几何倍增学数字货币

Ⅰ 一天一分钱 用几何倍增学算一个月一共多少

共536870912分。几何倍增是按照平方的方式来进行增长的。

计算过程：

一个月以30天计算一共是：2^(30-1)

=2^29

=536870912分。

市场倍增学又叫网络学，是世界文化宝库中的一颗槐宝。世界上最聪明、最能赚钱的美国犹太人说过这样一句话：“拥有了网络，就拥有了世界。”

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举例：

一份工作，假如有两种薪资报酬：

A：一个月给你30万元，每天给你1万元。

B：按天发放，第一天给你一分钱，然后，后一天是前一天的 2 倍。

选择B的朋友请看下面结果：

第1天：0.01元

第2天：0.02元

第3天：0.04元

第4天：0.08元

第5天：0.16元

第6天：0.32元

第7天：0.64元

第8天：1.28元

第9天：2.56元

第10天：5.12元

第11天：10.24元

第12天：20.48元

第13天：40.96元

第14天：81.92元

第15天：163.84元

第16天：327.68元

第17天：655.36元

第18天：1310.72元

第19天：2621.44元

第20天：5242.88元

第21天：10485.76元

第22天：20971.52元

第23天：41943.04元

第24天：83886.08元

第25天：167772.16元

第26天：335544.32元

第27天：671088.64元

第28天：1342177.28元

第29天：2684354.56元

第30天：5368709.12元

30天合计：10737418.23元。

Ⅱ 几何倍增学，谁研究出来的。

1899年，德国希尔伯特的《几何学基础》出版，提出欧几里得几何学的严格公理系统，对数学的公理化思潮有很大影响。
《几何原本》系欧氏几何学的最早版本，比1899年，德国希尔伯特的《几何学基础》至少要早300年。
明万历三十四年(l606年)秋，徐光启即与传教士利玛窦(M．Ricci)合作翻译西方数学名著《几何原本》的前六卷(初版于l607年)。
明万历四十年(1612年)间，徐光启又与西洋传教士再次合作校订了《几何原本》并出版了第二版。

Ⅲ 几何倍增学是怎么回事是怎样运用的

1、几何倍增学

市场倍增学又叫网络学，是世界文化宝库中的一颗槐宝。世界上最聪明、最能赚钱的美国犹太人说过这样一句话：“拥有了网络，就拥有了世界。”网络外行者，很难明白此话的真意。但作为深知市场倍增学原理的人士，100%的人都会认为这是一句至理名言。

在美国50万的百万富翁中，大约就有20%是市场倍增学缔造了他们巨大的财富。这就是市场倍增学的伟大！

2、运用

例如：以前做服装的和做餐饮的是两个不相干的行业，如今互联网利用金融平台让这两个行业紧密相连，消费者买衣服获得的积分可以用来吃饭，吃饭获得的积分同样可以用来买衣服，收到积分的商家可以通过互联网金融平台进行提现，这时两个行业就已经成为一个小联盟。

同时该金融平台上拥有着海量用户资源，这些用户都将成为加盟商家的潜在客户。

例如，300家加盟商，每家30个有效会员，300×30＝9000个会员。如果是3000家、30000家……每家会员300个、3000个……

如果你是该平台的加盟商家，拥有送积分和收积分的资格，无形中拥有了众多的潜在消费者。

而且通过不断累积，获得积分的消费者将呈几何倍增，到那时，红火的生意会锦上添花，说不定赚到的财富会让自己都瞠目结舌。

以上就是几何倍增学的应用。

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几何倍增学的背景故事

从前，有一个国王，非常喜欢下棋。一天，他下完棋后突发奇想，要奖励棋的发明者。

他把发明棋的人召到皇宫中说：你发明的棋让我天天开心快乐，我要对你进行奖励，你说吧，你都需要什么？

当时，正直天旱闹灾荒，老百姓民不聊生。棋的发明者说：我什么也不要，你只要把我的棋盘上的第一个格里放一粒米，第二个格里放两粒米，第三个格里放四粒米，每一格均是前一格的双倍，以此类推，直到把这个棋盘放满就行了。

