以太坊啥玩意

❶ 以太坊，以太幣是啥玩意

Ethereum（以太坊）是一個平台和一種編程語言，使開發人員能夠建立和發布下一代分布式應用。
Ethereum可以用來編程，分散，擔保和交易任何事物：投票，域名，金融交易所，眾籌，公司管理，
合同和大部分的協議，知識產權，還有得益於硬體集成的智能資產。
以太坊將使用混合型的安全協議，前期使用工作量證明機制（POW），用於分發以太幣，然後會切換到權益證明機制（POS）。自上線時起，每年都將有0.26x，即每年有60102216
*
0.26
=
15626576個以太幣被礦工挖出。轉成POS後，每年產出的以太幣將減少
英文名：Ethereum/ETH
中文名：以太坊
上架交易所：156家
發行時間：2014-07-24

❷ 以太坊升級是什麼意思

網路將於區塊高度7,280,000進行君士坦丁堡 & 彼得斯堡（Constantinople & Petersburg）升級l,z,b顯示是北京時間2019年3月1日升級，目前不知道升級成功了沒

❸ 什麼是以太幣/以太坊ETH

以太幣（ETH）是以太坊（Ethereum）的一種數字代幣，被視為「比特幣2.0版」，採用與比特幣不同的區塊鏈技術「以太坊」（Ethereum），一個開源的有智能合約成果的民眾區塊鏈平台，由全球成千上萬的計算機構成的共鳴網路。開發者們需要支付以太幣（ETH）來支撐應用的運行。和其他數字貨幣一樣，以太幣可以在交易平台上進行買賣 。

溫馨提示：以上解釋僅供參考，不作任何建議。入市有風險，投資需謹慎。您在做任何投資之前，應確保自己完全明白該產品的投資性質和所涉及的風險，詳細了解和謹慎評估產品後，再自身判斷是否參與交易。
應答時間：2020-12-02，最新業務變化請以平安銀行官網公布為准。
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❹ 比特幣ETH是什麼意思

比特幣是BTC，而ETH是以太坊。
比特幣（Bitcoin）的概念最初由中本聰在2008年11月1日提出，並於2009年1月3日正式誕生[1]。根據中本聰的思路設計發布的開源軟體以及建構其上的P2P網路。比特幣是一種P2P形式的虛擬的加密數字貨幣。點對點的傳輸意味著一個去中心化的支付系統。
以太坊（英文Ethereum）是一個開源的有智能合約功能的公共區塊鏈平台，通過其專用加密貨幣以太幣（Ether，簡稱「ETH」）提供去中心化的以太虛擬機（EthereumVirtualMachine）來處理點對點合約。

溫馨提示：
1、以上信息僅供參考，不作任何建議；
2、根據《關於防範代幣發行融資風險的公告》，我國境內沒有批準的數字貨幣交易平台。根據我國的數字貨幣監管規定，投資者在自擔風險的前提下擁有參與數字貨幣交易的自由。
應答時間：2021-02-01，最新業務變化請以平安銀行官網公布為准。
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❺ 以太坊分叉是什麼意思

君士坦丁堡，以太坊的下一次全系統升級，即將到達您附近的一個節點。

君士坦丁堡包括五個不同的以太坊改進建議（EIPs），已經於8月31日完成。一旦在以太坊上發布，這些提案將通過一系列新的向後兼容的升級永久地改變區塊鏈。

這意味著運行以太坊軟體的計算機網路的節點必須與整個系統一起更新，或者繼續作為單獨的區塊鏈實體運行。

系統范圍的升級在過去引發了相當多的戲劇性事件，更正式地說法應該是「硬分叉」。最值得注意的是，在一部分用戶不同意這種變化的情況下，這可能導致同一區塊鏈的兩個不同版本同時運行。目前想要投資以太坊的朋友，可以到比特網交易所進行交易。

❻ 以太坊github是什麼意思

以太坊(Ethereum)並不是一個機構

❼ ETH是什麼意思

ETH是蘇黎世聯邦理工學院，坐落於瑞士蘇黎世，是享譽全球的世界頂尖研究型大學，連續多年位居歐洲大陸高校翹首，享有「歐陸第一名校」的美譽，在2020年QS世界大學綜合排名中列世界第6。

蘇黎世聯邦理工學院由瑞士聯邦於1854年成立，並於1855年開始作為一個技術專科學校授課。最初其由建築，土木工程，機械工程，化學和林業等六個學院以及一個整合數學、自然科學、文學、社會科學及政治的機構組成。

蘇黎世聯邦理工學院在2016年QS世界大學綜合排名中列世界第9位；2017年QS世界大學綜合排名中列世界第8位；2018年QS世界大學綜合排名中列世界第10位；2019年QS世界大學綜合排名中列世界第7位；2020年QS世界大學綜合排名中列世界第6位。

(7)以太坊啥玩意擴展閱讀

ETH的發展現狀

瑞士聯邦理工學院，是瑞士聯邦政府為了國家工業化的需要，在1855年建立的，這是所聯邦所屬的大學。它不僅為了自身的發展，而且為整個國家、歐洲乃至世界從事科學研究。這所大學開始只有工民建、森林科學、機械工程和化學等學科，後來又增加了人文、社會和政治學。

該校現有來自於一百多個國家的兩萬六千名師生分布於16個系，教研領域涵蓋建築、工程學、數學、自然科學、社會科學和管理科學。對於ETH來說，根本就不考慮招生數量和學費的問題。在聯邦的支持下學院每年獲得的教育經費多達92億瑞士法郎，這還不包括物業管理、新建教學設施的用。

學院還從第三方資助和自身技術轉化中得到的資金多達30億瑞士法郎。這些經費全部用於辦學和科研之中，或者說直接（大部分）被用在20000多名學生、500名教授（全時當量人員9000多人年）上。

即便是如此，ETH在近兩年的年度報告中還在不斷說缺錢，理由也非常簡單。為了與其他機構（大學）競爭，我們的獨立性是最重要的，所以我們需要一個長期可持續財政支持。

我們去年又擴招了4%的學生，目前我們的學生數量是十年前的156%，教授人數增長了23%，科研人員增長53%，而政府的科研經費只增加了42%，教育可用面積才增加了7%，我們面臨巨大的挑戰。

但在瑞士一點都不足為奇，由於瑞士獨特的教育體制，這個國家把所有的資源都集中在10合大學和2聯邦理工學院之中，換句話說高等教育層面就12所學校，加上國家又不缺錢，所以形成了現在這種局面。