ETH统计学
① 苏北中新生代沉积物的磷灰石裂变径迹研究
周祖翼1毛凤鸣2廖宗廷1钱基3,D.Seward4
（1.同济大学海洋地质教育部重点实验室，上海200092；2.江苏石油勘探局，江苏江都22；3.中国石化石油勘探开发研究院，北京100083；4.Geology Institute,ETHZ,Zurich 8092,Switzerland）
【摘要】文中介绍了苏北盆地中新生代沉积物7个钻孔岩心样品291个磷灰石单颗粒矿物裂变径迹年龄的分析方法和数据处理结果。各样品的年龄成分主要集中分布在两个区间：68～94Ma和139～177Ma，均大于样品的地层年龄，表明矿物沉积后未受120℃以上高温的影响，同时反映本区的中新生代沉积物来自多个不同时代的物源区。
【关键词】物源；裂变径迹分析；磷灰石；苏北盆地
20世纪80年代裂变径迹分析方法的一个重大突破是“ζ”年龄校正方法[1]及外探测器方法的引入，它们使得分析者可以进行单颗粒矿物的定年。从统计学角度对碎屑岩的裂变径迹年龄进行多成分分析也因此相应地提出来了[2]。这些技术使得裂变径迹分析方法在盆地分析、造山带演化、沉积物物源分析等领域获得了广泛的应用。本文介绍了我们对苏北盆地7个样品291个磷灰石单颗粒矿物年龄的分析和处理结果，并对所得年龄的地质意义进行了初步探讨。
1样品和分析方法
我们共在4口钻井（JSG1、JSH1、JSL1及JSC3）取样。取样时尽量选取砂岩、粉砂岩样品，每个样品取1～2kg。磷灰石的分选工作全部在瑞士联邦高等理工学院（ETH）沉积实验室进行。在对岩样进行粉碎的基础上，经过多钨酸钠（SPT）、四溴甲烷（3.1）、磁选、二碘甲烷（3.3）等分选环节，最后获得纯净的磷灰石颗粒（粒径介于63～250μm之间）。分选出来的矿物分别被均匀地粘在光薄片上，然后再进行磨光，磷灰石的自发径迹在25℃、6.5%HNO3中蚀刻55秒。所有样品均采用外探测器方法进行测试，即在蚀刻后的光薄片上加盖低铀白云母片，用透明胶纸固定。制备好的样品按15个一组排列好，每组的顶底均安置标准玻璃CN5作为中子监测器，中央部位插入Durango年龄标准样，然后将它们用铝箔包好，放入专用辐射罐。所有样品均运往澳大利亚的ANSTO进行辐照。辐照选择的中子通量为1×10-16n·cm-2。辐照后将云母片取下来，蚀刻诱发裂变径迹。在矿物内表面上统计自发裂变径迹，在云母片的相应部位统计诱发裂变径迹，由此算出每一单矿物的年龄[3]，最后求出样品的平均年龄（表1）。为了获得计算所需的ζCN5值，第一作者在ETH裂变径迹实验室对16套已知年龄的Durango磷灰石标准样和标准玻璃CN5进行了统计分析，最后获得的ζCN5值为341.6±10。
图1用放射图示来表示裂变径迹年龄的基本原理
颗粒A与左侧O点的连线与右侧大圆弧的交点即为该颗粒的年龄。水平轴表示年龄精度（向右增加），垂直轴表示所有单颗粒年龄的标准方差.左图表示单一年龄组分，右图则表示样品的年龄由多个组分混合而成
图2JSG-3样品裂变径迹年龄的多成分分离结果
左：年龄组分频率直方图；右：年龄组分放射图
2年龄数据分析
裂变径迹年龄通常用放射图（图1）来形象化地表示[4]。在放射图上，矿物单颗粒的裂变径迹年龄精度和标准方差以及一批矿物颗粒的中值年龄及其标准方差均一目了然。由表1可知，所有10个样品的中值年龄均没有通过5%置信水平上的x2检验，这意味着所有样品的年龄均不是单一年龄组分，而是数个不同年龄组分的叠加。也就是说，分析所用的磷灰石来自不同的物源区。为了将每个混合碎屑年龄分解成若干个单一年龄组分，我们采用了Sambridge等提出的“混合模拟”方法[2]。分离结果表明，所有样品均由具不同比例的两个年龄组分构成（图2、表1）。其中JSH样品年龄为72.7Ma的组分，由于所占比例少于10%，我们在表1中未予列入。统计时，我们还对各磷灰石颗粒上出现的围限径迹长度（confined fission track length）进行了测量。测量所取围限径迹长度是指位于矿物内表面以下、且与内表面近于平行（与内表面交角在15°以内）、与矿物c轴交角少于5°的径迹的长度，这类径迹往往反映其真实长度；但若受高温影响，其长度会缩短。因此，对其测量可以获得矿物受热史的重要信息。
表1苏北盆地中新生代沉积物磷灰石裂变径迹数据
注：（1）ρs和ρi分别表示自发径迹密度和诱发径迹密度。P（χ2）是自由度为υ（υ为颗粒数量）时χ2的概率.所有样品在5%置信水平上未能通过χ2检验。AD=1.55125×10-10。年龄的计算采用CN5标准玻璃，ζCN5=341.6±10。所有样品均采用澳大利亚ANSTO设施进行辐照。（2）使用外探测器分析方法，4π/2π几何校正系数为0.5。（3）裂变径迹计数和围限径迹长度的测量在放在1100倍的显微镜下进行。中值年龄的计算采用IUGS地质年代委员会建议的方法（Hurford,1990）。（4）＊模拟计算时综合使用两个辐照号样品的数据。
3讨论
根据表1，我们可以获得下列初步信息。
（1）JSG、JSL、JSH、JSC各样品的所有年龄成分均大于样品的地层年龄，表明矿物沉积后未受120℃以上高温的影响。JSG系列的样品从浅部到深部出现围限径迹长度递减的现象（从12.16μm→11.46μm→0.6μm），表明随着井深增加，温度亦相应增加，从而引起径迹长度的缩短，亦即样品沉积后曾遭受较弱的部分退火作用。
（2）JSG、JSC、JSH、JSC-1各样品的年龄集中分布在两个区间：68～94Ma和139～177Ma。亦即两组样品分别在K2和J2-3抬升通过120℃等温线。根据区域构造分析，前者可能代表K2时研究区东部火山弧[5]的快速隆升；后者则来自西北部张八岭—胶南地区，这一地区在196～172Ma期间由于挤压和平移作用而发生快速抬升[6]。
（3）JSC-2样品中，年龄为134.6Ma±6.5Ma的组分相当于上述的J2-3年龄组，236.8Ma±16.4Ma这组年龄反映样品在T2时即已经历抬升作用，其物源的最大可能是盆地内部的古隆起。这一结果表明，苏北内部在晚古生代即有隆升地块的存在。
总之，上述年龄数据反映本区的中新生代沉积物来自多个不同时代的物源区，主要物源区来自东部的K2火山弧和西北部的胶南—张八岭造山带；此外，盆地内部的某些古隆起也可以构成中新生代沉积的物源区。
致谢：江苏石油勘探局地质研究院郭同楼、陈高协助取样，瑞士ETH裂变径迹实验室提供样品分选和分析的实验条件，作者在此致谢。
参考文献
[1]Hurford A J.Green.P F.The Zeta age calibration of fission track dating[J].Isotope Geoscience,1983,（1）:285-317.
