币圈全书
① 《财富自由之路》：李笑来
李笑来这个名字真是久仰，我身边有个朋友混币圈，经常说什么区块链啊，李笑来啊，还催促我读一读李笑来的书，着急到要买书给我让我读的样子。话说这已经是两年前的事了。
一直拖着没有看，昨天读了，确实是一个想改变世界的人，写的一本让人相见恨晚的书。
李笑来：原新东方名师，被誉为“中国比特币首富”，天使投资人，得到专栏作家、多本畅销书作者，他崇尚逻辑，追求深入思考。
“财富自由”是一个在很多人心尖儿上发光的词。那什么是财富自由呢？
一个简洁、准确的定义是： 指某个人再也不用为了满足生活必需而出售自己的时间了。
一：三种商业模式
在实现财富自由之前，其实所有的人都在出售自己的时间，所谓“个人商业模式”，就是一个人出售自己时间的方式。
第一种个人商业模式:一份时间出售一次
比如打零工的和上班的，他们就是把自己的时间或零售或批发出去了。而且时间售价往往有一个很低的上限。
如何优化？
1接受更高程度的教育，提高单位时间售价；
2永远关注自己的持续成长。在给别人打工的同时为自己打工；
有这样的工作态度的人等于把自己的同一份时间出售了2次，
一次是把时间出售给老板，换取了薪水。
另一次是把时间出售给了自己，换取了成长。
第二种个人商业模式：同一份时间出售很多次
比如像李笑来，2003年出版了《TOEFL核心词汇21天突破》，这么多年这本书一直在卖，作者就有了“睡后收入”。实现了同一份时间出售很多次。
一切内容制造从本质上都属于这个类别。
在这里李笑来强调了“刚需”这个词，而且是“ 消费者以为的刚需” 。
他出版的第一本书是词汇书，尽管他从骨子里并不认为背单词就是学英语，尽管他知道中国几亿人前仆后继地学英语，99%的人以失败而告终就是因为天天背单词。
但是他看出来了背单词是“消费者心里真正以为的刚需”，所以就出了本词汇书。
在这件事上他坦诚得让我心情有点复杂。
第三种个人商业模式：购买他人的时间再卖出去
比如创业：你招聘一些人为你做事，本质上就是购买了那些人的时间，然后你再把创造的产品或服务卖出去。
如何优化？
花钱购买服务，省下时间，把时间投资到自己的成长上。
书名《财富自由之路》，但其实整本书很少提到钱，没错，这本书的根本目的是提高你的学习能力，让你进化成一个操作系统能够不断升级的物种。
个人操作系统的三要素：
1概念与关联
2价值观与方法论
3实验与践行
你得先知道什么是什么，这是概念，才能知道什么更重要，这是价值观，价值观决定选择，选择促成行动，行动构成命运，一环扣一环。
注意力＞时间＞金钱
成长＞成功
未来＞现在＞过去
仔细看看这三个不等式，想想自己的排序是怎样的？李笑来经过细致详尽的论述告诉你这个排序才是真正正确的，你的价值观对了，你的选择和命运就会自然而然的不一样。
又：升级系统最需要具备的能力：元认知能力
元认知是指“认知的认知”，也就是说，你能认知到你的认知。
不知道不可怕，真正可怕的是你不知道“你不知道”这个事实。
就像前面李笑来提到的三种个人商业模式，我就从未思考过，也不知道自己应该思考，这就是元认知能力比较弱，或者说根本没有。元认知能力是个非常重要的概念，它几乎决定了一个人是否有机会成长，如果你都不知道自己有个操作系统，总是在任由别人支配或者随大流；如果你都不知道自己的操作系统是个落后的操作系统，那又怎么可能有动力去升级呢？
论语中的“吾日三省吾身”就是元认知能力的表现。
·所谓“创业成功”，无非就是解答题高手做对了选择题。
·钱顶多可以算作资金，而它要成为有效的资本，有三个要素：
1资金的金额
2资金的使用时限
3资金背后的智慧
智慧＞时限＞金额
· 若你是正确的，与此同时，别人也都是正确的，那“正确”本身的价值并不大。
· 若你是错误的，别人都是正确的，那会是个很可怕的局面。
·若你是正确的，别人都是错误的，这时你的正确才具备很大的价值。
·人生中选择最重要。
