挖礦漫畫的啟示
1. 漫畫的啟示
漫畫的啟示，只要是正規的漫畫就能讓人們生活更有成就感。
2. 漫畫給我們什麼啟示
漫畫是一種藝術形式，是用簡單而誇張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象徵、暗示、影射的方法，構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。常採用誇張、比喻、象徵等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性。也有純為娛樂的作品，娛樂性質的作品往往存在搞笑型和人物創造（設計一個作者所虛擬的世界與規則）兩種。
3. 漫畫的啟示
一幅漫畫的啟示
有這么一幅漫畫：一個小孩和她的夥伴放學回家，看見路邊有垃圾桶，桶外垃圾如山，桶內卻空空如也，她撿起垃圾，扔進桶里，夥伴呢？則拿出紙筆，寫下一行標語貼在垃圾桶上："文明----只差一步！"
是啊，只要人們再往前一步，就可以把垃圾准確無誤地丟到垃圾桶里。可是，為什麼這一步大家就沒有邁出去呢？也許大家認為這只不過是雞毛蒜皮的小事。事實上，這不但影響了環境的美觀，由此還可以引發細菌大量繁殖，疾病四處傳播……，到最後，受害的還是我們自己呀！
我國素有"文明古國""禮儀之邦"的稱號。隨著經濟的發展，我國人民外出遊玩的機會也漸漸多了起來。可是，我們常能看到這樣的報道：一些中國人在境外遊玩期間，不排隊，不守時，亂吐痰等不文明的行為給當地居民留下了種種不良印象。有些地方甚至把中國人稱為「不受歡迎的人！」
其實，文明並不難，有時只需小小的一步！讓我們都走好這「一步」的文明吧！！！！
4. 漫畫的啟示有哪些
這要看你說的是什麼吧？
恩，如果按照漫畫的詞典解釋，事實上這類漫畫都是諷刺現實的，從中獲得的啟示一是視情況而定、各種各樣，什麼保護環境、不要束縛人的思維、學會珍惜、要樂於助人、社會的黑暗、人性的罪惡等等。
如果你是說現在我們看的日本動漫、外來動漫、國產動漫這一類的話，這些漫畫里你可以得到最多的啟示就是：人要對世界充滿希望、教人向上、邪不勝正、相信自己、不到最後一刻不要放棄、勇於犧牲但不要沖動（這一類多是兒童漫畫、熱血漫）；珍惜友情、不要輕易相信「眼見為實」、學會相信、要善良，好人有好報、要去爭取（這一類多是少女漫、青年漫）；還有就是反映社會問題，提出自己的思考的一些成人漫，這種估計也是看情況來說。
當然現在還有些暴走漫畫、先鋒漫畫，這些也是看情況，我也不太好說。
5. 漫畫的啟示
漫畫在藝術家的眼裡是藝術，在家長面前是無聊而且對學習沒有幫助的讀物，而在我的眼中是一本能讓人受益無窮的書。
周末，我突然在報紙上看到這樣一幅漫，他叫《美在其中》。漫畫的內容是這樣的：在一個公園里，一位燙著波浪式的卷發阿姨，身穿黃色連衣裙，單一雙時尚的高跟鞋。他抱著一棵粗壯的大樹，勾著腳，擺出優美的姿勢。旁邊一位戴著白色帽子，穿著綠色格子襯衫的叔叔正給他拍照，叔叔邊拍邊說:」這兒的景色美極!」可是草坪上顯眼處立著一塊牌子禁止踩踏草坪，它們彷彿沒看見，依舊不停的變化姿勢拍照再往叔叔腳下一看，咦，怎麼那麼多那去呢？有躺在地上的香蕉皮有被踩破的罐子，有一個留著啤酒的啤酒瓶。一眼看見眼前的景色，我不禁陷入了沉思，這兒的景色真的美嗎？
很明顯這幅漫畫是用來諷刺那些不愛護公共環境的人們，公園的景色及其確實是美麗的。但圖中的一對男女只知道享受美景所帶來的快樂，卻忽視了自己的行為給這些美景帶來的破壞，如此不文明的景象真的美嗎？答案肯定是否定的。
