大神同學想要被恰掉doge

Ⅰ 如果你同學告訴你她是木蘇里，你會有什麼反應

相信大家在平時的生活中也都會看一些小說，我們都知道，小說裡面的一些情節是很吸引人的，而且看小說的餓時候並不像看電視一樣直接給我們呈現一個畫面，而是我們要根據小說里的文字來想像那種場景，這就是大部分的人都喜歡看小說的原因，而木蘇里本身就是一名著名的小說家，所以很多人就會產生這樣的疑問，就是如果你同學告訴你她是木蘇里，你會有什麼反應？對於這一問題的回答，那肯定想著要和她討論很多關於小說的問題，下面我們具體來了解一下。

如果你同學告訴你她是木蘇里，當時肯定就會很驚訝，而且簡直不敢相信，如果真的就是那樣，那麼我想的肯定就是把她還沒有寫完的小說都給我講一遍，每天上課就可以聽她講故事，這豈不是一件很快樂的事情，但是這也只是一種假設而已，並不是真實的事情，以上就是我總結的一些對於木蘇里的相干關問題，希望我說的這些能夠對大家有所幫助。

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Ⅲ b站裡面鬼畜物理老師的視屏,封面是真doge。

愛老師
在上星期六下午的課外活動時間里。只聽到四樓教室里不停地傳出：「答得對，加10分！」接著是一陣陣掌聲。啊！這原來是我們六年級四個班正在開展一次生動有趣的語文比賽活動。
比賽在繼續進行著，一會兒是多音字組詞，一會兒又是成語游戲……比賽范圍廣泛，內容豐富多采。一班比分落後一些，剩下我們兩個班比分交替上升，爭奪十分激烈。
在考了一連串回答題之後。黑板上出現了一張大卡片，主考老師對我們說：「這是一首詩歌，看誰能最先背下來，再有表情地朗讀一遍。」詩歌的題目是《啊，老師》，我聚精會神地看了遍，原來詩中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下定決心，一定要很快背好這首詩，抒發我們對老師的熱愛之情。
不一會，16句詩我居然背下來了，但還不放心，又默背了一遍。有把握了，我舉手起立。開始心裡有點兒發慌，當我看到教室里老師和同學們100多雙眼睛正放射著期待的目光時，頓時，我勇氣倍增，從容不迫地走上講台，懷著崇敬的心情，面對著老師和同學們大聲地朗讀起來：
高空中閃爍著一顆明星，那是老師智慧的眼睛。它照亮了我們的道路，在知識的天地馳騁。
背著背著，我不由自主地把目光移到坐在後排的老師們那裡。啊！好多的老師呀，羅老師、張老師，還有我們班主任李老師，正慈祥地看著我，好像在鼓勵我勇敢地讀下去――
高山上流淌著泉水淙淙，那是老師親切的叮嚀。它增添了我們的勇氣，向著新的高峰攀登。
敬愛的老師，我們怎能忘記：下雨了，您用雨傘遮著我們；大掃除，您帶頭擦最臟的玻璃；您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語調往下朗讀：
高空中飛架著一道彩虹，那是老師美好的心靈。它陶冶了我們的品德，像水晶一樣純凈。

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