[2]Sambridge M S,Compston W.Mixture modelling of multi-component data sets with application to ion-probe zircon ages[J].Earth and Planetary Science Letters,1994,128:373～390.
[3]Hurford A J.Standardization of fission track dating calibration:recommendation by the Fission Track Working Group of the IUGS Subcommission on Geochronolog[J].Chem Geol（lsotope Geoscience Section）,1990,80: 171-178.
[4]Galbraith R F.The radio plot:graphical assessment of spread in ages[J].Nucl Tracks Radial Meas,1991,17:197～206.
[5]Sengor AMC,Natal'in BA.Paleotectonics of Asia:frgments of a synthesis[A].In:Yin A,HarrisonM.Tectonic Evolution of Asia[C].Cambridge University Press,1997,486～640.
[6]陈文寄，Harrison T M,Heizerler M T.苏北-胶南构造混杂岩带冷却历史的多素扩散域40Ar/39Ar热年代学研究[J].岩石学报，1992.8（1）:1～17.
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2.关于申请资格。
ETH根据不同的中国申请人设定了2种不同的申请资格，
一种是针对已经被国内大学相关专业录取，或者已经在大学就读的同学，需要参加的是小录取考试，考试科目是：
数学1：包括的内容有：中国高中级别的集合、方程、函数、三角函数、数列、复数的知识，以及一般来说在中国大学学习的微积分的知识。
数学2：内容是：平面几何，空间几何，向量几何，排列组合统计学知识。
以及化学和物理和生物。一共五门考试。难度详见官网。
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⑤ 精神病初期的表现是什么样子的
精神病患者，早期都有一些蛛丝马迹的症状，常不易被人注意。继往一段由量变到质变，由渐变到突变过程，才发展成典型的精神病，（如精神分裂症、狂躁症、抑郁症、癔病等）。如能在发病的初期，就能及时发现，采取一些相应的防治措施，多数是可以减轻或制止一些精神异常的症状发生与发展。
但如果早期不加注意理会，等到完全精神失常时，再去不管用什么好方法治疗，治愈和好转的可能性就比较小了。为了早防、早治、早好转，现将常见精神病的早期症状介绍如下：
一、情感方面的异常：
1、发现他对外界兴趣逐渐减少，对其切身事物常漠不关心，不置可否，但对某一件无关紧要的小事，却特别关心注意。2、反应淡漠 迟钝，或对小事容易过份激动，或常自言自语或无故嬉笑、哭泣，情绪表现与思想内容不符合。3、对很平常的事无端产生疑虑、胆怯、紧张、害羞、怒恼等。
二、行为方面的异常：
1、常孤独不合群。社交减少了，常闭门独坐或卧床不起。2、对事物的理解、看法及处理违背常理，性格变得离奇古怪。如家中有饭不吃而常到不很亲熟的人家中要人家招待吃饭。3、做事无恒心，易急躁或拖拉，易出差错，常失眠、记忆、减退、工作学习成绩逐步下降。4、不注意卫生与保健。不修边幅，久不理发、刮胡、也不美容，不遵循风俗习惯，不注意交通规则，逐渐失去自尊心。5、常遇事强词夺理，固执已见，或注意力难以集中，常心不在焉，独处若有所思。
三、思想方面的异常：
1、常有妄想，即对根本毫无根据的事常捕风捉影，牵强附会，坚信不移的去朝思暮想。又可分为（1）迫害妄想——如坚信有人要杀害他或欺悔他，故终日提心吊胆，防不胜防。（2）罪恶妄想——坚信自己犯了大错、重罪而有饭不吃、有床睡地板上，还美其名曰“自戒惩罚”。（3）夸大妄想——如自认为是很伟大、名望高、有权势、体健、艺高过人。常夸夸奇谈，目中无人，唯我独尊。（4）疾病妄想——坚信自己患了某种重病或不治之症，从而轻生悲观想自杀。（5）恋慕妄想——坚信某异性在爱恋他（她），从而千方百计去追求对方，实为单相思、自作多情。（6）猜疑妄想——如坚信配偶另有新欢，有第三者，或坚信别人要害自己，但实为无中生有。
四、常有幻觉：
即没有任何内外环境的实际刺激，而且己有某些明显感觉者称谓幻觉。常见的有（1）幻听——听见有人在骂他、夸他、指责他。（2）幻视——看到已故亲友或鬼怪。（3）幻味、幻臭——尝到或嗅到某种香味、臭气。（4）幻触——觉得有人在触摸他或接吻、性交，实际是没有。
由于上述的幻觉、妄想、错觉就会出现一些稀奇古怪的思想、行为、言语。常是歌笑无常、喜怒莫测或抑郁、沉默、痴呆等。但精神病患者并不是一开始就狂躁吵闹或忧郁迟钝的，初期仅是在某一方面精神表现异常，这是时其亲属就要提高警惕，及时找心理医生咨询或到精神专科诊治。切不可掉以轻心，延误诊治，将会后悔终生的。
⑥ 单选：Not only Tom but also I ______ interested in traveling.
