作文兩個挖礦的人物

⑴ 關於兩個卡通人物的故事作文

我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因為它十分的活潑機靈、幽默有趣。
兔巴哥經常會有許多險遇，但每次都因為它的聰明機智而順利脫險。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著美味的胡蘿卜，天空中忽然飛來一隻禿鷲。禿鷲長著鐮刀似的嘴巴、光禿禿的腦袋和灰而無神的眼睛。它對准著兔巴哥俯沖了下來，但兔巴哥卻繼續啃著它的蘿卜，似乎胸有成足的樣兒。這只禿鷲沖到洞口對兔巴哥說：「我要把你帶回家煮著吃。」兔巴哥靈機一動，不慌不忙地說：「好啊，不過你先等一等，我進去沖個澡再出來。」禿鷲想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出來直接抓回家煮著吃，不用再洗了，嘻嘻。就這樣，笨禿鷲在洞口等呀等，遲遲不見兔巴哥上來。突然，它聽見兔巴哥在洞里唱道：「我正在舒舒服服地洗澡，不過上面有隻笨禿鷲在等著我......\".禿鷲被激怒了,氣得怒火中燒,掉轉腦袋\"嗖\"地一聲鑽入了兔洞,只聽\"咚\"地一聲,禿鷲被兔巴哥後腿一腳踹到半空,摔了個半死,半天回不過神來，兔巴哥趁機逃走了。

兔巴哥就是用這樣的計謀脫離了禿鷲的魔爪，你說它是不是很機智聰明？當然它的險遇可不就是這一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盜、兔巴哥打敗天下無敵手、兔巴哥巧治獵人......還有很多很多,就等著我下次再給你們一一介紹吧。

總之，兔巴哥是一個機智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄

⑵ 寫人物品質的作文，要兩個事例,500字

他 真 好
那是去年夏天的一個下午，我剛游泳回來，媽媽讓我把爐子上那壺滾燙的開水提下來，我過去一提，沒想到那壺開水都灑了出來，把我的腿燙傷了。媽媽趕緊把我送到軍區總醫院去治療。同病房的叔叔們對我可好了，尤其是小劉叔叔。媽不在時，他就給我倒大小便，打開水，端飯。每次醫院放電影的時候，小劉叔叔總是要背我去看電影。我怕麻煩小劉叔叔，就說：「我不去。」後來他總要動員我一起去，我也就不推辭了。
不久，我的腿好了。那天，大夫給我訴紗布特別疼，我的心就像要從嘴裡蹦出來似的。我咬著下嘴唇，忍著巨大的疼痛，咬得沁出血來了。紗布越拆越薄，越薄越疼，拆到最後一層的時候，小劉叔叔悄悄對我說：「你給醫生說你自己拆，不然太疼了。」我就對大夫說：「叔叔，我自己拆吧。」大夫說：「那你就自己拆吧。」我自己開始拆，可是我怎麼也拆不好。小劉叔叔就給我一點一點地拆，花了半天工夫才把那層薄薄的紗布拆掉了。我望瞭望小劉叔叔額角上滲出的汗珠感激地笑了。
從此以後，我能下地了。小劉叔叔又扶著我在外面散步。他看見我衣服很薄，就把他的衣服給我穿上。衣服太大了，他又把皮帶給我繫上。
每當我想起小劉叔叔的時候，他那親切的面容，帶著鼓勵似的眼神，就浮現在眼前，他真好！