国王哈哈大笑说：就依你说的算数。

当第一排的八个格放满时只有128粒米， 皇宫的人都大笑起来。当排到第二格时，笑声止，而被惊叹所代替。

国王大为吃惊，通过计算， 要把这64格棋盘放满，需要1800亿万粒 米，相当于当时全世界米粒总数的10倍。

国王认输了，并给予相当的奖励。棋的发明者用这些米粮，救济了无数灾民。

这就是被爱因斯坦称之为“世界第八大奇迹”的市场倍增学的来历。

Ⅳ 几何倍增学是传销吗

传销里面也用到了几何倍增，五级三阶制...
看在哪个工作哪个行业了。那只是个商业发展模式

Ⅳ 什么是几何倍增法

几何倍增学用在商业上也可称之为市场倍增学，用在数学上也就是基数密的形式，笼统的说就是鸡生蛋，蛋浮鸡，鸡再生蛋，蛋再浮鸡。为了大家理解，给大家讲个小故事：
某村有个小伙叫小明，邻村有个姑娘叫小芳，小明与小芳有五年的恋爱历史，小明由于性格内向，五年内没有向小芳表达过什么，有这么一天，小明来到小芳家，就对小芳说：“你可以嫁给我吗”？由于他们有五年的恋爱历史，小芳理所当然的答应小明了，但小芳又说：
“小明，你知道我家里很穷，我嫁给你，你要给我父母一定的彩礼钱”，小明这时很高兴的说，我父亲早已为我们准备了10万元，够我们结婚用的了。小芳说，我不管你要10万那么多，我只管你要一个月的零花钱。
下面我们看看小芳是如何向小明要这一个月的零花钱的，小芳说：一个月的第一天你给我一分钱，第二天给我二分钱，第三天给我四分钱，第四天给我八分钱，以后每一天是前一天的两倍，这样一直要拿到第三十天。小明这时很高兴，说几分钱就能取到小芳，他就飞快的把这个消息告诉了他的父亲。俗话说，姜还是老的辣，他父亲说，虽然是分分钱，总的是多少呢，不如我们爷俩拿起笔算算到第三十天要给小芳多少钱。不算不知道，一算吓一跳，仅仅到第三十天的一天，就高达人民币536万余元(如果你不相信，请你动笔算一下)，因为是一个月的，还要加总天数，加第二十九天的260多万，加二十八天的，一直加到第一天，高达人民币1000万余元，小明是如何也娶不起这1000万元的小芳啊。
小明一气之下来到广洲他做起了白手起家的推销行业，有这么一天，老板要求小明在两个小时内电话通知全国各地780个代理商向公司总部汇报营销情况。按每个电话3分钟计算，传统打电话的方式要用39小时，这怎么能在2小时内完成老板的任务呢？因为小明吃过小芳几何培增学的亏，于是他把小芳的几何倍增学用在了这次电话通知750名代理商工作中，结果只用1小时就圆满完成老板的任务。
第一步：给其中1号到5号共5位代理商分别打电话，讲清楚本次电话的主要任务后，再请他们 每人为小明各帮打电话通知5人，每人用时间3分钟共用去15分钟时间。
第二步：由1号到5号每人再分别给5人打电话，内容和小明的一样，时间也是每名要用3分钟，5人同时进行下来又用15分钟时间，这第二步下来就将6号到30号电话通知完了。前两步共用去时间30分钟，共电话通知了30人。
第三步：又由6号到30号共25个人每人各打电话通知5人，每个的内容、时间和前面一样，结果共通知了31号到155号共125人，又用时间15分钟。前三步下来，共用去时间45分钟，共通知了155人。还余下625人没有通知。
第四步：又由31号到155号共125个人，每个按前面的时间、内容、方法各电话通知5人，奇迹出现了，这15分钟下来，这125人共通知了625人。这四步的结果，小明共用时间四个15分钟即1个小时就完成了780人的电话通知，提前一个小时完成了老板的任务，他最后得到老板的嘉奖和重用。
通过上面的故事，我们看到了几何倍增学的魅力，所以很多人就把几何倍增学用在商业上，它就有以下几点好处：
1.节省时间。为什么说节省时间呢，小明本该用39小时来完成的事情，他只有了1小时就完成了，所以说他节省了时间；
2.倍增利润。为什么说他倍增利润，小明用剩下来的38小时，他又可以做更多的事，推销更多的产品，所以他倍增了利润；
3.倍增生命。为大家理解，我们把单位扩大一下，把“小时”改为“年”，小明要用39年来完成的事情，他只用了1年就完成了，所以他大大浓缩了小明的奋斗旅程。
换句话说，按传统办法，如果我们要用39年才能实现的目标，现在用多层次网络营销就只要一年的时间；又如果每年收入3万元，那么39年有100多万元的收入，而现在应用市场倍增学只用一年就可以实现；剩下的38年时间不知你还要创造好几十倍几百倍的价值来。……