应选 C 主要用法就是谓语动词要遵循“就近一致原则”，Not only the students but also the teacher was invited. 不仅学生们被邀请，而且那位教师也被邀请了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
（以下为详细用法）
“not only … but also …”是一个并列连词词组，其意思基本等于“both … and …”，但侧重点放在“but also”上，另外该词组使用时须遵守一定的规则，如要求对称，倒装及主谓一致等。以下两个句子往往被看作是欠妥或错误的：
1. *Sitting up late last night,Tom not only read the assignment but also many poems by his favourite poet.
2. *Not only the students but also the teacher were invited.
上述两句第一句欠妥，第二句是错误的，应分别改为：1. Sitting up late last night,Tom read not only the assignment but also many poems by his favourite poet. 昨晚汤姆熬至深夜，不仅看了课外作业，而且读了他最喜欢的一位诗人的许多诗歌。 2. Not only the students but also the teacher was invited. 不仅学生们被邀请，而且那位教师也被邀请了。 下面就来谈谈正确使用该词组时须注意的几点事项及其常见的几种变体形式。
一、使用not only … but also … 时须注意的几点：
1. not only与but also后面所连接的词的词性必须对等：
(1) Frankin was considered not only an inventor,but also a statesman. 富兰克林不仅被看作发明家，而且被看作政治家。
(2) The nurse was not only competent but also kind. 这位护士不仅能干而且亲切和蔼。 (3) They not only broke into his office and stole his books,but also tore up his manuscripts. 他们不仅闯进他的办公室，偷走了他的书，而且还撕掉了他的手稿。
(4) Not only you but also she has to attend the ceremony. 不令你而且她也得参加典礼。
(5) In proction,we should always keep an eye not only on quantity but also on quality. 在生产中，我们不仅要关注数量，而且要关注质量。
(6) They completed the project not only punctually but also perfectly. 他们不仅准时完成工程，而且完成得很出色。 2. not only只能连用，而but also既可连用，也可分开用： a. He speaks not only English,but also French. 他不仅说英语，还说法语。 b. Television is not only boring,but it also wastes a lot of time. 电视不仅乏味，而且还浪费许多时间。 c. She was not only compelled to stay at home,but she was also forbidden to see her friends. 她不仅被强迫蹲在家中，而且被禁止去看朋友。 3.谓语动词的数应与but also后主语的数保持一致： Not only you but also Mr Zhang teaches in this college. 不仅你，张老师也在此学院教书。
4. not only放在句首，后接句子时要用倒装结构：
(1) Not only should proletarians emancipate themselves but also the whole mankind. 无产者不仅要解放他们自己，而且要解放全人类。
(2) Not only does television appeal to those who can read but to those who can't. 电视不仅吸引阅读的人，而且也吸引了不会阅读的人。
(3) Not only was everything Albert Einstain had taken away but also his citizenship was deprived of. 爱因斯坦的财产不仅被掳掠一空，而且他的德国国籍也被剥夺了。
(4) Not only had the poor man been fined,but also he had been sent to prison. 这个可怜的人不仅被罚款，而且还被送进了监狱。 二、not only，but also的几种常见的变体形式：
1.not only的变体形式： 常见的变体有not just,not merely,not simply,not solely等。
(1) Such work is not just devalued in that country,its nature is widely misunderstood. 这种工作在那个国家不但被贬低，而且工作的性质也被许多人误解。
(2) There is not merely concision in these lines but also elegance. 这些台词写得不仅乘法，而且优雅。
(3) Not simply did he teach school,but he wrote novels. 他不仅教书，也写小说。
(4) This novel is not solely suitable for us in studying modern fiction but can also be used in the teaching. 这本小说不但适合我们研究现代小说，而且能用于教学。
2. but also的变体形式： a: 省去also，只留but；b: 省去but，只留also；c: but…as well；d: but also全部省略。
(1) Scarlett quaked lest she and Frank lose not only their freedom but the house,the store and mill. 斯佳丽害怕得发抖，惟恐她与弗兰克不仅会失去自由，而且还会失去房屋、商店及锯木厂。
(2) She's not only an excellent housewife also a first class mathematician. 她不仅是一个出色的家庭主妇，而且是一位一流的数学家。