⑶ 以挖礦為題作文800字

我在為自己喝彩
我為雄鷹喝彩，因為它能在高空中展翅翱翔;我為黃牛喝彩，因為它任勞任怨;我為運動健兒喝彩，因為他們勇敢拼搏。我為自己喝彩，因為我經過了不懈的努力，戰勝了膽小。
一年級的時候，我的成績名列前茅，但是有一個致命的缺點，就是膽小。到了二年級的時候，賀老師已熟知我膽小，就「封」我為中隊長，來監督同學們，也讓我鍛煉自己。
這個擔子可不輕啊!一開始，我碰見一對正在打架的同學，就對他們說：「別打了，我們都是同學嘛。」「關你什麼事啊，小心連你也一起打。」二位同學異口同聲地說，我被他們給嚇住了，臉一下子就紅了，也說不出話來。我只好去告訴老師，把他們分開了。然後，老師就把我叫到門口，語重心長地對我說：「朱瑛傑，你應該膽子大一點，首先把兩個人吵架事情的原因分析一下，他們兩個是因為什麼事情吵架的，然後再去判斷誰是誰非，這樣人家也會服你。現在你人小，管理班級，做老師的小幫手，等你長大了，也許你會管理一個大公司，道理是一樣的。」老師的這番話使我受益匪淺。
一次作業整理課上，老師不在，班裡也沒人管，大家都你一句，我一句，討論得「熱火朝天」，像是走進了菜市場。我便快步走上去，大喊一聲：「大家安靜，自己做作業，也可以看書，老師在與不在要一個樣，你們學到的知識是你們自己的，不是老師的。」我原以為大家會不聽我的話，會嘲笑我，但是被我這樣大聲地一說，馬上安靜了下來，各自做作業了。老師回來之後表揚了我。
我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說：「我戰勝了膽小」。

⑷ 兩個小人 作文

今天，我上鋼琴課的時候，老師批評了我，說我彈琴態度有問題，不認真！我心裡很難受。

老師批著批著，我想起了一件事情：我感覺我的身體里有兩個小人，一個小人是勤勞的，一個小人是懶惰的。他們每時每刻都在打仗。可是這周是勤勞的小人被懶惰的小人打敗了。所以勤勞的小人住院、打吊瓶去了，我的身體就被懶惰的小人控制了，表現的很不好。但是勤勞的小人在每一個地方都想著要打敗懶惰的小人。勤勞的小人病好了之後，他經過千辛萬苦，找到了懶惰的小人，來和他打仗。他們打啊打啊，勤勞的小人終於打敗了懶惰的小人。

勤勞的小人在我的身體里當了主人，這個星期我的表現可好了！

⑸ 看漫畫挖礦寫作文一個挖礦工人在挖礦

This picture, I don't know it's name, but I know what it meant. There's a hand, strong and firm, right in the middle, in between the fingers withheld two sticks, or you could call it, branches. The hand represents human, and its race. The two branches, which are in the form of chopsticks, represent chinese culture and nature. Does this meant that humans and their culture is all from and related to nature? It could likely be that way, and if you think further, it could mean nature is part of our culture and it will remain that way forever. 夠不夠？不夠我可以加。

⑹ 運用對比的手法寫倆個人物作文300字

一個人是快樂的，在沒遇到另一個人時——
一個人可以隨心情的起伏而抱怨天氣的變化一個人可以自由的去擊破藍天而不用擔心自己的羽翼一個人可以開心的看著別人的眼淚而不用擔心自己的淚水
一個人可以呼呼的睡覺而不用考慮浪費時間
一個人可以不用考慮人情味的存在而禁錮自己的思想
一個人可以把天分成兩半而不用考慮天會塌下來

兩個人是幸福的，在一個人和另一個人的心重疊時——
兩個人可以互相攙扶數著天上的星星而不用考慮事情的煩瑣；
兩個人可以共同創造快樂而不用擔心憂傷的侵襲；
兩個人可以一起欣賞風景而不用擔心風景的語言空白；
兩個人可以彼此傾訴而不用擔心自言自語的孤單；
兩個人可以品嘗愛的滋味而不用擔心自己會演化成冰冷的石頭。

半個人是寂寞的，當一個人的心被另一個人帶走時——
半個人只能數著黑夜的眼睛去回味曾經；
半個人只能發呆在風景面前去體會寂寞；
半個人只能計數著是去接受忍耐的緩慢；
半個人只能灌著酒精去麻醉自己的記憶；
半個人只能拿著電話卻不敢再去尋找失去的心；
半個人只能闖進喧鬧的人群去卸下孑然的包裹；
半個人只能帶著半隻翅膀頂過風雨；
半個人只能填飽肚子卻不能給空白的心塗上顏色；
半個人只能獨自忍受著不能黏合的玻璃碎片蜇出的血淚。