·那些认真对待金钱的人获得金钱的能力更强，而且会越来越强，李笑来建议年轻的时候认真思考金钱，重视金钱才是实际上的优势策略。
·只有博学的人才有融会贯通的能力（甚至机会）。于是在学习的时候，“莫问前程，但行好事”是最优策略，因为肯定会有一个天然的回报：融会贯通。
又，我觉得有必要展示一下上面这张图，这张在《财富自由之路》里反复出现过很多次的图。是李笑来在读大学时画的。
成长这个东西，只有突破了成本线才开始真正有意义，在那之前都是挣扎。
这幅图里那条细细的横线，对每个人来说都是一个巨大的提示。他就在那里清楚地告诉你，你所遭遇的一切逆境，你所感受到的一切委屈，以及正在经历的一切不开心，其实都是因为你尚处在成本线之下。
那条曲线就是你的未来，只要你愿意，并且付诸行动，早晚有一天，你会跨过那个里程碑，然后扬长而去！
《财富自由之路》豆瓣评分，8.6！
在这本书里，李笑来全方位定义了很多概念：财富自由、注意力、资本、刚需、避险、创业等等，全书用了51个问句做标题，直击心灵，引发思考，帮你认清自己的操作系统，并运用它实现自我成长。
刚翻开书时，看到密密麻麻的小字，那么多那么多，都有点怕了，但是读完还想读。
李笑来建议这本书要“只字不差地阅读”。“反复阅读”，因为是关于观念升级的，不是胡乱写写、随便看看，娱乐一下，消遣一下的东西。
我表达得不好，写得很慌张，基本上只复述了这本书的“一小块”意思。尽管“割韭菜录音”被曝光，尽管网上有很多人对李笑来有别样的看法，但并不影响这是一本值得看的书。推荐！
② 什么是区块链，什么是大数据
1、区块链：是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式。所谓共识机制是区块链系统中实现不同节点之间建立信任、获取权益的数学算法 。
区块链（Blockchain）是比特币的一个重要概念，货币联合清华大学五道口金融学院互联网金融实验室、新浪科技发布的《2014—2016全球比特币发展研究报告》提到区块链是比特币的底层技术和基础架构[2] 。本质上是一个去中心化的数据库，同时作为比特币的底层技术。区块链是一串使用密码学方法相关联产生的数据块，每一个数据块中包含了一次比特币网络交易的信息，用于验证其信息的有效性（防伪）和生成下一个区块。
2、大数据：指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。
一、定义不同：
1.虚拟货币：
虚拟货币为指非真实的货币。
2.数字货币：
数字货币为电子货币形式的替代货币。数字金币和密码货币都属于数字货币（DIGICCY）。
3.加密货币：
加密货币为一种使用密码学原理来确保交易安全及控制交易单位创造的交易媒介。
4.代币（通证）：
一种形状及尺寸类似货币，但限制使用范围、不具通货效力的物品，其通证则为代币英文Token的谐音。
二、特点不同：
1.虚拟货币：
虚拟货币不是一般等价物，而是价值相对性的表现形式，或者说是表现符号；也可以说，虚拟货币是个性化货币。在另一种说法中，也可称为信息货币。
2.数字货币：
是一种不受管制的、数字化的货币，通常由开发者发行和管理，被特定虚拟社区的成员所接受和使用。
3.加密货币：
加密货币基于去中心化的共识机制 ，与依赖中心化监管体系的银行金融系统相对。
4.代币（通证）：
通常需要以金钱换取，用在商店、游乐场、大众运输工具等地方，做为凭证以使用服务、换取物品等。
(3)币圈全书扩展阅读
现阶段数字货币更像一种投资产品，因为缺乏强有力的担保机构维护其价格的稳定，其作为价值尺度的作用还未显现，无法充当支付手段。数字货币作为投资产品，其发展离不开交易平台、运营公司和投资。
数字货币是一把双刃剑，一方面，其所依托的区块链技术实现了去中心化，可以用于数字货币以外的其他领域，这也是比特币受到热捧的原因之一；另一方面，如果数字货币被作为一种货币受到公众的广泛使用，则会对货币政策有效性、金融基础设施、金融市场、金融稳定等方面产生巨大影响。