(3) Not only does he write the words to the songs,but he composes the music as well. 他不仅给歌曲写词，也谱曲。
(4) Such a change would improve not only his social image but his health as well. 这样的变化不仅会提高他的社会形象，而且会改善他的健康。
(5) Not only did I hear the car,I actually saw it crash. 我不仅听见了车的声音，而且还亲眼看见了那辆车撞坏了。
⑦ 基于图像处理技术的航放数据统计分析
5.2.1 图像处理的基本概念
数字图像处理是指对一个物体的数字表示，即对一个二维矩阵施加一系列的操作，以得到所期望的结果(朱志刚等，1998)。数字图像处理的实质是二维矩阵的处理，是将一幅图像变为另一幅经过修改的图像，是将一个二维矩阵变为另一个二维矩阵的过程(霍宏涛，2003)。
数字图像处理的内容非常广泛，如图像变换、图像增强、模式识别、图像融合等。数字图像处理中的基本运算包括点运算、代数运算、几何运算等。随着计算机科学技术的发展，数字图像处理技术在近年来得到了快速发展，并广泛应用于遥感、气象、军事等领域。数字图像处理技术在地质及矿产勘查领域的应用相对较新，但应用的前景广阔。以下将以相山铀矿田为例，介绍基于图像处理技术的航放数据统计分析的基本操作流程，并对处理结果进行分析。
5.2.2 操作流程
首先，编绘相山地区各地层或岩性图。
以相山地区最新版本1∶50000地质图(核工业270研究所，1995)为底图，在Map-GIS编辑子系统依次编辑第四系(Q)、上白垩统南雄组(K2n)、下白垩统鹅湖岭组(K1e)、下白垩统打鼓岭组(K1d)、上三叠统安源组(T3a)、震旦系(Z)、流纹英安斑岩(λζπ)、花岗斑岩(γπ)、燕山期花岗岩(γ5)、加里东期花岗岩(γ3)面文件(规模太小的脉岩如英安斑岩和煌斑岩不参与处理)，在输出子系统依次生成TIF或JPEG文件并转成IMG格式。需要提及的是，设置输出位图的分辨率不宜太高，否则输出速度太慢甚至可能出错。
第二步，在Erdas Imagine 8.6平台对地层岩性图像进行几何校正和二值化。
在Import模块，将Q、K2n、K1e、K1d、T3a、Z、λζπ、γπ、γ5、γ3TIF或JPEG文件转换成IMG图像过程中，ImportOptions对话框中的SelectLayers可选择1、2、3中的一层，至于选哪一层，则要视各地层岩性图层的具体的色彩。但如果事先把各地层岩性图的色彩设置为黑色，则任选哪一层均可以。
在View模块对各地层岩性图像进行几何校正，Geometric model为Polynomial，Polyno-mialOrder为1，控制点选在图的3个角，并保存。校正图像分别记为Q-g、K2n-g、K1e-g、K1d-g、T3a-g、Z-g、λζπ-g、γπ-g、γ5-g、γ3-g。OutputCellSize:X=15，Y=15，以与航放数据图像一致。OK。
在Interpreter模块对校正图像进行二值化，Imput File为Q-g、K2n-g等，OutputFile为Q、K2n等，用该文件名将自动代替原来的未经校正的同名文件。Data type output:Unsigned 1 bit。OK。
第三步，在MapGIS数字地面模型子系统中，将K、U、Th、Tc离散数据网格化，采用距离幂函数反比加权网格化方法，网格间距15m(以便与ETM空间分辨率一致)，分别形成K、U、Th、Tcgrd文件。将K、U、Th、Tcgrd数据转成K、U、ThIMG图像。
第四步，在View模块对二值化的Q、K2n、K1e、K1d、T3a、Z、λζπ、γπ、γ5、γ3IMG图像分别取反、保存。
图5.2 Statistics Generation Options对话框
在interpreter模块将Q、K2n、K1e、K1d、T3a、Z、γπ、λζπ、γ5、γ3IMG图像分别与K、U、ThIMG图像相乘，得:
QK、QU、QTh、K2nK、K2nU、K2nTh、K1eK、K1eU、K1eTh、K1dKK1dU、K1dTh、T3aK、T3aU、T3aTh、ZK、ZU、ZTh、γπK、γπU、γπTh、λζπK、λζπU，λζπTh、γ5K、γ5U，γ5Th、γ3K、γ3U、γ3Th共30个IMG图像，这些图像的统计参数均可查询，即在View模块，打开ImageInfo，点击Edit和Com-pute statistics，出现Statistics Generation Options对话框(图5.2)，置Ignore Value为0。OK。
5.2.3 统计结果及分析
通过上述操作，可获得相山地区各地层岩性的航放数据统计参数，见表5.1。
表5.1 相山地区各地层岩性K、U、Th统计参数
注:K单位为%，U，Th单位为10-6。
由表5.1可知，K含量以加里东期花岗岩(γ3)为最高，平均2.49%，其次是K1e、γπ，T3a最低。U含量以燕山期花岗岩(γ5)为最高，平均值为4.26×10-6，最低的是K2n，但γπ和K1e的均方差较大;Th含量与U含量特征相似，γ5最高，平均18.23×10-6，其次是K1e，平均值17.80×10-6，而γπ和K1e的Th均方差较大，反映这两种地层岩性中U或Th成矿的可能性较大，实际情况也是如此。
K/U、K/Th、U/Th值(表5.2)在相山地区各地层岩性中变化不大，如U/Th值，变化区间在0.20～0.24之间。比值信息的利用价值较小。
表5.2 相山地区各地层岩性K/U、K/Th、U/Th值
⑧ 全球最好的学校是哪个
第一的汉语翻译是哈佛大学
2005年世界大学排名
2005 Global Universities Ranking
据《泰晤士报》报道，2004年11月4日公布的一项新的全球排名，英国的牛津大学(名列前五)和剑桥大学跻身于世界大学10强之列，在世界200所最好的大学中，它们分别列第5和第6位。这次的排名是由《泰晤士高教增刊》(The Times Higher Ecation Supplement)评出的，美国的哈佛大学以近230亿美元的捐赠基金位列第一。而美国的大学在前10强中占了7个席位，英国的牛津大学是美国以外的大学中排名最高的，这意味着前4名都是美国的大学。
在前50强中，有4所大学在伦敦，这证实了伦敦作为全球教育中心的地位。伦敦经济学院(London School of Economics)列第11，皇家学院(Imperial College)列第14位、伦敦大学学院(University College London)列第34位，东方及非洲研究学院(the School of Orienttal and African Studies)列第44位。在前20强中，除了英国的大学外，只有一个欧洲的大学位列其中，它就是瑞士苏黎世的"联合技术学院"(the Federal Institute of Technology)，它是第10位。
不过，美国马萨诸塞州的剑桥可以被称为世界上最具智慧的城市，除了位居第一位的哈佛大学外，还有位列第3位的麻省理工大学。加利福尼亚的得分也很高，在伯克利的加利福尼亚大学位列第2，加利福尼亚技术学院(California Institute of Technology)列第4，而斯坦福大学列第7。
