数字货币教学大班
Ⅰ 不识字的人怎么用数字货币
这个可难倒我了，不识字的话就看不懂教程，看不懂教程就没有办法单独进行交易，所以真的挺麻烦的。但是可以人工手把手教学，教会了就可以了，当然你还得会看数字才行，不然很难进行交易的。
Ⅱ 学生修读完区块链课程后会不会沉迷于“炒币”
当前火热的区块链创业领域，也吸引国内高校的参与。昨日，记者从浙江大学获悉，浙大计算机学院和软件学院，将于今年秋季面向部分高年级本科生和研究生，设置一门名为《区块链与数字货币》的课程。据悉，这是国内首家开设此类课程的高校。
媒体报道，目前美国包括卡耐基梅隆大学、麻省理工学院在内的10多家高校，已经面向学生开设数字货币和区块链技术相关课程。
教育专家熊丙奇认为，高校紧跟社会热点，对所设课程进行调整，有助于带动高校、学生与外界的联系，培养具有竞争力的人才，但与此同时，区块链相关课程要注意教材编写的科学性，以及讲授的系统性，避免沦为噱头。
Ⅲ 币圈小白，有什么了解数字货币的书和炒币的必备软件推荐吗
如果略微懂一点技术，可以看Andreas M. Antonopoulos大大的《精通比特币》，公认的经典，作者是著名的比特币多头，活跃于海外社交平台。其他的书可以选择性地看《区块链革命》之类的，但是这些书看来没有实感，还是上手亲身体验一下为好。我们可以不严谨的把币圈的正规软件分为这么几个类：
数字货币交易所。不要对直接接触交易所有所抗拒，数字货币基本上都支持极小分割的，也就是说你可以用10块钱持有比特币，也可以用100块持有比特币。交易所一般的功能包括币币交易（用数字货币交易数字货币，通常以“稳定币”作为中间物兑换）、法币交易（直接用法币买入或者卖出数字货币，在国内通常和OTC或者“场外交易”同义，支持支付宝、微信支付和银行卡支付等各种支付方式）以及一些高风险的衍生品交易，包括合约交易和杠杆交易，新手不作推荐。操作流程也很简单，注册一个交易所账户，用RMB买入稳定币或者其他数字货币，然后进行币币交易。可以通过低买高卖获得价差，这是玩现货的基本操作，交易所选择的话不外乎币安、火币、币易、OKEx和Bitfinex。
数字货币钱包。目前市面上出现了很多自称数字货币钱包的资金盘，所以风险很高，所以最好还是关注具有国际名声的前几名钱包，其他的踩雷风险很高。钱包的用途很简单，就是存储你的数字货币。因为数字货币只能存在数字货币网络的地址上，因此如果你没有交易数字货币需求的时候，可以用钱包“囤币”，等待日后币价高升的时候再转到交易所账户进行实时交易。那为什么不直接把数字货币存在交易所呢？这是因为交易所大多采取的是中心化管理，你的资产会汇聚到交易所的少数几个钱包中以应对资金流动需求。这类拥有巨大存量的钱包被黑客盯上的风险很高，因此囤币党一般会选择一个安全系数较高的个人钱包，提高自身资产的安全性。
Ⅳ 比特币等数字货币怎么买在哪儿买
在GRXTrade平台购买，操作简单，安全有保障，有客服手把手教
Ⅳ 幼儿园 怎么教孩子认识纸币的教案
活动设计背景 在实际生活中，孩子们对人民币已有一定的认识。他们经常和自己的爸爸妈妈去逛超市买东西、出去游玩等，经常看到大人使用人民币，对人民币的外观、面值等已经有了一定地了解。但是，可以说大部分的幼儿都没有真正使用过人民币、获得过用人民币购物的快乐体验。为了让幼儿更好、更准确地认识人民币，设计了此次活动。此活动主要是通过游戏的方式，让幼儿进一步认识人民币，获得使用人民币的快乐! 活动目标 1、认识1元内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的。 2、初步掌握用货币购物的基本常识。 3、教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。 教学重点、难点 1、认识1元内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的面值是不同的。 2、掌握用货币购物的基本常识。 活动准备 每人一个学具盒，内有元、角、分的人民币若干。 在游戏区布置银行、商店。 活动过程 一、 以谈话方式导入课题，激发幼儿的兴趣。 教师出示一些学习用品：小朋友你们用的这些东西是谁给你买？你们想不想自己学着到商店里去买呢？想自己去买，就必须认识钱，现在我们来一起认识钱。 二、幼儿分类操作，区分硬币和纸币。 1、请小朋友摸摸、捏捏、看看这些钱有什么不一样？ 2、幼儿操作回答，教师总结：圆圆的、硬硬的叫硬币。长方形的，像纸一样的叫纸币。 3、请幼儿把纸币和硬币分开。 三、认识钱币的面值。 （一）观察硬币的不同。 1、请幼儿观察1元、5角、1角……的硬币，它们有什么不同？ 2、教师小结：这些硬币的大小不一样、颜色不一样、图案不一样、数字不一样。 （二）认识硬币的面值。 幼儿认识硬币的面值，每个硬币上都有一个数字，数字后面有个字。教师取一枚硬币放在投影仪上，请幼儿观察。这里有数字“1”，后面有一字“元”，这枚硬币是1元，用同样的方法认识其它面值的硬币。 （三）认识纸币的面值。 1、通过玩《纸币找朋友》的游戏来认识纸币的面值。 2、玩游戏《看谁拿得对》：教师说出1元内的某种人民币的名称，幼儿迅速从学具盒中取出相应的硬币和纸币。 四、玩购物游戏，学习基本的购物常识。 玩法：一名教师扮银行工作人员，一名教师扮商店营业员，幼儿扮顾客，幼儿去银行取钱（不超过1元），再去商店买物品，想好买什么。游戏可变换角色进行。请能力强的幼儿扮演银行工作人员和商店营业员。 五、教师讲评： 1、请幼儿讨论：你用多少钱买了什么东西？ 2、买东西剩的钱该怎么办？ 3、教育幼儿要爱护人民币，不要乱花钱。 〔活动延伸〕 1、教师带幼儿到超市购物。 2、家长为幼儿提供购买物品的机会，教育幼儿要爱护人民币。 教学反思 在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说，发现了硬币和纸币的不同和相同之处，充分体现了幼儿在自我操作中获得知识的特点。幼儿参与积极性特别高。 本次活动以游戏为主，激发了幼儿的学习兴趣，初步掌握了购物的基本常识，教育幼儿养成不乱花钱的好习惯，让幼儿充分积累社会活动经验。 在购物环节，有个别幼儿取钱后不会购物，在今后的教学活动中应先充分了解幼儿的经验水平，适当进行活动调节或个别指导。
Ⅵ 区块链数字货币、虚拟币到底是什么，怎么
数字货币是一种基于节点网络和数字加密算法的虚拟货币，可随意交换。数字货币的场所即所，国内比较大的所有星客SilkTrader、火币、币安等。数字货币所有者可以通过所的撮合系统在平台与其他人进行，也可以通过所开设的法币通道直接用法币购买数字货币。
Ⅶ 什么数字货币钱包可以支持USDT交易
极客钱包支持USDT交易，同时也支持BTC、ETH、EOS、LTC、TUSD、ERC-20系列代币等。
采用本地私钥安全机制，以及手机、电脑双备份策略，彻底解决被黑客攻击、感染病毒、手机丢失、遗忘助记词等各种方式导致的数字货币资产丢失。
本地离线签名交易，在离线终端进行签名可以最大程度的保证冷地址和私钥的安全性。