數字貨幣用戶畫像

Ⅲ 對大數據的理解，哪些是正確的

在麥肯錫全球研究所給出的定義中指出：大數據即是一種規模大到在獲取，存儲，管理，分析方面大大超出了傳統資料庫軟體工具能力范圍的數據集合。簡單而言大數據是數據多到爆表。大數據的單位一般以PB衡量。那麼PB是多大呢？1GB=1024MB ，1PB=1024GB才足以稱為大數據。
其次，大數據具有什麼樣的特點和結構呢？
大數據從整體上看分為四個特點，
第一，大量。

衡量單位PB級別，存儲內容多。
第二，高速。

大數據需要在獲取速度和分析速度上要及時迅速。保證在短時間內更多的人接收到信息。
第二，多樣。

數據的來源是各種渠道上獲取的，有文本數據，圖片數據，視頻數據等。因此數據是多種多樣的。
第三，價值。

大數據不僅僅擁有本身的信息價值，還擁有商業價值。大數據在結構上還分為：結構化，半結構化，非結構化。結構化簡單來講是資料庫，是由二維表來邏輯表達和實現的數據。非結構化即數據結構不規則或不完整，沒有預定義的數據模型。由人類產生的數據大部分是非結構化數據。

那我們身邊有哪些東西是大數據呢？
在生產生活中常見的有電信數據：通話數據、簡訊數據、手機瀏覽數據。銀行數據，微信聊天數據等。

最後，大數據能做什麼？
人們的生活離不開它，因為他在日常生活中發揮的作用逐漸加強。例如：用戶畫像，幫助人們制定個性化的需求，知識圖譜。人工智慧例如:谷歌的「阿爾法狗」在圍棋大賽中贏得、阿里巴巴的ET、網路的無人駕駛汽車等。數字貨幣，物聯網等。