Ⅵ 1角钱按几何倍增学翻30天是多少钱

250

Ⅶ 什么是几何倍增学及详细的公式

几何倍增学是应用几何基数的原理，通过一传十、十传百、百传万、万传亿的方式，经过几代传递后，就能达到很大范围的影响。几何级数增长就是成倍数增长，用数学术语来说就是A的n次幂的增长，类似与通常说的“翻番”。公式=A的n次方。

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相关故事：

从前有一个国王，非常喜欢下棋，一天，他下完棋后突发奇想，要奖励棋的发明者。他把发明棋的人招到皇宫中说：你发明的棋让我天天开心快乐，我要对你进行奖励，你说吧，你都需要什么？当时正直天旱闹灾荒，老百姓民不聊生。

棋的发明者说：我什么也不要，你只要把我的棋盘上的第一个格里放一粒米，第二个格里放两粒米，第三个格里放四粒米，每一格均是前一格的双倍，以此类推，直到把这个棋盘放满就行了。皇帝哈哈大笑说：就依你说的算数。

当第一列的八个格放满时只有128粒米，皇宫的人都大笑起来，但排到第二列时，笑声渐渐消失，而被惊叹声所代替，放到最后，皇帝大吃一惊，通过计算，要把这64格棋盘放满，需要1800亿万粒米，相当于当时全世界米粒总数的10倍。皇帝认输了，棋的发明者用这些米粮救济了天下的无数灾民。

Ⅷ 什么是几何倍增学

市场倍增学又叫几何倍增学，应用几何基数的原理，通过一传十，十传百，百传万，万传亿，的方式，经过几代传递后，就能达到很大范围的影响。市场直销就是应用了市场增倍学原理，从而达到其他营销方式所无法匹敌的威力。增倍学是世界文化宝库中的一颗魁宝，它广泛运用于社会各个阶层的管理。

讲一个故事：
从前有一个国王，非常喜欢下棋。一天，他下完棋后突发奇想，要奖励棋的发明者。他把发明棋的人招到皇宫中说：“你发明的棋让我天天开心快乐，我要对你进行奖励，你说吧，你都需要什么？”当时正直天旱闹灾荒，老百姓民不聊生。棋的发明者说：“我什么也不要，你只要把我的棋盘上的第一个格里放一粒米，第二个格里放两粒米，第三个格里放四粒米，每一格均是前一格的双倍，依次类推，直到把这个棋盘放满就行了。”皇帝哈哈大笑说：“就依你说的算数。”当第一格的八个格放满时只有128粒米，皇宫的人都大笑起来，但排到第二格时，笑声渐渐消失，而被惊叹声所代替，放到最后，使他大吃一惊，通过计算，要把这64格棋盘放满，需要1800亿万粒米。相当于当时全世界米粒总数的10倍。皇帝认输了，棋的发明者用这些米粮救济了天下的无数灾民。

Ⅸ 什么叫几何倍增

几何倍增，简单说来就是一变二，二变四，四变八，照此类推。
例如： 2的N次方，N每加一，得到的结果就是前一次结果的两倍。这就是几何倍增。
几何倍增学用在商业上也可称之为市场倍增学，用在数学上也就是基数幂的形式，笼统的说就是鸡生蛋，蛋浮鸡，鸡再生蛋，蛋再浮鸡。
说到倍增原理，熟悉数学故事的人可能都会联想到与此相关的这样一则故事。故事说有一位国王与数学家阿基米德下棋。国王说我们这样干下棋好象不够刺激，要么赌点什么吧。阿基米德说好啊。国王说，如果我下赢了，你就给我打一辈子长工。阿基米德说行啊。国王问阿基米德，那你要是赢了呢？阿基米德看了看国王家的粮仓，说：我要是赢了，你就在棋盘格子里放上米粒就行了。国王问：怎么个放法呀？阿基米德说：围棋盘一共就这么多格子，你要是输了，就在第一个格子里放一粒米，在第二个格子里放两粒米，在第三个格子里放四粒米，以此类推，以后每个格子放的米粒都是上一格的一倍，放完就行了。国王心想，我家有那么大的粮仓，别说这么个小小棋盘了，就是再大的棋盘也能装得下呀。于是他欣然答应，而且还吩咐手下准备笔墨，跟阿基米德签了约。结果阿基米德赢了棋。国王呢，在兑现承诺的时候才发现，别说他那一个粮仓，就是再多几个粮仓也填不满那个小小的棋盘。