CDE虛擬貨幣
Ⅰ 對本位幣的理解正確的是（ ） A、本位幣是一國的基本通貨 B、本位幣具有有限法償 C、本位幣具有無限法
ACDE,B不是輔幣具有嗎
Ⅱ 影響貨幣政策的因素
ACD
這題應該理解成：影響貨幣政策效果的因素。
其中，B影響的是財政政策，E是結果不是原因。
值得指出的是，樓上的回答解釋了流動偏好，卻沒有說明流動偏好陷進，後者才是影響貨幣政策效果的關鍵。
流動偏好陷進：是指當利率低到一定程度時，貨幣政策無法使利率繼續下降。
而貨幣政策的局限性，主要在於它對經濟的刺激作用不明顯。就像拉扯的韁繩，在經濟列車行駛過快時，可以拉住車，但無法在經濟遲緩時，推動經濟列車向前。
Ⅲ 分析影響我國利率變動的因素
我國利率實行的是雙軌制，國債市場基本上是市場化，但是銀行存貸款利率還是受中央銀行行政控制，而央行一般根據經濟狀況對利率作出調控，因此，影響我國利率變動的主要因素是經濟運行狀況是否過熱，考慮的指標有GDP增長率，CPI，資金的供求狀況只是影響國債市場的利率，是央行的微調工具。
Ⅳ 貨幣供應量與社會總需求量的區別表現在以下哪些方面
首先談談什麼是貨幣供應量(英文Monetary Aggregates) :它是計算具有不同變現能力的貨幣數量，表現貨幣總體結構的指標。
貨幣供應量構成如下：
M0---現金
M1---M0+活期存款
M2---M1+定期存款，非支票性儲蓄存款
M3---M2+私有機構和公司的大額定期存款
L----M3+各種有價證券
在這三個層次中 ?
M。與消費變動密切相關，是最活躍的貨幣;
M1反映居民和企業資金松緊變化，是經濟周期波動的先行指標，流動性僅次於M。;
M2流動性偏弱，但反映的是社會總需求的變化和未來通貨膨脹的壓力狀況，通常所說的貨幣供應量，主要指M2;
M3貨幣供應指標，是一個衡量貨幣供應的主要指標，它包括鈔票，硬幣，活期存款和4年期的定期存款，即 M3=M2+其他金融機構的定期存款和儲蓄存款。歐洲央行用貨幣供應量的增長幅度來衡量通脹的壓力。通過考察不同層次的貨幣對經濟的影響，以從中選定與經濟的變動關系最密切的貨幣資產，作為中央銀行控制的重點，有利於中央銀行調控貨幣供應，並及時觀察貨幣政策的執行效果。央行對M3每年設一個增長目標范圍，高於范圍的M3增長引起通脹擔憂。
政府是不發放貨幣的
政府是 為央行發行的貨幣提供信用擔保
相應的獲得鑄幣稅收入 但是鑄幣稅收入是隱形的 他是通過政府指令央行替他償還國債來沖銷的。
央行向社會發放貨幣 大致有：印鈔廠印發的現金紙幣 資本項目下的票據和銀行券發行
M0=流通中現金
M1=流通中現金+可交易用存款(支票存款轉帳信用卡存款)
M2=M1+非交易用存款(儲蓄存款定期存款)
M3=M2+其他貨幣性短期流動資產(國庫券金融債券商業票據大額可轉讓定期存單等)
M0流通中的現金量作為最窄意義上的貨幣
M1反映了社會的直接購買能力，商品的供應量應和M1保持合適的比例關系，不然經濟會過熱或蕭條.
M2反映了現實的購買力，也反映了潛在的購買力，研究M2，特別是掌握其構成的變化，對整個國民經濟狀況的分析，預測都有特別重要的意義.