Ⅳ 知識改變學子命運 百度金融科技助力

2017年2月16日，「教育貸來希望」網路金融與新華教育集團戰略合作發布會在北京舉行。 這是在發力消費信貸取得成效並在教育信貸市場取得絕對領先地位後，網路金融繼續深耕這一領域；這是新華教育多年來選擇傳統金融支持消費教育信貸後開始將新科技金融模式引入教育領域的里程碑式試驗。
一、中國消費金融潛力巨大，亟待開發
啟動消費、拉動內需是中國經濟轉型目標之一。2016年中國消費拉動力佔GDP雖然達到67%，但這是投資出口下降的衰退式佔比升高。這其中一個原因就是中國消費信貸對消費助力作用弱化。目前中國消費信貸總額為20多億元，占整個貸款的比例僅為20%左右。而消費信貸發達的美國佔比達到60%以上。居民消費作為拉動經濟的三駕馬車之一，佔美國 GDP 比重高到 70%；在崇尚消費以及 「花明天的錢買今天的東西的消費理念等各種因素驅動下， 美國消費信貸水平一直維持在較高水平，整體消費信貸滲透程度高。2015 年消費信貸/ 社會零售總額比例將近 70%, 消費信貸占 GDP 比重也一直保持在 28.34%，佔美國家庭負債23.43%。這些數字也凸顯了消費信貸對於美國經濟所扮演著無可比擬的重要角色。從美國等發達國家看，消費能夠成為經濟的第一拉動力，除了西方國家民眾的生活消費理念影響外，一個最大的推動力就是金融的作用。
未來中國的消費信貸市場將維持在20%以上的快速增長趨勢，預計在2019年將達到41.1萬億，消費信貸規模的增長意味著中國的消費金融已經成為新的藍海市場。
從中國消費信貸結構分布看，大件商品、汽車、住房等消費成為消費信貸的主力軍。而教育消費信貸，主要是面向學生的過橋消費信貸，在經過前幾年傳統銀行扶持，結果導致壞帳大幅度發生後，傳統銀行的教育貸款正在大幅度萎縮。筆者此前在國有銀行從事過助學貸款，對此深有體會。而與此同時，民營教育機構特別是職業教育等根本進入不了財大氣粗的國有金融視野。
同時，傳統金融無法滿足消費信貸需求與發展。過去在從事助學貸款工作時，每發放一筆學生助學貸款，需要貸款學生尋找擔保或者抵押或者學校出具擔保函。效率非常低，甚至出現學生快畢業了貸款還沒有審批下來情況。筆者當時總結出幾難：貸款發放難、貸款收回難、追究擔保人責任難，當然不良貸款多。關鍵在於傳統金融沒有甄別貸款人信用程度的科技手段。
實踐已經證明，讓現有傳統銀行業承擔支持新消費領域任務是很難完成的下策。無論是百姓傳統消費還是新消費領域，新經濟孕育出的新金融、金融科技、互聯網金融才能承擔起支持其快速發展之重任。
目前，幾乎所有社會經濟包括文化教育都在往網路上搬家，特別是向移動互聯網搬家。經濟決定金融，金融反過來作用與促進經濟的發展。有什麼樣的經濟發展方式，必然要求有什麼樣的金融服務與之相伴相行。網路經濟與互聯網金融就是如此。
特別是必須創新金融與教育融合的新路子，重任自然而然就落在了互聯網金融或者科技金融的肩上。互聯網金融或科技金融的普惠性特質使得民營教育、職業教育的信貸需求有了幾乎是量身定製的最佳模式。這是一個歷史性使命。
二、新華教育選擇網路金融是著眼於科技金融與教育融合的長遠未來
民營職業教育對新科技金融資源需求旺盛。中國教育的真正希望在於民營教育，中國教育的短板在於職業教育。這是中國全球第一人口大國決定的，也是撲面而來的工業4.0要求的。當然中國民營教育、職業教育的發展離不開新經濟新金融助力。這是新華教育與網路金融強強聯合的意義所在，「教育貸來希望」的發布會主題就是最准確的詮釋。
這裡面一個問題被提出來，新華教育為何選擇的是網路金融，而不是互聯網金融起步更早的其他企業，新華教育究竟看中了網路金融什麼？
網路金融在短短一年多時間內，在教育金融領域持續發力，已經構築起從MBA學歷教育，到在職語言、IT等技能培訓，再到初級職業教育全領域的教育金融服務生態。合作教育機構數量近三千家，為近四十萬學生提供了及時的教育信貸服務，成為職業教育分期信貸服務市場的真正領跑者，也成為網路生態體系內廣受用戶認可的拳頭級產品。不僅讓更多學費不足的學生通過職業教育培訓增強就業技能，拓展就業空間，同時也為教育機構擴大了招生來源，與搜索推廣服務在線上線下形成有效的協同，信息服務和金融服務正在產生化學反應。
新華教育與網路金融戰略合作是著眼於長遠的未來。互聯網金融特別是科技金融在未來相當長的 一段時間里頭，是一個金融創新的新時代，教育是個大市場，網路金融試圖利用優勢資源為金融行業創造出新東西。網路金融與新華教育的此次戰略合作，可以看做是網路金融在教育領域金融創新的實際落地。
網路金融錯過跑馬圈地的紅利期，但潛力前景大而廣闊。
網路消費信貸業務依託網路互聯網商業生態，為網路所連接的商業生態各類參與者提供體驗優越的消費金融服務。
特別值得一提的是，網路通過人工智慧、用戶畫像、賬號安全、精準建模等領先的金融科技，破題消費金融行業面臨的系列挑戰。2015年，網路推出個人消費金融權益平台「網路有錢花」，打造創新消費信貸模式，目前已經在多個產業進行探索和布局。
互聯網金融過渡到互聯網金融2.0即科技金融是大勢所趨。中國在互聯網金融上走在了世界前列，但在科技金融上已經落伍。追趕上世界科技金融步伐就看網路的了。這是因為支撐科技金融的是人工智慧，包括目前火熱的智能投顧與數字貨幣，背後都是強大的人工智慧支撐的。在中國科技企業中網路研發人工智慧起步早、投入大、成效顯著。這給網路科技金融提供了強大支撐。