日本的东京大学是亚洲所有大学中排名最高的，列第12位，中国的北京大学列第17位。澳大利亚的大学综合实力也很强，在前50位的大学中，就有6所澳大利亚的大学，最高的是澳大利亚国立大学(the Australian National University)，排名世界第16。说起来法国可就有点差强人意，在前50位中，仅有两所法国大学，排名还不算靠前，一所排名第27，一所排名第30(the école Polytechnique和école Normale Supérieure)。德国进入前50强的也只有一所大学，就是排名第47的海德尔堡大学(Heidelburg University)，还不如香港这个弹丸之地，香港有两所大学跻身前50强。
在欧洲大学前50强中，英国占据了18个名额，前10名中就有6所英国大学，但是欧洲大学50强中没有一所来自西班牙、葡萄牙、意大利和希腊。还是说全球的大学排名吧。前200强中，美国的大学最多，居然有62所大学位于前200，英国次之，有30所大学，德国有17所，澳大利亚有14所大学排名全球200位之前。在全球总的排名中，有29个国家榜上有名。
这个全球大学排名是《泰晤士高教增刊》对88个国家的1300所大学进行调查，按各所学校的被其他学校或单位引用的研究成果的数量排出的，各个学校的研究成果是知识活力的指示器，另外，还参考了教职员与学生的比例、吸引外国留学生的能力、在全球教育市场中有国际声望的学者等因素。对上述因素进行权衡，然后打分，最好的学校分值是1000，其余的大学根据得分进行排名。
美国的哈佛大学的教职员工共获得过40个诺贝尔奖，所以成为世界上最好的大学，排在第2位的伯克利的加利福尼亚大学比哈佛大学少近120分，得分是880.2分，英国牛津大学得分731.8，比得分725.4的剑桥大学略高。《泰晤士高教增刊》编辑约翰·奥雷里说：“处于领先地位的大学在国际性竞争中越来越有实力，考虑到五大洲的学院观点以及用最新的统计学，我们对各地大学的排名为全球最高级的大学提供了一个信息全面的描绘。”
今年9月，中国的上海交通大学公布了一份世界500所最佳研究大学的排名表，结果哈佛大学排名第1，斯坦福大学排名第2，剑桥大这排名第3，牛津大学第8。对各个国家的大学进行综合考虑，英国排在美国这后列第二。
去年12月，《金融时报》(Financial Times)前编辑理查德·兰伯特也发表了一份报告，敦促由英国19所最主要的大学组成的“鲁塞尔集团”(Russell Group)建立一个全球最好的研究机构名次表，通过这个名次表，他们可以测定自己的成绩。
2005 Global Universities Ranking
1 Harvard University US
2 California University Berkeley US
3 Massachusetts Institute of Technology US
4 California Institute of Technology US
5 Oxford University UK
6 Cambridge University UK
7 Stanford University US
8 Yale University US
9 Princeton University US
10 ETH Zurich CH
11 London School of Economics UK
12 Tokyo University JP
13 Chicago University US
14 Imperial College LondonUK
15 University of Texas at AustinUS
16 Australian National UniversityAU
17 Beijing University CN
18 National University SingaporeSG
19 Columbia University US
20 University of California, San Francisco US
21 McGill University CA
22 Melbourne University AU
23 Cornell University US
24 University of California, San Diego US
25 Johns Hopkins University US
26 University of California, Los AngelesUS
27 Ecole Polytechnique FR
28 Pennsylvania University US
29 Kyoto University JP
30 Ecole Normale Super Paris FR
31 Michigan University US
32 Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne CH
33 Monash University AU
34 University College London UK
35 Illinois University US
36 New South Wales University AU
37 Toronto University CA
38 Carnegie Mellon University US
39 Hong Kong University CN(HK)
40 Sydney University AU
41 Indian Institute of Technology IN
42 Hong Kong University of Sci & Tech CN(HK)
43 Manchester University & UMIST UK
44 School of Oriental and African Studies UK
45 Massachusetts University US
46 British Columbia University CA
47 Heidelberg University DE
48 Edinburgh University UK
49 Queensland University AU
50 Nanyang University SG
51 Tokyo Institute of Technology JP
52 Duke University US
53 Catholic University Louvain BE
54 Brussels Free University BE
55 RMIT University AU
56 Adelaide University AU
57 Paris VI, Pierre et Marie Curie FR
58 Sussex University UK
59 Pure University US
60 Tech University Berlin DE
61 Brown University US
62 Tsing Hua University CN
63 Copenhagen University DK
64 Erasmus University Rotterdam NL