一切都在輪回，最後，我們會是幾分之幾個人

⑺ 編童話故事作文430字,至少兩個人物

一天,青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起,它們想做一個活動,目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣.於是,猴子說：「咱們來一個作文競賽,比一比誰的作文寫得最好,寫得好的那個夥伴可以把他的作文拿去投稿,也讓森林王國動物們也喜歡寫作文.猴子說完,小動物們都高興地拍起手來,忽然,螞蟻站起來說：」我還有一個活動,那就是讓我們的家園更美麗,那我們應該怎麼做呢?是這樣的：我們先分成三個組,有凈化組、文化組、香化組,我們想哪一個組就去哪一個組.螞蟻說完,大家也拍起手來.最後,毛毛蟲說：「小猴,螞蟻它們都說了,但我們到底選哪一個活動呢?這可給大家出一個難題,到底聽誰的呢?忽然,聰明的小兔說：「我們讓它們來猜一個謎語,誰猜對了,我們就做它說的那一件事,小夥伴們也都同意了小兔子的意見.小兔接著說：「我先出一個謎語,謎語是：什麼動物坐也是坐,站也是坐,走也是坐.小猴子第一個回答,它說：「這個動物就是我們夥伴當中的青蛙」.小兔說：「小猴答對了.於是,小動物們按小猴說的去做了.要開始寫了,小猴先發給每人一張白紙,要它們慢慢的寫,開始寫作文了,每個動物都認真的想,各自慢慢的寫著,寫完了就交給小猴子,讓小猴子比一比誰的作文寫得好.它們坐在下面等待結果,心裡像活潑亂跳的兔子.終於結果出來了.小兔子的作文被選中了,可別提它那高興勁兒啦!大家都向小兔祝賀!這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了.

⑻ 童話故事作文200字 帶有題目 兩個人物

一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起，它們想做一個活動，目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣。於是，猴子說：「咱們來一個作文競賽，比一比誰的作文寫得最好，寫得好的那個夥伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國動物們也喜歡寫作文。猴子說完，小動物們都高興地拍起手來，忽然，螞蟻站起來說：」我還有一個活動，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應該怎麼做呢？是這樣的：我們先分成三個組，有凈化組、文化組、香化組，我們想哪一個組就去哪一個組。螞蟻說完，大家也拍起手來。最後，毛毛蟲說：「小猴，螞蟻它們都說了，但我們到底選哪一個活動呢？ 這可給大家出一個難題，到底聽誰的呢？忽然，聰明的小兔說：「我們讓它們來猜一個謎語，誰猜對了，我們就做它說的那一件事，小夥伴們也都同意了小兔子的意見。小兔接著說：「我先出一個謎語，謎語是：什麼動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。小猴子第一個回答，它說：「這個動物就是我們夥伴當中的青蛙」。小兔說：「小猴答對了。於是，小動物們按小猴說的去做了。 要開始寫了，小猴先發給每人一張白紙，要它們慢慢的寫，開始寫作文了，每個動物都認真的想，各自慢慢的寫著，寫完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰的作文寫得好。它們坐在下面等待結果，心裡像活潑亂跳的兔子。 終於結果出來了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了。

⑼ 通過一件事來突出兩個人物的效性格特點作文300字

寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。

我有一個朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎麼洗都洗刷不去的美好的事。

我們從幼兒園的時候就已經認識了。那時候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學後，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關系一般的朋友。

可是，到了第四冊的時候，我就隨方堃一同轉去了農場。漸漸的我們之間的聯系開始少了起來。又過了一個學期，她和梁楚一起轉了過來。因為我才轉過來不久，所以沒有一個知心朋友。然後，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍。

她，很好勝，絕對不允許任何一個可以獲勝的機會從她身邊溜走。因為她說過：她討厭輸的滋味。因為她的這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因為一個分數，一個字，一件事情。

有一次，我們段考結束幾天後，老師就有說過幾個同學的成績。她聽到後回到了宿舍就說：「陸文婷好厲害，段考考了93分！」我聽見她說93後，我就馬上糾正她的錯誤說：「她是考了95分！」可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。

那一次，她輸了。而後，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過，她也輸過，有時，吵完了以後我還會在暗地裡自己發誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言。

直到現在，我還是一直很小心的保護著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因為我只有幾個和自己關系很好的朋友而已，所以不想把原本屬於自己的那份珍貴的友誼丟失。