往的意欲。

作為公眾人士，可以
1、加深對自閉症的認識，體諒和支持自閉症兒童家長所面對的困難及挑戰，避免因誤解而怪責家長；2、接納和尊重自閉症人士，不要歧視或戲弄他們；3、提供機會讓自閉症人士融入社會，使他們能跟別人接觸及溝通，克服自閉症帶來的障礙和社區適應上的困難。

⑸ 看望自閉症兒童新聞稿400字

有這么一群可愛孩子，他們被稱為自閉症兒童，一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙小孩，他們和我們有著細微的差別，使得他們對別人充滿抗拒，「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」這才是他們應有的生活，要讓他們走出自己的內心世界，恢復正常孩子的生活，這需要他們的父母，自閉症康復中心去去幫助他們恢復，更需要志願者盡份愛心，去幫助他們，讓他們用自己的心和眼睛一起去看這個繽紛的世界。值此之際貴州大學明德學院青年志願者協會在2011年4月2日「世界自閉症日」來臨前，取得與貴陽歡樂船自閉症兒童康復中心的聯系，積極加入到宣傳自閉症以及關愛自閉症兒童的行動中；為星星的孩子構建絢麗多彩的童年，還媽媽們最美的微笑的志願服務活動中。 活動伊始是每周五到康復中心基地配合老師進行一對一的輔助，教學輔助結束後我們幫其打掃內部衛生，收拾教學場地，之後通過騰訊微博轉播和收聽有關他們的最新消息，讓更多的人了解自閉症和關愛自閉症兒童。

⑹ 我的夢想英語作文關愛自閉症的自願者

I'm longing to be a teacher, to share all my love, knowledge with my students. I'll treat them as my dearest friends and precious treasure in my life. I'll try all my best to make this dream come true

⑺ 你有什麼自閉症兒童志願者服務

大學四年，每個月都會去「安琪之家」進行志願者服務。剛過去的第一印象，是他們並沒有媒體描述的「那麼可愛」「那麼美好」。那些小孩子剛開始會用冷漠甚至帶有一點點攻擊性的眼神看著你，感覺不是很容易接近。如果志願者也跟孩子們一樣「任性」，那麼真的交流不下去了。對待他們，真的需要更多的包容更多的耐心。

⑻ 門其實開著作文800字關於自閉症兒童的

關愛兒童健康，西南兒童醫院疾病在線問診

自閉症又稱孤獨症，是一種較為嚴重的發育障礙性疾病。該病男女發病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6—9：1。70%的兒童孤獨症患者伴有智力低下，20%智力基本正常，5-10%智力超常。有些孤獨症的孩子會出現自傷，自殘的行為，輕度的有反復挖鼻孔、咬唇、摳嘴、吸吮等動作。嚴重的會劃傷自己的身體，自傷，更嚴重的會導致孩子出現癲癇。

雖然孤獨症的病因還不完全清楚，但目前的研究表明，某些危險因素可能同孤獨症的發病相關。引起孤獨症的危險因素可以歸納為：遺傳、感染與免疫和孕期理化因子刺激。

自閉症的預防

預防是降低孤獨症出生風險的重要措施。在女性懷孕早期，即胚胎神經管形成和發育期，應避免濫用葯，特別是抗癲癇類葯物;避免病毒性感染;避開冷熱溫差變化較大的環境;以及避免受重大精神刺激和創傷等。

⑼ 你有過什麼難忘的自閉症兒童志願者服務經歷

我第一次做志願者服務是2010年，到青島的一個自閉症兒童福利院，我見到孩子都傻掉了，根本不知道怎麼幫助他們，大部分患者的外貌和普通人無異，有些甚至非常出眾。自閉症里男性居多，看著那些小帥哥們，我不禁感嘆：好端端一個男孩子，為什麼要變成這樣了呢？

⑽ 求一篇學校學會活動拜訪兒童殘障院的作文。

x月x日， 我校二十名志願者和武昌培智中心學校八年級的殘障兒童們度過了一個快樂的下午。

為響應校團委『弘揚三博文化，爭當文明先鋒』的號召，我校組織了一支走進殘障兒童的隊伍。這是我校學走進缺翼天使國度的首支代表隊伍。

殘障兒童們需要更多關愛——博愛

孩子們的生活環境並不樂觀，走過一條破敗的小巷，志願者們到達學校校門口，一群背著書包的智障小孩歡快地跑著去上課，他們主動熱情地和志願者打招呼，向他們不停地招手。一個讀六年級的小女孩搖拽著志願者的手臂說：「哥哥姐姐們也分一半人去我們班上好不好？」據了解，班上都是智障和自閉症兒童，這兩種兒童雖都是患病者，性格可能截然不同。相同的是他們都需要關愛和呵護。

和孩子們一起做物理實驗——博學

物理，這是孩子們之前不認識的兩個字，因為他們沒有自然科學這門課程。但是他們對這萬物之理卻有著極強的求知慾。第一個實驗，雞蛋漂浮實驗，為什麼雞蛋會沉在水杯底呢？「因為雞蛋比水重」 。其實孩子們並不傻。志願者開始往水杯加鹽，在孩子們好奇的目光下，雞蛋還是沒浮起來。「因為鹽加少了」當問到為什麼時，一個總是很活躍的小孩搶答道。第二個土電話實驗，孩子們每人分到了一個用紙杯做成的簡易電話，下課，孩子們開始忙著打電話了，記者不經意間聽到，一個患唐氏綜合症的男孩對著話筒那邊胖胖的女生悄悄說了一句：「我愛你」。

延續愛之火把——博雅

即將離開了，愛心樓上 「陽光家園」 四個鏤金大字在陽光下熠熠生輝。教學樓上還寫了幾行標語：「了不起中國，中國了不起，要做了不起的中國人」 ，舟舟做到了，特奧、殘奧會上無數殘障兒童做到了。只是他們需要付出正常人百千倍的努力才能站在領獎台上，聽國歌奏響。班主任在接受記者采訪時說，她對今天演示的物理實驗非常滿意，這是孩子們從未接觸過的東西，對孩子們會很有啟發，她希望這種活動能進行下去。

如有幫助請採納。750個字，如果不夠你在稍微加點你們學校的信息，湊1000字不成問題。