文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，但是四類美在其中的事情卻接二連三的發生，有寫的請勿踩踏草坪的地草地上嘻嘻玩耍有寫在請勿吸煙的車廂里，吞雲吐霧，在垃圾桶旁天女散花，這些美在其中時為真自私，只顧自己敗壞社會風氣真令人氣氛，因為有了這些不文明的現象，我們周圍的環境才變得越來越差。
同學們，讓我們行動起來吧，把文明二字牢牢地記在心中，從小事做起，從身邊做起，保護好環境保護，好大自然，保護好我們原本美麗的家園，讓每實實在在地存在於我們的生活中。
6. 一副漫畫的啟示挖鑽石
比別人多走一步，多前進一點，就能收獲不一樣的風景。或者說每個人離成功只有一步之遙，但大多數人都放棄了，所以永遠沒有收獲。
7. 從一則漫畫中得到的啟示
學語文五年級上冊第四單元有關看漫畫的習作要求是：
仔細觀察這組漫畫，你看到了什麼？想到了什麼和同學交流交流。如果你還看見過其他發人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然後根據自己介紹的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。
原來的教學設計
教學目標：指導學生注意寫清漫畫內容，並結合習作表達自己從中得到的啟發。
教學准備：掛圖
教學重點、難點：了解漫畫內容，注意表達自己從中得到的啟發。
教學過程（表格）
過程
具體步驟
意圖
一．揭示教學內容
1．上節課我們說到一件小事、一句格言會引起我們的思考，從中獲得啟示外，還有哪些情況也會讓人很受啟發？
（生）一本好書 、 一幅畫、一篇報道、一次活動……
2．這節課我們進行P73教學
二．啟發思路
這次習作的關鍵是什麼？（講清它給你留下的深刻印象，以及從中得到的啟示。）
正確引思路
三．出示漫畫指導習作
1．示圖，看圖。
2．指名說圖上內容，其它學生補充
3．談談圖畫給你的啟示。
突出重、難點
四．命題指導
1．一幅漫畫
2．一幅（ ）的漫畫
3．（ ）的啟示
拓寬命題
五．當堂寫作
結果，寫啟示的學生沒有把看漫畫得到的啟示作為重點來寫，而編故事的學生又生硬是把自己得到的啟示（不分寫作人稱）插寫在結尾。寫得不倫不類。反思這次作文教學，失敗在於重難點預設不夠准確，因而教學過程指導不到位，造成學生寫作方法模糊，文章的重點內容把握不對。教後再設教案,重新指導。
教學目標：指導學生注意寫清漫畫內容，並結合習作表達自己從中得到的啟發。
教學准備：掛圖
教學重點、難點：A了解漫畫內容，注意表達自己從中得到的啟發。B區別兩篇文章的重點內容和寫法
教學過程（表格）
過程
具體步驟
意圖
一．復習引入
1．上節課我們說到一件小事、一句格言會引起我們的思考，從中獲得啟示外，還有哪些情況也會讓人很受啟發？
（生）一本好書 、 一幅畫、一篇報道、一次活動……
二．啟發思路
這次習作的關鍵是什麼？（講清它給你留下的深刻印象，以及從中得到的啟示。）
正確引思路
三．出示漫畫，知習作要求
1．示圖，看圖。
2．指名說圖上內容，其它學生補充
3．談談圖畫給你的啟示。
4．讀習作要求，明確寫作方向。
（1）看漫畫，寫啟示
（2）看漫畫，編故事
審明寫作要求
四．悟寫法
1．師讓生回憶以前寫過的看圖作文，一般採用的寫法。（看畫面，想畫外，對畫面內容作必要的細節描寫，以突出主題）
2．比較兩篇文章在寫法上的同、異之處。
（畫面內容、材料的安排、寫法等
——寫啟示文，畫面內容簡單介紹，重點落在聯系實際寫啟示，如同寫讀後感）