從各種信息渠道了解到， 2016年網路世界大會，網路金融對外公布「成為一家真正意義的金融科技公司」的願景——利用人工智慧等技術優勢，升級傳統金融，實現普惠金融的夢想。明確「身份識別認證」、「大數據風控」、「智能投顧」、「量化投資」、「金融雲」、「智能獲客」六大金融科技發展方向，並向傳統金融機構開放「金融雲」，輸出全套金融解決方案。 網路大腦語音識別准確率達97%；在國際權威的FDDB、LFW等人臉識別檢測評測中，網路人臉識別技術均排名第一，人臉識別准確率99.7%。
《MIT科技評論》2016年「全球最聰明的50家公司」第2位。
世界上沒有無緣無故的愛；沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。新華教育之所以眾里尋她千網路，把愛播灑在網路金融上，看中的是網路金融的遠景、實力、科技金融的潛力與前景。當然將二者結合在一起不是過家家，而是教育金融產業巨大的利益將二者捆綁在一起。我們不能不佩服新華教育登高望遠的眼力與智慧。
三、網路金融與新華教育攜手開發教育信貸具有現實意義
互聯網金融特別是剛剛萌芽的科技金融落地再教育領域特別是民營職業教育行業，在中國應該是大姑娘上轎頭一回。對於新華教育來說，今後不僅協力網路金融支持學生學費的過橋消費助學貸款，而且可以延伸到校舍建設、教學設備等投資性固定資產貸款，將會大大促進新華教育的發展。對於網路金融來說，與新華教育的此次戰略合作是網路金融在教育領域金融創新的實際落地，更是互聯網金融支持教育消費信貸的一種有益探索。這種探索對於中國教育與新金融融合發展都有一些意義。
強強聯合或探索出一條現代科技金融支持教育發展的新路子。為什麼說是強強聯合呢？網路金融的「強」在前面已經淋漓盡致的表述了。新華教育集團常年在校生規模達10萬餘人，是全國著名的職業教育示範基地和辦學規模最大的民辦教育機構之一，旗下擁有新華電腦學學校、萬通汽修學校、新東方烹飪學校、新華教育（北京）研究院等多個子品牌院校，市場份額占據中國職業教育市場的『半壁江山』。自成立至今，新華教育集團共為社會培養了70多萬優秀人才，並成功就業。新華教育是中國民營職業教育的強者是名符其實的。強強聯合將會產生1+1大於2的互惠雙贏效果。
從發布會獲悉，今年網路金融將服務一百萬學子，並向新華教育等優質戰略合作機構提供品牌展示、智能獲客、信貸服務、企業理財四大定製化服務，為合作夥伴全方位賦能。
根據「新華教育集團-網路金融夢想計劃」，凡是在2017年2月1日至3月31日期間，在新華教育旗下部分學校一次性貸款1.8萬元以上的學生，就可以獲得豐厚的獎品和獎勵。另外，網路的技術大拿還將前往新華分校進行公開課演講；網路教育信貸的學生用戶也將有機會參觀網路總部，體驗網路文化。
二者合作內容具體豐富，操作性強，接地氣。相信網路金融和新華教育的合作對職業教育發展具有推動作用，更能夠促進普惠金融和教育公平。二者的強強聯合必將產生化學反應，促進中國普惠教育消費信貸有一個質的提升。
二者合作將填補中國教育一個空白，即：職業技能培訓教育金融資源配置嚴重不足的問題。並且是用現代科技手段的互聯網金融來高效配置職業技能教育金融資源。其最大意義在於，或給中國現代科技金融滲透到最接地氣的職業技能培訓教育領域創出一條路子，填補這個空白。
最重要的是或引發百姓對適度使用金融信用，促使孩子以及年輕人快速成才的觀念上的轉變。網路公司高級副總裁朱光說的好：新華職業教育去年的貸款量是0，家長也不接受，孩子這么小就背上的債務，這不是村子裡的習慣。今年的情況，汽修學校和新東方烹飪學校有30%的貸款滲透率，只有一個人做進去，這個村子就會認為貸款是可以的，這是新的方式。更多沒有錢、沒有經濟能力的人，通過獲得金融服務，再到網路上查到這個學校。這跟過去的流量服務結合起來，對機構形成了非常好的正循環。
朱光表示，「在發展面前，每個人都是平等的，網路金融教育信貸的使命就是通過金融服務，讓每個人獲得平等的教育機會，平等發展的機會。未來，希望讓每個寄望通過知識改變命運的人都從網路金融獲得支持。」「他說：「接受過網路教育信貸服務的學員，未來的人生道路上，任何時候需要為教育投資，需要通過獲取知識和技能提升自己，網路都能提供最貼心的金融服務。」跳出金融本身的利益紛爭，更著眼於金融助力知識改變命運的強烈社會責任感。
「新華教育集團與網路金融合作的目標是有了新華教育，在教育產品上永遠不限購。有了網路金融，教育貸款永遠不限貸。新華教育將與網路金融科技相互結合，努力開創職業教育嶄新的未來，從而推動社會經濟轉型。」新華教育集團總裁張明對未來與網路金融的合作信心滿滿。
民辦職業教育發展典範牽手教育信貸行業領軍者，一定會產生互利雙贏、促進職業技能教育發展，推動社會經濟教育轉型的化學反應！

Ⅳ Y星項目有哪些區塊鏈技術優勢

1）UaaS用戶身份服務為系統。提供全方位的身份管理、用戶流量觸達和用戶畫像服務。不依賴任何中心化平台，可以為各裝備提供去中心化的統一身份管理服務。
2）Y星KaaS服務：基於頂 級的密碼學技術安全可靠的管理成千上萬的私人密鑰。
3）Y星TaaS服務：為用戶和裝備提供通證（含數字貨幣）的發行、開戶、錢包、支付、兌換、鎖倉、預授權等