M1 是狹義貨幣供應量， M2 是廣義貨幣供應量; M1 與 M2 之差是准貨幣。
中美兩國的區別：
在薩繆爾森的《宏觀經濟學》中M1=現鈔+支票;M2=M1+儲蓄存款。而在英國的銀行體系中還有M0、M3等項目。根據我們國家統計局的公開資料，我國是以M0、M1、M2為框架體系。其中貨幣總量：M0、M1、M2。
M0=流通中現金
M1=M0+非金融性公司的活期存款
M2=M1+非金融性公司的定期存款+儲蓄存款+其他存款。
毫無疑問，我們是模仿國外的所謂現代銀行管理、統計體系設立的M系統。但我們多年了的M系統僅僅是模仿，而沒有實際經濟意義。
比如，中美兩國的M系統，若M1數值相同，則美國的有實際經濟意義的現鈔就是M1，而中國有實際經濟意義的現鈔則要遠遠小於M1。這個差別使中國經濟單位沒有足夠的流通貨幣，而美國相對於中國則有充裕的貨幣。
造成這個差別的原因在於，中國的支票不能直接兌換成現鈔，盡管它是貨幣。
再比如在M2項目下，若M2相同，則中國的儲蓄額很大，但流通的、有實際經濟意義的貨幣卻很少，因為中國的M2被高額儲蓄佔掉了，而美國卻幾乎全部是M1(美國儲蓄率很低)實際也就是全是M0，即決大部分是現鈔，市場有經濟意義的貨幣充足。而中國卻是市場嚴重缺少有實際經濟意義的貨幣。
這就是為什麼美國一直傾向於使用M2來調控貨幣的原因。
中國金融界無論是理論家還是主管部分一直有一個非常固執和愚蠢的見解，認為美國人不儲蓄。其實這是一種錯誤的見解，美國人也是人、也需要穿衣、吃飯、養老等支付，這些支付同樣需要持有貨幣存量，那麼為什麼美國的儲蓄率很低呢?其實既不是美國人不儲蓄，也不是美國人沒有錢，而是這些貨幣存量不在儲蓄項目下，而是在支票項目下，即在M1項目下。
因此，同樣的M2、M1、M0水準，美國的M體系有大量的具有實際經濟學意義的貨幣，而中國則是嚴重貨幣短缺。
如果中國金融改革僅僅改變這個M系統，則中國實際有經濟學意義的貨幣就將增加十萬億以上(儲蓄轉成支票，支票可自由兌換現鈔)，而貨幣總量卻不需要任何改變。
Ⅳ 求解福師09秋學期《貨幣銀行學》在線作業一
1.ABCDE
2.ABC
3.AD
4.ABCE
5.ACE
6.AC
7.ABCD
8.ACDE
9.AD
10.ABCD
Ⅵ 怎麼用人民幣折紙花
首先，《人民幣保護法》規定了，不得蓄意污損人民幣，不得使用人民幣進行貨幣流通以外的用途。所謂的人民幣工藝品，其實都是違法的，只是現在沒那麼較真。我建議你最好別用人民幣折紙花了。
折紙花一般是用方形彩紙，一張折成一個「花瓣」，然後4~6「花瓣」粘出成一朵花，花也可以再組合粘成花球、花環之類的。
花瓣折法：方紙對折為直角三角形ABC，以C為直角，銳角點A、B折向C，對齊，使三角形折成小的雙層方形（下層為正方形，上層為兩個直角三角形ADE與BFE，D與F為直角點）。然後將直角三角形ADE的斜邊AE折向DE至兩邊重合，將三角形BFE的斜邊BE折向FE至兩邊重合，再將整張方紙CDEF沿著CE對折，成為直角三角形CDE/CFE，再把突出的小三角形ADG與BFG沿著CD/CF折入大三角形CDE/CFE。最後「花瓣」是一個側面為直角三角形的漏斗狀，而開口端形如燭焰，內有「花蕊」（即最後折入的小三角形ADG/BFG）。
網頁App無法上圖，只能描述，希望諒解。
Ⅶ 如圖,已知ab平行於dc角,abc等於80°角,c等於140°,則角幣cd等於。
∵AB∥DE，
∴∠BMD=∠ABC=80°，
∴∠CMD=180°-∠BMD=100°；
又∵∠CDE=∠CMD+∠C，
∴∠BCD=∠CDE-∠CMD=140°-100°=40°．
Ⅷ 貨幣銀行學的問題
1:價值尺度不需要現實貨幣，人們給商品標價不需要把貨幣和商品綁起來。 選擇：2.BCE 3.AD 4.CDE 5.ACDE 6.ACB 7.CD 8.C 9.ACD 10.AD 判斷：1錯,2對,3對,4對,5錯,6錯 存款乘數：10%+20%+18%+5%=53%0,15000*1/53%歡迎指正
Ⅸ 人民幣兌換港幣怎麼算
你應該看賣出價，意思是人家賣出港幣，買入你的人民幣。86指的是100港幣兌換86人民幣，100人民幣兌換116港幣。