65 Georgia Institute of Technology US
66 Wisconsin University US
67 Auckland University NZ
68 Macquarie University AU
69 Osaka University JP
70 St Andrews University UK
71 Sorbonne Paris FR
72 University of California, Santa Barbara US
73 Northwestern University US
74 Washington University US
75 Boston University US
76 Curtin University of Technology AU
77 Vienna Technical University AT
78 Delft University of Technology NL
79 New York University US
80 Warwick University UK
81 Yeshiva University US
82 Minnesota University US
83 Eindhoven University of Technology NL
84 Chinese University Hong Kong CN(HK)
85 Göttingen University DE
86 Rochester University US
87 Trinity College, Dublin IE
88 Case Western Reserve University US
89 Malaya University MY
90 Alabama University US
91 Bristol University UK
92 Lomonosov Moscow State University RU
93 Hebrew University Jerusalem IL
94 Vienna University AT
95 Technical University Munich DE
96 Western Australia University AU
97 King's College London UK
98 Amsterdam University NL
99 Munich University DE
100 Queen Mary, University of London UK
101 Oslo University NO
102 National Taiwan University TW
103 Bath University UK
104 Tufts University US
105 Texas A&M University US
106 Iowa University US
107 Colorado University US
108 Massey University NZ
109 Washington University, St Louis US
110 Chalmers University of Technology SE
111 Sains Malaysia University MY
112 Glasgow University UK
113 University of Technology, Sydney AU
114 Otago University NZ
115 Brandeis University US
116 Michigan State University US
117 North Carolina University US
118 Virginia University US
119 Seoul National University KR
120 Utrecht University NL
121 Paris XI, Orsay FR
122 Royal Institute of Technology SE
123 Maastricht University NL
124 Stuttgart University DE
125 Humboldt University Berlin DE
126 Birmingham University UK
127 Aarhus University DK
128 Durham University UK
129 Helsinki University FI
130 Penn State University US
131 Leiden University NL
132 Strasbourg University FR
133 Leeds University UK
134 Maryland University US
135 Bonn University DE
136 Stony Brook, State of New York University US
137 York University UK
138 Dartmouth College US
139 Stockholm University SE
140 Uppsala University SE
141 Utah University US
142 La Trobe University AU
143 Waterloo University CA
144 Toulouse University FR
145 Technical University of Denmark DK
146 Rice University US
147 Hamburg University DE
148 Mcmaster University CA
149 Kiel University DE
150 Sheffield University UK
151 Liverpool University UK
152 Karlsruhe University DE
153 Tohoku University JP
154 China University of Sci & Tech CN
155 Montpellier 1 University FR
156 Vanderbilt University US
157 Frankfurt University DE
158 Technion - Israel Institute of Technology IL
159 Madrid Autonomous University ES
160 Korea Advanced Institute of Sci & Tech KR
161 Tasmania University AU
162 La Sapienza University IT
163 Pohang University of Sci & Tech KR
164 Innsbruck University AT
165 Georgetown University US
166 Alberta University CA
167 Nagoya University JP
168 Dundee University UK
169 Würzburg University DE
