去勞技中心串珠子作文

A. 參觀勞技館的作文

參觀科技館

星期天，我參觀了鄭州市科技館。從外面看，科技館的北邊是一個圓錐形，南邊像一個方形的麵包。走進科技館，裡面一共有三層。其中一層和二層主要是介紹和演示一些科學現象，比如，靜電發生器，會彈琴的機器人，地震演示器，音房等。通過這些演示和介紹，我們很容易知道了一些現象發生的原因。不光可以觀看，我們還可以自己操作，自己體驗。我和別的小朋友一起上了地震演示器，那上面搖晃得非常厲害，把我手裡拿的筆和紙都晃掉了，現在我終於知道地震的威力啦。

科技館的三層展示了一些我們國家的「長征」系列火箭的模型，另外還有一些讓小朋友們自己動手製作的活動。

我們去的時候，在科技館的一樓大廳里，正在展覽一些我們小學生自己製作的小發明、小創造。比如，安全折疊鐮刀，換燈泡的工具，自製小更衣室等，這些可都是獲得了二等獎以上的小發明小製作。給我印象最深的是那個換燈泡的工具。它是一個拖把桿，頂部和右邊各裝了一個夾子一樣的東西，換燈泡的時候，把它對准燈泡，然後擰一個圓的東西，就可以把燈泡擰下來了，這樣人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。這些同學小小年紀就發明出了這些有用的東西，將來一定會是出色的發明家，我也要好好向他們學習。

這次參觀科技館，我學到了很多知識，收獲非常大。

B. 去勞技中心的作文 600字急！！！！！！！

作文：一同去勞技基地一早，全校五年級滿懷期待地坐在正准備出發的車里。鴉雀無聲的車里頓時鬧騰起來，就像被關在籠子里的小鳥重獲自由一般。
「終於到了！」我情不自禁地在車里大膽的喊了出來。一下車，不知不覺的被帶到生態科技館內。咦？好美麗的大自然呀，乍一看，原來是假的！
聽帶隊老師說，裡面有一個體驗地震的的地方。我充滿了好奇：是像鬼屋一樣恐怖，還是會想現實一樣危險？我帶著問題看來看去，這里像迷宮，那裡似岩漿。，突然，前方傳出聲聲尖叫聲，怎麼了？但又看見前方在說：「這是什麼，真好玩！」、「這就是地震？"、這算什麼？你們女生也忒膽小了吧！」……有些同學緊張地付了周圍的欄桿。這么微弱的地震幅度就令大家大驚失色了，假如級數再大些，同學們還會那麼從容嗎？
經過令人感到驚險的模擬地震後，令我營銷最深刻的還是——魔屋。先迎來的是高低不平的地，許多人上去又飛快的下來，後看到牆上神奇的畫，雖然這些我在qq空間看到過，但我還是看了一會。隨後，我們去了魔屋中的蝴蝶館，一隻只的蝴蝶標本，掛在牆上，各式各樣的，令我目瞪口呆。最吸引我的昆蟲是——金裳鳳蝶。該蝴蝶飛翔的時候姿態優美，前翅黑色，後翅金黃色和黑色交融的斑紋會在陽光的照射下，顯得華貴美麗，它為大型的美麗的種類。這么美麗，這么典雅的蝴蝶卻被釘在這當標本，如果她活了，便會翩翩起舞，它會留下一美麗的弧線……
生態科技館多麼神奇，令我大開眼界；一天很快過去，這一天，令我是很難忘

C. 勞技中心作文寫的是串珠

今天下午第二節課是勞技課，許老師讓我們用編好的彩色辮子紙繩來做畫，許老師還說可以自由發揮，同學們都覺得挺有趣的！|||我先找來一張白紙，然後就在想：做什麼畫呢？對了，做草地上的小花吧！我從袋子里拿出一條紫色紙繩，把紫色紙繩向裡面一圈一圈地繞成一個圓形，把它當成花心粘在紙上；然後拿來一條3厘米長的粉色紙繩，粘在「花心」的下面，做花柄；又拿來一條桔黃色紙繩，把它剪成一小段一小段，再把剪好的紙繩彎曲，形成雨滴狀，圍著「花心」粘一圈，粘好了就是一朵漂亮的花了；最後用兩段綠色紙繩粘成花葉。一朵花是不夠的，我按這樣的順序又粘了好多的花，加上一條平平的綠色紙繩——草地，紙繩畫就做好了。|||我看到其他同學有的做了小蝸牛紙繩畫，有的做了胡蘿卜紙繩畫，還有的做了小山的紙繩畫……都很有趣。各式各樣的紙繩畫展現在我們的眼前，大家好開心啊！|||我很喜歡這樣的勞技課，真有趣

