元宇宙新形象
A. 「元宇宙」火了，這玩意到底是啥
元宇宙（Metaverse）是利用科技手段進行鏈接與創造的，與現實世界映射與交互的虛擬世界，具備新型社會體系的數字生活空間。[12]
元宇宙本質上是對現實世界的虛擬化、數字化過程，需要對內容生產、經濟系統、用戶體驗以及實體世界內容等進行大量改造。但元宇宙的發展是循序漸進的，是在共享的基礎設施、標准及協議的支撐下，由眾多工具、平台不斷融合、進化而最終成形。[23]它基於擴展現實技術提供沉浸式體驗，基於數字孿生技術生成現實世界的鏡像，基於區塊鏈技術搭建經濟體系，將虛擬世界與現實世界在經濟系統、社交系統、身份系統上密切融合，並且允許每個用戶進行內容生產和世界編輯。[23]
元宇宙一詞誕生於1992年的科幻小說《雪崩》，小說描繪了一個龐大的虛擬現實世界，在這里，人們用數字化身來控制，並相互競爭以提高自己的地位，到現在看來，描述的還是超前的未來世界。[1]關於「元宇宙」，比較認可的思想源頭是美國數學家和計算機專家弗諾·文奇教授，在其1981年出版的小說《真名實姓》中，創造性地構思了一個通過腦機介面進入並獲得感官體驗的虛擬世界。
B. 網龍華漁教育：用科技創新驅動教育元宇宙
7月24日，第五屆數字中國建設峰會（以下簡稱“峰會”）在福州成功閉幕。這是網龍連續5年以峰會唯一的“特殊貢獻品牌合作夥伴”的身份參與這場數字盛會。
作為福建數字經濟龍頭企業，網龍不斷將教育資源轉換為“數據要素”。2021年，營業收入首次突破70億元，同比增長14.6%，其中教育業務的收入為32.3億元，占集團總收入的45.9%，同比增長32.2%，創近四年來最高漲幅。
目前，網龍的教育版圖已經覆蓋全球192個國家和地區，用戶超1.5億，和20多個“一帶一路”的沿線國家建立了數字教育領域的戰略合作關系。
本屆峰會，網龍華漁教育帶來了近20款產品及數字化教育整體服務方案，包括：數字體育、網龍星際研學、中央電化教育館中小學虛擬實驗、新基建“5G+智慧教育”應用示範項目、元宇宙共創實驗室、中國好問題大賽、中國好黨員、網龍天諾-AI數字人、學前教育公共服務平台等。
今年網龍展館特別打造了教育元宇宙專區，為參觀者展示了有關元宇宙的前沿技術和成果，以及教育元宇宙的無限潛力。包括：高擬真的數智人、可隨時“變身”的“換臉面捕”技術體驗、可突破空間限制的沉浸式VR“元訪談”等。
步入網龍華漁教育元宇宙專區，為本屆數字峰會特別打造的高擬真數智人緩緩走近，“大家好，我是網龍首席執行官熊立的數智人形象，歡迎大家來到第五屆數字中國建設峰會，和網龍一起探索教育元宇宙……”
網龍首席執行官熊立博士接受現場媒體的采訪
作為本屆峰會上的另一大亮點，網龍的“換臉動捕”技術吸引了大量觀眾和媒體互動和關注。該技術是網龍華漁教育產品“AI教師”所包含的一項核心技術，使用者通過軟體，即可在元宇宙（虛擬的空間）里關聯一個新的形象，這個形象可以是自己的高仿形象、也可以是明星、甚至可以是動物或者卡通。“AI教師”的成果和技術將有力支持人們未來在元宇宙中進行高度虛擬化、場景化的沉浸式學習、社交。
亮點紛呈的網龍華漁教育展館，同時也吸引了體育項目世界冠軍張傑和林慧敏前來展館現場，並體驗了“數字+體育”的魅力。他們在體驗之後表示，有了數字化、科技化、智能化技術的加持，體育事業的發展就如虎添翼，訓練起來更有趣、更高效了。今年網龍組建的Fuzhou DET車隊代表福州首次出征F1電競中國冠軍賽，是本賽季華南區唯一的職業車隊。網龍華漁教育正積極參與數字體育產業布局，在有關部門的指導和支持下，聯合福建省廣播影視集團、福建省電子競技協會、中鐵協等合作夥伴，整合資源，協作創新，努力促進本地數字體育產業發展，並打造福建“海峽國際電競港”的新名片。
體育項目世界冠軍張傑、林慧敏前來展館現場，體驗了網龍“數字+體育”的魅力
網龍自2010年進入教育領域，便開始布局教育內容和教育資源的數字化、教學體驗及教學過程的虛擬化，已初步形成了硬體、軟體、內容三頭並進的教育產品生態圈。打造出了一套覆蓋K12教育階段的整體數字教育解決方案，涵蓋了課前、課中、課後所有教學場景。
截至2021年底，網龍已建成了擁有海量3D素材的內容資源庫；製作的學習目標多達140萬個；研發的AI課件已覆蓋國內小學、初中的主要學科。旗下備授課軟體“101教育PPT”的裝機量近千萬；普羅米休斯繼續保持國際市場份額第一的領導者地位。另外，網龍協助政府打造了面向全球的“中國·福建VR產業基地”，已建成全球最大的“一站式”VR體驗中心；與中央電教館聯合推出的中小學虛擬實驗已覆蓋全國31個省級行政區、10000多所學校；與聯合國教科文組織教育信息技術研究所共同發起“教師電子圖書館”項目已陸續落地。