170 Nottingham University UK
171 Lund University SE
172 Technische Hochschule Darmstadt DE
173 Emory University US
174 Indiana University US
175 University of California, Santa Cruz US
176 Helsinki University of Technology FI
177 Université de Montréal CA
178 Freiburg University DE
179 Newcastle Upon Tyne University UK
180 University of Southern California US
181 Lancaster University UK
182 University of California, Davis US
183 Arizona University US
184 RWTH Aachen DE
185 Queen's University Belfast UK
186 Bologna University IT
187 Norwegian University of Sci & Tech NO
188 Tulane University US
189 Leicester University UK
190 Rutgers State University US
191 Nijmegen University NL
192 Nanjing University CN
193 Southampton University UK
194 Aberdeen University UK
195 National Autonomous University of Mexico MX
196 Fudan University CN
197 Bremen University DE
198 City University of Hong Kong CN(HK)
199 Virginia Polytechnic Inst US
200 Rensselaer Polytechnic Inst US
⑨ 想申请ETH，有没有成功学长学姐分享下经验
对于申请材料，ETH的给出的清单如下：
个人简历。
2. 大学入学资格证书，一般为高中毕业证和高考成绩证明。
3. 高中毕业证明。
4. 大学录取通知书（比较值得注意一点的是,录取通知书的专业一定要和申请ETH的专业一样，不然无效，另外大学只能是ETH认可的大学）
5.德语语言证书。没有给出具体的标准，但是要求的证书都是C1级别的证书，也就是说语言水平必须在C1以上才行。
6. 标准照
7. 申请交费证明
所有的证书里面，难度最大的无疑是歌德学院的C2，ZOP,KDS,GDS之类的证书，基本上是母语水平的要求。难度最小的是德福考试以及DSH考试，所要求的水平大概在B2-C1，从零基础开始脱产学习（每日），需要的时间大概为一年可以考过。
2.关于申请资格。
ETH根据不同的中国申请人设定了2种不同的申请资格，
一种是针对已经被国内大学相关专业录取，或者已经在大学就读的同学，需要参加的是小录取考试，考试科目是：
数学1：包括的内容有：中国高中级别的集合、方程、函数、三角函数、数列、复数的知识，以及一般来说在中国大学学习的微积分的知识。
数学2：内容是：平面几何，空间几何，向量几何，排列组合统计学知识。
以及化学和物理和生物。一共五门考试。难度详见。
第二种是针对没有被国内大学相同专业录取的，但是高中已经毕业的同学，除了参加上述五门考试之外还需参加：德语考试、第二外语考试、历史考试和地理考试。
祝出国申请成功！
⑩ 阿戈美拉汀的动物试验
大量动物试验证明阿戈美拉汀具有抗抑郁、抗焦虑及调整睡眠周期循环节律的作用。
由于阿戈美拉汀与褪黑素的关系，人们很早便开始注意到其具有的调节动物昼夜周期作用。啮齿类动物注射阿戈美拉汀，可减轻其时差反应。之后研究发现阿戈美拉汀还具有抗抑郁、抗焦虑作用，如转基因鼠动物模型试验提示，阿戈美拉汀具有类似地昔帕明(去甲丙咪喇的抗抑郁效果，以及与褪黑素类似的对昼夜循环节律的调整作用。大鼠慢性轻微压力(CMS)的抑郁动物模型试验提示，连续周持续给予阿戈美拉汀(10和50mg/kg腹腔注射)可逆转由CMS诱导的食糖量减少，其效应呈剂量依赖性、以同等剂量给药10mg/kg腹腔注射)时阿戈美拉汀作用强度和持续时间与丙咪嗪或氟西汀相似。针对大鼠强迫游泳的另一项抑郁动物模型试验提示，单次或13日内持续给予阿戈美拉汀均能减少模型鼠的不动时间。持续给药时阿戈美拉汀能显示出剂量依赖性的抗抑郁效应。习得性无助模型试验提示，连续5日给予模型鼠阿戈美拉汀一日1次10mglkg,能改善其回避学习的缺陷，这一效应与丙咪唑相似。3项有关焦虑的动物模型试验冈提示，早晚给予阿戈美拉汀(10一75mg/kg》可增加动物在高架十字迷宫试验和Vogel饮水冲突致焦虑模型试验中的反应性，而晚间给予同等剂量的褪黑素仅可增加动物张臂探索，对Vogel试验无反应，条件性超声发声试验显示，模型动物早晚给予阿戈美拉汀可改善焦虑症状而褪黑素无类似效果。这些结果均提示阿戈美拉汀具有抗焦虑效应。另一项动物强迫游泳试验的结果显示阿戈美拉汀可加强地西泮的抗焦虑作用。
临床疗效
多项临床研究证实阿戈美拉汀具有明显的抗抑郁作用，且起效较快，对抑郁以及伴随的焦虑症状均有较好的疗效。
2002年Lov等进行的一项为期8周的国际多中心安慰剂对照研究，比较了固定剂量阿戈美拉汀与帕罗西汀的疗效。符合美国精神障碍诊断和统计手册第四版(DSM-IV)抑郁障碍(MDD)诊断标准的711例患者入组该研究，患者年龄18--65岁。患者在使用安慰剂，周后(以排除快速安w剂起效者)分别接受阿戈美拉汀一日1、5或25mg,或帕罗西汀一日20mg或继续接受安慰剂治疗。这些患者治疗前汉密顿抑郁r_-表(HAMD)评分和蒙哥马利抑郁量表(MADRS)评分分别为27.4和31.5分，组间无显著差异。治疗8周后，与安慰剂组相比，HAMID及MADRS终末平均分评价显示，阿戈美拉汀25mg组和帕罗西汀组均具有显著的抗抑郁疗效(P<0.05).并且阿戈美拉汀25mg组的起效时间较安慰剂组早(P'=0.008)，服药第周便可见组间显著差异(P<0.05)，而帕罗西汀组直到第4周才观察到与安慰剂组的差异。
该研究还对抑郁伴焦虑症状作了评估，与安慰剂组相比，阿戈美拉汀25mg组和帕罗西汀组均能明显降低汉密顿焦虑量表(HAMA)分值(P<0.05)，提示阿戈美拉汀可能与帕罗西汀类似，能改善MDD患者伴随的焦虑情绪。该研究对HAMD分值≥25的患者进行再分析显示，与安慰剂组相比，阿戈美拉汀25mg组疗效显著{P<0.05},而帕罗西汀组与安慰剂组相比并无显著差异(P=0.09).提示阿戈美拉汀对较为严重的MDD的疗效可能优于帕罗西汀等SSRI.
2005年Olie进行的2项双盲安慰剂平行对照研究，MDD患者随机接受阿戈美拉汀一日25mg或安慰剂，2周后病情改善不明显者剂量增加至一日50mg,为期6周，结果表明，阿戈美拉汀疗效明显优于安慰剂，药物剂量增加至一日50mg者2周后获得类似疗效，并且耐受性良好.