④ v神以太坊创始人是谁
Vitalik Buterin(中文名：维塔利克·布特林)先生币圈人称V神，Vitalik Buterin是以太坊(Ethereum)/ETH币的创始人。
Vitalik Buterin俄罗斯裔加拿大人，电脑工程师，著有《以太坊白皮书》。V神他辍学，创办自媒体，精通多国语言，19岁时发行以太币之后名声席卷世界。他常替The Big Four(微软、脸书、Google、亚马逊）提供虚拟货币的趋势咨询。外国媒体报导，连普丁都亲自招见他，那一年，他才24岁。
经历
V神Vitalik Buterin从小就是数学神童，7岁时创建满是数学、图表计算等资讯的文档「兔子网络全书」，12岁起可用C++语言写小游戏，13岁至16岁整整3年，特别沉迷于电玩游戏《魔兽世界》中，直到某天，V神最爱的游戏角色遭游戏开发商取消后，让V神的人生有了更大转变。
起初V神不断写信给游戏开发商，希望对方能恢复角色，但对方却告知取消该角色是为了游戏平衡，V神又气又失望，从此不再沉迷于游戏中，而是开始钻研区块链技术，将自己的研究成果写成文章，向当时新创立的《比特币周刊》投稿赚取稿费，每篇文章可收5个比特币。
之后，V神进入加拿大滑铁卢大学就读，仍持续花时间研究区块链及比特币，最后更直接辍学创业。在研究期间，V神发现比特币的局限，因此写了白皮书建议设计新比特币，同时在文中介绍以太坊；2014年，V神靠着读书赚来的奖学金，召集几位合伙人创建以太坊、为以太坊设计新的加密货币以太币（ETH)。
⑤ ETH是什么意思
ETH是苏黎世联邦理工学院，坐落于瑞士苏黎世，是享誉全球的世界顶尖研究型大学，连续多年位居欧洲大陆高校翘首，享有“欧陆第一名校”的美誉，在2020年QS世界大学综合排名中列世界第6。
苏黎世联邦理工学院由瑞士联邦于1854年成立，并于1855年开始作为一个技术专科学校授课。最初其由建筑，土木工程，机械工程，化学和林业等六个学院以及一个整合数学、自然科学、文学、社会科学及政治的机构组成。
苏黎世联邦理工学院在2016年QS世界大学综合排名中列世界第9位；2017年QS世界大学综合排名中列世界第8位；2018年QS世界大学综合排名中列世界第10位；2019年QS世界大学综合排名中列世界第7位；2020年QS世界大学综合排名中列世界第6位。
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ETH的发展现状
瑞士联邦理工学院，是瑞士联邦政府为了国家工业化的需要，在1855年建立的，这是所联邦所属的大学。它不仅为了自身的发展，而且为整个国家、欧洲乃至世界从事科学研究。这所大学开始只有工民建、森林科学、机械工程和化学等学科，后来又增加了人文、社会和政治学。
该校现有来自于一百多个国家的两万六千名师生分布于16个系，教研领域涵盖建筑、工程学、数学、自然科学、社会科学和管理科学。对于ETH来说，根本就不考虑招生数量和学费的问题。在联邦的支持下学院每年获得的教育经费多达92亿瑞士法郎，这还不包括物业管理、新建教学设施的用。
学院还从第三方资助和自身技术转化中得到的资金多达30亿瑞士法郎。这些经费全部用于办学和科研之中，或者说直接（大部分）被用在20000多名学生、500名教授（全时当量人员9000多人年）上。
即便是如此，ETH在近两年的年度报告中还在不断说缺钱，理由也非常简单。为了与其他机构（大学）竞争，我们的独立性是最重要的，所以我们需要一个长期可持续财政支持。
我们去年又扩招了4%的学生，目前我们的学生数量是十年前的156%，教授人数增长了23%，科研人员增长53%，而政府的科研经费只增加了42%，教育可用面积才增加了7%，我们面临巨大的挑战。
但在瑞士一点都不足为奇，由于瑞士独特的教育体制，这个国家把所有的资源都集中在10合大学和2联邦理工学院之中，换句话说高等教育层面就12所学校，加上国家又不缺钱，所以形成了现在这种局面。