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Ⅶ UNESCO World Heritage Centre是什麼意思快

1. 聯合國科教文組織世界遺產中心
2. 聯合國教科文組織世界遺產中心
例句:

1.
A modest 80 people work at the paris office of unesco's world heritage centre; its annualbudget is$ 9m.
在聯合國世界遺產中心巴黎辦公室工作的只有80位員工；年度預算是9百萬美元。

2.
Francesco bandarin, an italian who runs the world heritage centre, says it is not jealous: itwould like lots of imitators.
義大利人francesco bandarin掌管著世界遺產中心，他說中心並不會嫉妒：（相反）它希望有更多的模仿者。

Ⅷ 黃斌的研究成果

黃斌，中國政府間財政轉移支付與縣級地方政府義務教育財政支出行為（專著），中國財政經濟科學出版社，2012年12月
黃斌，郝秀寧，董雲霞，張慧，義務教育體制改革是否改善了地區間教育財政支出差異？基於1999-2007年中國縣級數據的實證研究，工作論文，2012.12（做分會場報告，香港中文大學「教育發展方式轉變：多學科視角」學術研討會，香港，2012.12.4-8）
黃斌，徐彩群，中國農村地區中職學生接受高職教育意願的影響因素分析，高等教育研究，2012年，第十二期
黃斌，徐彩群，農村勞動力非農就業與人力資本投資收益，中國農村經濟，2013年，第一期（做分會場報告，教育經濟學高層國際論壇/2012年中國教育經濟學年會，北京大學，2012.11，北京）
黃斌，鍾曉琳，中國農村地區教育與個人收入：基於三省六縣入戶調查數據的實證研究，教育研究，2012年，第三期（人大復印資料全文轉載）（做大會報告，2011年全國教育經濟學年會，南京農業大學）
黃斌，徐彩群，中國農村初中學生就讀中職教育的意願及其影響因素，中國農村經濟，2012年，第四期（人大復印資料全文轉載；此文現有兩個外文版本正式出版，英文版作為中俄國際合作研究課題的子報告被UNESCOINRULED組織接納並資助出版，俄文版由俄羅斯《教育問題》雜志翻譯並於2012年第二期正式刊發，相關情況參見下兩個條目）
HuangBin&XuCaiQun,ditsDeterminantsinRuralChina,(INRULED),2012.1.（UNESCOINRULED正式出版的英文版）
ХуанБинь,СюйЦайцюнь,Какиефакторывлияютнавыборпрофессионально-техническогообразованияучащимисясреднихобщеобразовательныхшколвсельскихрайонахкитая,Вопросыобразования,2012.2.с.140-158（俄羅斯《教育問題》雜志正式刊發的俄文版）
HuangBin&ZhongXiaoLin,:,onomicsofEcation,CUHK,HongKong,17~18Dec2011（做分會場報告）
鍾曉琳，黃斌，中國農村地區個人教育收益率研究評述，教育發展研究，2011年，第十一期
HUANGBin&JIANGXiaoYan,RuralStudents』:.,Moscow,April5-7,2011（做分會場報告）
黃斌，鍾宇平，中國小學教育配套性財政資助的最優設計與應用，全球教育展望，2011年，第七期（做大會報告，2010年全國教育經濟學年會，華中科技大學）
黃斌，現實與政策意圖之間的偏差：中國義務教育財政制度變革的歷史與展望，教育與經濟，2010年，第四期
黃斌，關於中國地方小學教育財政支出的實證研究，教育研究，2009年，第五期
黃斌，鍾宇平，孔繁盛，關於中國學生回國意願影響因素的實證研究：基於新回歸遷移經濟學，高等教育研究，2009年，第四期（人大復印資料全文轉載，2008年中國教育經濟學年會優秀研究生論文一等獎，華東師范大學，2008.11，上海）
HUANGBinandCHUNGYueping,EconomicConsiderationsinthe「ReturningTendency」.lEcationSociety(CIES),NewYork,U.S.March17-21,2008
黃斌，鍾宇平，教育財政充足的探討及其在中國的適用性，北京大學教育評論，2008年，第一期（人大復印資料全文轉載）
黃斌，關於教育券的再認識－從新制度經濟學角度的審視，教育與經濟，2005年，第4期