2007年另一项双盲安慰剂平行对照研究也获得了相似的结果。该研究共纳入238例中重度MID患者，息者随机接受阿戈美拉汀(一日25mg,晚上服，2周后若疗效欠佳则加量至一日50m9)或安慰剂，疗程6周。评定标准为HAMD，临床总体印象量表改善项目(CGI一I)和临床总体印象量表严重程度项目(CGI一S)评分，结果显示，阿戈美拉汀疗效显著优于安慰剂，以HAMD终末分值相比较，阿戈美拉汀组与安慰剂组两组差异为3.44(P<0.001)，CGI一I及CGI一s评分也显示，阿戈美拉汀组优于安慰剂组(组间差异分别为4.45和0.50,P值均为0.006).两组有效率分别为54.3%对35.5%(P<0.05);起效时间阿戈美拉汀组也早于安慰剂组(P=0.008).对重度抑郁症患者也有类似结果。另外，HAMD量表的情绪与睡眠项评分也显示阿戈美拉汀组优于安慰剂组。阿戈美拉汀耐受性好，两个剂量组均显示与安慰剂相似的安全性。
Pjrek等进行的一项标签开放性研究证实，阿戈美拉汀对季节性情感障碍也有效。给予37例急性抑郁发作的季节性情感障碍患者晚间服用阿戈美拉汀一日25mg，为期14周，以HAMD等级量表结构式访谈指导(SIGH一SAD)、CGI-S、CGI-I、Circscreen量表(对睡眠以及生理节律紊乱进行自评的量表)及轻度躁狂量表进行评定。结果显示，2周后患者的SIGH-SAD、CGI-S,CGI-I评分即显著下降(P<0.001);Circscreen评分在治疗过程中也获得显著改善(P<0.001)，轻度躁狂量表评分无明显变化.治疗14周75.7%患者达临床好转(SIGH一SAD评分低于50%的基础评分)，70.3%达临床痊愈(SIGH一SAD评分低于8))，仅，例出现乏力的不良反应。
对睡眠的影响
褪黑素对睡眠以及生物周期节律有调节作用，阿戈美拉汀是否也有类似的作用引起人们的关注，尤其是很多抑郁症患者均存在睡眠障碍。动物试验已证实阿戈美拉汀具有与褪黑素类似的调节睡眠的作用。一项针对门诊MDD患者的研究比较了阿戈美拉汀一日25--5Omg与文拉法辛一日75一15Dmg的疗效，结果显示，两者治疗抑郁疗效类似，但阿戈美拉汀在Leeds睡眠评估问卷(LSEQ)量表的2项评分(入睡和睡眠质量)上较文拉法辛改善明显，并且观察发现，这种对睡眠的改善作用在用药1周时即显现，且对白天的警觉性无影响。
另一项标签开放性研究评估了阿戈美拉汀对MDD患者睡眠结构的影响。15例HAMD评分≥20的门诊MDD患者服用阿戈美拉汀一日25mg,为期42日，在第7,14,42日分别进行睡眠多导研究。结果显示，治疗42日患者的睡眠效率、睡后醒转次数及SW5总量均有改善，SWS在开始的那个睡眠周期改善尤为显著。从第7日起，SWS在最开始的4个睡眠循环中减少，在14日以前，δ波的比例增加。REM潜伏期、总量及密度均未见改变。提示阿戈美拉汀增加睡眠的连续性与质量，使在睡眠周期循环中的分配及6波的强度正常化。安全性与耐受性
安全性与耐受性
阿戈美拉汀不良反应较少，常见的有头痛、恶心和乏力等.不管是短期治疗还是长期维持治疗，其不良反应发生率与安慰剂相似，并且长期治疗的不良反应较短期治疗更少一些，这也与安慰剂相似。阿戈美拉汀不引起体重的改变，也很少有胃肠道不良反应，Loo等同进行的临床研究显示，帕罗西汀组恶心发生率为17%，安慰剂组为4.3%，而阿戈美拉汀25mg组仅为2.9%,统计学检验显示阿戈美拉汀与安慰剂组相似，而与帕罗西汀组有显著差异。阿戈美拉汀对肝脏功能、肾脏功能、心电图等均无影响。
抗抑郁药物对性功能的影响已引起相当的重视，TCA、SSRI、选择性5-HT及去甲肾上腺素再摄取抑制剂(SNRI)等均存在对性功能不同程度的影响，但阿戈美拉汀对性功能的影响较小。与文拉法辛相比，阿戈美拉汀组性功能的各项心理与躯体症状评定均优于文拉法辛。
2004年Montgomery等目进行7一项有关撤药的双盲安慰剂对照研究，MDD患者在双盲条件下接受阿戈美拉汀一日25mg或帕罗西汀一日20mg治疗，然后192例获得持续缓解的患者随机进入继续治疗组或安慰剂组，为期2周，在第1、2周分别对停药后出现的症状及体征量表(DESS)进行评定，结果发现，继用阿戈美拉汀和停用阿戈美拉汀的两组间DESS评分无显著差异，表明阿戈美拉汀几无停药反应，而帕罗西汀组在停药后第1周即出现明显的失眠、头晕、恶心和肌痛等反应，这些反应在第2周时消失.
结论
阿戈美拉汀为首个褪黑素受体激动剂，具有良好的抗抑郁效果。其起效较快，对抑郁及其伴随的焦虑、失眠等症状均有较好的疗效，且不良反应少，安全性高，为临床治疗MDD提供了新方法。
英国抗抑郁药研发现
据英国ABPI公司最新发表的一篇题为《瞄准抑郁症》的报告称，对三个神经递质系统同时起作用的抗抑郁剂和具有附加受体活性的5-羟色胺再摄取抑制剂，只是新抗抑郁剂药品中的一部分，而报告中介绍的另两个具“三重作用”即阻断多巴胺、去甲肾上腺素和5-羟色胺的重摄取的化合物，分别是NeuroSearch，公司处于Ⅱ期临床试验早期的NS2389和Organon公司的处于临床前开发阶段的Ory-32782，两化合物目前被人们寄予相当期望。
Merck KgaA公司的EMD68843是一种结合了选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI)和对其它受体活性的抗抑郁剂，具有5-羟色胺THT1A受体部分激动剂活性，是一个选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRI)。据信这是唯一的结合了上述特性的化合物，并可能有助于提供更多的5-羟色胺来刺激这些与抑郁症有关的受体，目前正处于Ⅲ期/Ⅲ期临床试验(最近有报道日本山之内公司的YM992，也于处Ⅱ期临床试验阶段，但它结合了SSRI活性和并具有阻滞5HT2A受体的能力)。
自从Myeth公司的文拉法辛在1995年投放市场以来，还没有其它纯粹的5-羟色胺——去甲肾上腺素再摄取抑制剂面市。其后尽管礼莱公司已经完成了该类化合物度洛西汀(loxetine)的扩大研究，但至今仍未见准许用于临床，因此Orgnon公司的米氮平就成了目前市场上唯一一个可以买到的去甲肾上腺素和5-羟色胺选择性抗抑郁剂(NaSSA)。其它探索受体亚型的公司包括阿斯特拉捷利康，有报道该公司目前正在评估一种高选择性的5HT1A受体抑制剂NAD299(正处于Ⅱ期临床试验)。据信，NAD299在抑郁和焦虑两方面都有开发的潜力。Merck Sharp & Dohme公司正在研究与两种不同的去甲肾上腺素受体相互作用的MK912。然而，Organon公司拥有Org-13011和Org-12962，分别刺激5HT1A和5HT2C受体，这两个化合物都处于Ⅱ期临床试验。赛诺菲圣德拉堡公司有两个化合物也处于Ⅱ期临床试验，它们分别是阻滞5HT2受体亚型的SR46349和SR142801。另外史克必成公司也正在开发一个5HT2C受体拮抗剂SB243213，目前刚结束Ⅰ期临床评估并已进入Ⅱ期临床试验。其它处于评估阶段的神经递质系统包括P物质。辉瑞公司以P-物质拮抗剂CP96345为基础，拥有一系列的正处于开发阶段的化合物，CO96345阻滞在蓝斑部位(中枢神经系统(CNS)中涉及情绪调节的区域)神经活动。Merck Sharp and Dohme公司也在临床前试验中评价数个P-物质拮抗剂，它们在试验中显示出与SSRI抗抑郁剂活性相似的水平。