未來，網龍將持續用科技創新，驅動以“元宇宙”為載體的、新形態的、各領域深度融合的數字化教育，創建一個“人人皆學、處處能學、時時可學”的全球終生學習社區，讓優質的教育資源惠及更多普通人群。
C. 對元宇宙的理解和看法
對元宇宙的理解和看法如下：
「元宇宙」是2021年國際熱詞，2021年被稱為「元宇宙元年」。作為人類前沿科技領域的一個新生事物，目前元宇宙不僅在概念界定上存在不小爭論，而且人們對其前世今生的發展嬗變和關鍵特徵也有許多不同看法。
漢語「元宇宙」直譯自英語名詞metaverse。其前綴「meta-」有「元的」「超越的」之義，詞根「verse」代表宇宙（universe），二者組合起來為「超越宇宙」，意即元宇宙。也有人將之譯為「超宇宙」「超元域」「虛擬實境」「虛擬世界」等。
沈陽的研究團隊界定，「元宇宙是整合多種新技術而產生的新型虛實相融的互聯網應用和社會形態，它基於擴展現實技術提供沉浸式體驗，基於數字孿生技術生成現實世界的鏡像，基於區塊鏈技術搭建經濟體系，將虛擬世界與現實世界在經濟系統、社交系統、身份系統上密切融合，並且允許每個用戶進行內容生產和世界編輯」。
D. Meta公布全新元宇宙頭顯，起售價達到1500美元，有哪些亮點和槽點
首先是提供最前沿的虛擬世界交互，將流行文化與三星的創新融合。玩家將發現三個世界專門用於用戶探索和了解三星最重要的舉措:連接性、可持續性和定製的故事。玩家可以執行令人興奮的任務，以前所未有的方式探索、玩耍和收集。獲得可收藏的NFT徽章和獨家限量供應的三星分散式可穿戴設備系列，定製您的頭像。
要知道的是宇宙沒這么快就來了，但如今的游戲，一定程度上已經能夠凝聚共同的身份，從虛擬溢出到現實。游戲的意義只有在游戲中才能實現，比如身份，等級，武器。如果游戲中的意義在現實中也變得有意義，並且這種身份和文化足以在現實中創造商機，那麼超宇宙就永遠不是很多人想像中的烏托邦，而是一個混合著逃避與迎合、叛逆與陌生、入世與出世的時空。
E. 「元宇宙」的最新概念是什麼
元宇宙就是藉助於現實之中的VR頭盔或者是腦機介面等設備進入一個虛擬現實世界之中，在其中可以進行社交、競技、生活等活動，沉浸式體驗虛擬世界的一切。
簡而言之就是基於現代科技設備構建一個與現實世界無二的虛擬世界，而我們則可以在其中生活、社交、工作等等，可以說是一個平行於現實世界的虛擬現實空間。
F. 元宇宙的含義是什麼
元宇宙主要指的是虛擬世界。
元宇宙是一個相對比較抽象的概念，目前我們並沒有對元宇宙進行精準定義。從某種意義上來講，我們所能理解的虛擬世界的集合就是元宇宙。如果你難以理解這個概念的話，可以嘗試理解現實世界，我們所有人都生活在現任世界。然而在精神和意識層面上，我們所進行的很多活動其實都是一個個獨立的元宇宙。
一、什麼是元宇宙？
元宇宙是虛擬世界的集合，這是後互聯網時代的一個新名詞，同時也是一個非常熱門的概念。我不知道你有沒有看過一部電影，這部電影的名字叫頭號玩家。在這部電影中，主人公和身邊的小夥伴所進行的戰斗場面就是在元宇宙里進行，而在現實生活中，他們有著現實的身份，現實的身份並不影響元宇宙的身份。
G. 一句話解釋元宇宙是什麼
元宇宙是利用科技手段進行鏈接與創造的，與現實世界映射和交互的虛擬世界，具備新型社會體系的數字生活空間。
元宇宙一詞誕生於1992年的科幻小說《雪崩》，小說描繪了一個龐大的虛擬現實世界，在這里，人們用數字化身來控制，並相互競爭以提高自己的地位，到現在看來，描述的還是超前的未來世界。
元宇宙理念特點
1、三大特徵
與現實世界平行、反作用於現實世界、多種高技術綜合，是未來元宇宙的三大特徵。
2、特徵屬性
Roblox給出的元宇宙包含八大要素：身份、朋友、沉浸感、低延遲、多元化、隨時隨地、經濟系統和文明。要素眾多，每個要素背後，還有一連串的解釋。總之，一句話說不清楚，這也恰恰說明這一概念的模糊性。
清華大學新聞學院沈陽教授指出，一方面，現實中缺什麼，虛擬世界中就需要補什麼；另一方面，人們在虛擬世界裡面做的事情，對於真實的世界有沒有反哺的作用。然而從人類發展歷史看，虛實之間的平衡將會變得越來越困難。
H. 柳夜熙的新夥伴上線，元宇宙人物為何能夠爆火
引言：提到虛擬現實很多人都想起了元宇宙 ，而且每一個人都希望能夠在網路世界中創造一個專屬於自己的虛擬形象和虛擬人物，這樣的話就能夠更好的進行互聯互通。而柳夜熙的新夥伴上線了，元宇宙人物為何能夠爆火？
總結
年輕人總是喜歡被新鮮的事情吸引，而且沖浪已經成為了年輕人必備的事情。所以在這個過程中，互聯網世界的發展也越來越變得撲朔迷離。但是身為普通人而言，互聯網世界的發展或許離普通人的世界還是太遠的，還是要珍惜現在的生活，珍惜現實世界中的人。
I. 元宇宙：走出概念、走向台前，現在的元宇宙到底是什麼
元宇宙就是概念宇宙。就是人們非常喜歡的各種時尚元素拼成的宇宙文化。
元宇宙發展順利了，是一座城市也直接變成元宇宙的元氣房。