D. 給我一篇勞技中心的作文急急急急急急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~急

http://..com/question/92467513.html?si=1

E. 一篇關於我在勞技中心學會做勞技快報的作文,八百字

勞技中心之旅
今天學校組織去勞技中心。我們是步行去勞技中心的。路上同學們有說有笑，窗外陽光明媚，小草微風擺動，小鳥在嘰嘰喳喳的叫好像在說：「祝你們能有很多收獲。」
到了勞技中心，我們安靜下來後，老師說：「三（三）班去注漿。」我們很高心，因為我喜歡注漿。
到了注漿室我們不停的喊著：「注漿，哦耶。」老師大聲說：「安靜，安靜要不然不做了。」老師講了做注漿的步驟。然後因為男生大聲吵了，老師就讓我們女生先做。女生做完後男生接著做，全班都做完後我們就去吃飯。吃完飯以後回到教室看電視，過了一會老師讓我們拿自己的模具，我們小心翼翼的把模具拿出來，結果還是壞了。
下午我們去做項鏈。老師告訴我們，大珠子只能用十五個，小珠子和中等大小的珠子不限量。老師教我們怎樣穿出一朵漂亮的小花後我們開始做了。我是我們組最快的一個，當我想穿一個漂亮的小花時，結果忘了怎麼穿了，我去請教老師，老師耐心的一步一步慢慢地教我，最後我穿出了一條漂亮的項鏈。
通過這次勞技中心之旅，我知道做事要細心、耐心、專心，這樣才會做的最好。

F. 勞技中心趣味串珠學習日記

我先做准備工作。我先把一個盆子拿了過來，又拿點洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過去。
我拿了一件我的衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進了點洗衣粉，我想：這么點洗衣粉一定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。於是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過了一會，我一看放了非常多，怎麼辦?我只好趕快把衣服擰出來，用清水涮了很多次，總算水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時候，我發現衣服上有一個油點，我想：該洗還是不該洗，這時候我心理出現了兩個小人，一個說洗，一個說不用洗。我看了看衣服，衣服好象說：「你沒把我洗干凈，你真是個小馬虎。」經過我的思想斗爭，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到經過我洗的衣服那麼漂亮，我感到非常自豪。
我通過這件事情，懂得了無論做什麼事情都應把它做認真作仔細。

G. 高考實踐活動串珠子作文

昨天下午，秋風習習，媽媽便帶著我去郊外玩，一路上我們談笑風生。
我們來到新南橋與老南橋之間的閑草地上，我突然發現有一種植物，長得高高的，葉子綠綠的，長得像高粱，我好奇地問媽媽：「那是什麼植物呢？」媽媽告訴我那叫「打碗子」是她們小時候的玩具，她還告訴我關於「打碗子」有一個神奇的故事，聽老人說：如果小孩玩了這個，會不小心把碗打破……這個故事激起了我的好奇心，於是我決定也要玩它一次，在媽媽的指引下，我們開始摘子，我把黑得、白的、花的、青的一骨腦全摘下來。
回到家，媽媽告訴我：「應該選上好的珠子，要黑黑的、大大的串起來才好看，於是我進行了第二步」選珠子「我把白的、青的、花的、爛的、小的統統扔掉。
媽媽幫我找來針線，我們開始了第三步」串珠子「我本以為串珠子很簡單，可是在串的過程中，我遇到了許多困難，如：針串不進去，媽媽告訴我：」應該把珠子里的芯先拔出來，然後再串進去才行。「我試著做，果然串進了。

H. 勞技中心學貝雕作文

例文星期五，我們去了勞技中心，這次是我感興趣的家電課和烹飪課。上午的家電課上，老師讓我們拼電子積木，比如「小燈泡」，我一打開開關，燈馬上亮了，真神奇！我們又把燈泡換成了電動機，它又成了一個電子風扇。這些積木中，我最感興趣的是磁控電扇，只要我們把磁鐵放在干簧管上，就像開關一樣，電扇就馬上開始轉了起來，把磁鐵移開，它就停了下來。下午，我們去上烹飪課。老師教我們做蛋餅，我和陳青韻、徐文韜三個人分在同一個小組，我們聽完老師的講解後，就開始忙碌起來。我們先准備和面，和面是一個艱難的過程，要控制好加水量，分次加水，用打蛋的方法把面在碗里攪。和完面後，我們三個人每人做一個蛋餅，我先做，我把油加熱了，再加入和好的面、火腿腸和一些蛋液，煎好了一面以後，我又翻一面再煎，兩...例文星期五，我們去了勞技中心，這次是我感興趣的家電課和烹飪課。上午的家電課上，老師讓我們拼電子積木，比如「小燈泡」，我一打開開關，燈馬上亮了，真神奇！我們又把燈泡換成了電動機，它又成了一個電子風扇

I. 勞技竄珠子作文

今天下午第二節課是勞技課，許老師讓我們用編好的彩色辮子紙繩來做畫，許老師還說可以自由發揮，同學們都覺得挺有趣的！|||我先找來一張白紙，然後就在想：做什麼畫呢？對了，做草地上的小花吧！我從袋子里拿出一條紫色紙繩，把紫色紙繩向裡面一圈一圈地繞成一個圓形，把它當成花心粘在紙上；然後拿來一條3厘米長的粉色紙繩，粘在「花心」的下面，做花柄；又拿來一條桔黃色紙繩，把它剪成一小段一小段，再把剪好的紙繩彎曲，形成雨滴狀，圍著「花心」粘一圈，粘好了就是一朵漂亮的花了；最後用兩段綠色紙繩粘成花葉。一朵花是不夠的，我按這樣的順序又粘了好多的花，加上一條平平的綠色紙繩——草地，紙繩畫就做好了。|||我看到其他同學有的做了小蝸牛紙繩畫，有的做了胡蘿卜紙繩畫，還有的做了小山的紙繩畫……都很有趣。各式各樣的紙繩畫展現在我們的眼前，大家好開心啊！|||我很喜歡這樣的勞技課，真有趣！|||