——看圖畫，編故事，就是看圖作文，客觀描述，具體描寫，不加議論。讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義（注意第一人稱寫法與第三人稱寫法有不同）
比較中突破重難點，讓生明白寫法
四．命題指導
1．一幅漫畫
2．一幅（ ）的漫畫
3．（ ）的啟示
4．……
拓寬命題
五．當堂寫作
六．評講習作
（下一課時）
教後啟示：教前一定要深研教材，把握好教學重點，充分考慮學生學習中可能會遇到的難點，並針對難點設想有效的教學方法。
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8. 漫畫的啟示作文
寫作思路及要點：以漫畫的啟示為題，圍繞某種啟示展開描寫，接著表達自己的想法以及觀點。
正文：
一天，我看到語文書上有一幅漫畫，畫的內容是：一個小男孩和一個小女孩在走路，看見一個垃圾箱外面有很多垃圾，小女孩用手把垃圾扔進了垃圾箱，叫小男孩來幫忙。小男孩寫了一張紙條，上面寫著：文明只差一步！意思是說那些人嫌垃圾箱臭而不願意再往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔進垃圾箱里了。
我們生活中這種事不是隨處可見嗎？先說班級：有的同學扔紙喜歡把它折成一個紙團玩「投籃」游戲，投不中就不管它了。害得我們值日生每天都彎腰在垃圾桶旁邊撿紙團。
再說我們家的院子：那裡面有一個很大的垃圾箱。我看見那裡的居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的；有一小半人居然從樓上把垃圾直接扔下來，自然是要扔偏的；
還有一大半人都是坐在自行車、汽車、摩托車上等經過垃圾桶時就把垃圾「呼」一下扔進垃圾桶。這種方法使90%的人不平能准確的把垃圾扔進垃圾桶，不是太低，就是太高，不是太偏，就是太用力。
這幅漫畫給了我很大的啟示：家園是我們的，環境也是我們的。如果我們不好好保護它的話，它就會報復我們。所以我們在好好保護環境！
9. 《漫畫的啟示》作文怎麼寫 500字
在每天形形色色的人群當中，你是否發現了不文明的現象？有時差一步就扔進垃圾桶的垃圾，你是否將它撿了起來？有事不小心把別人絆倒了，你是否把他扶了起來？文明——只差一步。
有一天放學，我和同桌一邊聊一邊走在路上，天空很晴朗，鳥兒也在快樂地歌唱著，一切都自然輕松。就在街拐角的對面，我看見了一個垃圾桶，那個垃圾桶與其它的沒什麼不一樣，只是在離垃圾桶一分米內的地上，有很多廢棄的紙屑和果皮。這時我不免有些納悶：既然人們有心把垃圾扔進垃圾桶，那為什麼不走上前去扔准，而讓它散落在外呢？難道多走一步去扔就那麼費勁嗎？這讓我百思不得其解。
我心裡越想越奇怪，情不自禁地彎下腰，撿起垃圾扔進了垃圾桶里。不知為什麼，我心裡特別開心，胸前的紅領巾似乎也在稱贊我：對，就要這樣做，雖然你只是一個小學生，但你為大人們做了一個文明的榜樣。想到這里，我就越干越起勁，腳下像踩著一朵開心的雲，文明也化成了一道絢麗的彩虹，在我的心裡閃閃發光。
我利落地收拾好了垃圾，但心裡卻有些擔心：這次我收拾干凈了，可要是在其他地方也有這樣的情況的話，我總不能隨叫隨到吧？我的同桌也動起了腦筋，只見他一會兒擺成一休的樣子轉轉手指；一會兒做出思想者的樣子冥思苦想。突然，他眼前一亮，利索地拿出筆和紙，接著在紙上寫上了大大的幾個字——「文明——只差一步」。接著平整地壓了壓紙，再牢牢地站在了垃圾桶上。看著他驕傲地欣